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職業生涯分析培訓

【培訓背景】：
在競爭日益加劇的21世紀，企業的競爭主要體現在人力資源開發和潛能充分利用的競爭上。任何企業想要贏得持續性發展的優勢，都必須注重人力資源管理。
職業生涯(ya)規劃和管(guan)(guan)理是當(dang)代人(ren)力資源(yuan)管(guan)(guan)理中的(de)(de)重要組成(cheng)部分和嶄新的(de)(de)發展(zhan)方向，無論對員(yuan)工個(ge)人(ren)或企(qi)業來說都(dou)是不可(ke)或缺的(de)(de)一(yi)個(ge)重要環節，職業生涯(ya)的(de)(de)成(cheng)敗直接決(jue)定了人(ren)生的(de)(de)成(cheng)功與否。

【培訓目的】：
促(cu)使學員幫助下(xia)屬(shu)對職業生(sheng)涯進行科學的規劃和有效的管理，以(yi)實現下(xia)屬(shu)的成長、進步和人生(sheng)價值，從而促(cu)進人力資源(yuan)管理再上臺(tai)階(jie)。

【培訓對象】：
各級管理者。

【培訓宗旨】：
道術雙修：既讓學員接受先進理念，又讓學員收獲有效方法；
魚漁兼授：既讓學員知道該做什么，更讓學員知道該怎么做；
神形俱備：既(ji)從(cong)內容上(shang)讓(rang)學(xue)員(yuan)要學(xue)，又從(cong)形式上(shang)讓(rang)學(xue)員(yuan)愛學(xue)。

【培訓原則】：
理論聯系實際(ji)，授課結合演(yan)練，講解(jie)輔(fu)助體(ti)驗(yan)。

【培訓特點】：
聽得懂(dong)、學得會、記(ji)得住、用得上(shang)；聽有趣、思有道、習有術、用有效。

【培訓形式】：
講授、測評、視聽、案例、演練(lian)、討論(lun)、體驗、模(mo)擬（穿(chuan)插進行、綜合運用）。

【培訓設施】：
手提電腦（講(jiang)(jiang)師(shi)自備）、投影儀（用(yong)(yong)于(yu)(yu)播放幻燈片）、音(yin)響（用(yong)(yong)于(yu)(yu)電腦擴音(yin)）、胸(xiong)麥（講(jiang)(jiang)師(shi)用(yong)(yong)）、無線麥（學(xue)員(yuan)用(yong)(yong)）、可(ke)移動桌椅（用(yong)(yong)于(yu)(yu)分組）、獎(jiang)品(pin)（用(yong)(yong)于(yu)(yu)參與激勵）、白板或黑板和水筆(bi)或粉筆(bi)（用(yong)(yong)于(yu)(yu)教學(xue)輔助）。

【培訓內容】：
第一講職業生涯規劃與管理
1.職業生涯和職業生涯管理
a)職業生涯的概念和特性
b)職業生涯管理的定義和分類
c)企業職業規劃管理的誤區
2.職業生涯規劃
a)職業生涯規劃的內涵和理論
b)職業生涯規劃的原則和步驟
c)職業生涯規劃的重要作用
d)職業(ye)生涯規劃書(shu)的內容

第二講職業潛能測評和職業生涯分析
1.職業潛能測評
a)對一般能力進行測評
b)對特殊能力進行測試
c)對職業創造能力進行測試
d)對職業價值觀進行測試
e)對職業興趣進行測試
f)對職業性格進行測試
g)對職業氣質進行測試
h)對綜合素質進行測評
2.職業生涯分析
a)SWOT分析
b)櫥窗分析
c)環(huan)境因素分(fen)析(xi)

第三講確定職業生涯的發展目標和潛能提升
1.職業目標的設計
a)個人職業錨的確定和開發
b)制定個人職業生涯規劃
c)個人職業生涯的開發
d)職業發展目標選擇的科學方法
2.職業潛能的提升
a)分析個人潛能和職業目標之間的差距
b)提升(sheng)個人職業潛能的方法

第四講職業生涯的發展策略和實施管理
1.發展策略
a)職業生涯發展途徑
b)職業生涯角色和能力轉換
c)專業能力的開發方法及使用比例
2.實施管理
a)職業生涯實施的可行性方案
b)有利于職業(ye)生涯發展的技巧

第五講職業生涯評估反饋和職業化標準的建立
1.職業生涯評估反饋
a)職業成功的條件
b)評估與修正
2.職業化標準的建立
a)什么是職業化標準
b)建立職業化標(biao)準的程序和方法(fa)

第六講企業職業生涯管理
1.職業生涯早期階段管理
a)對新員工進行有效評估和入職培訓
b)為新員工制定職業生涯規劃和設計職業生涯發展階梯
2.職業生涯中后期管理
a)制定和落實晉升計劃
b)幫助員工實現自我
c)處理企業(ye)職業(ye)生涯管理的(de)危機(ji)

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