育人篇—下屬的輔導與激勵
2025-09-16 21:34:48
講師：劉曉 瀏覽次數：3051
課程(cheng)描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日(ri)程安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
有效輔導下屬培訓
【課程目標】
意識：組織的績效來自于團隊績效和個人績效的最終達成
技巧：績效管理的核心是管理者對員工個人的激勵與激發
策略：洞察人心和人性的需求，有效帶動團隊，讓績效穩步提升
【課程特色】
五幅圖表——解構和分析管理與績效管理的真諦
四個案例——全情表現和演繹組織績效的癥結
一個視頻——實現績效溝通的無阻礙反饋
【課程對象】
企業內部用人部門管理者及人力資源部負責人
【課程內容】
管理者的有效輔導
為什么要輔導？
工作中為什么需要輔導？
輔導員應該做什么？
輔導誰？教練輔導的四類人
如何尋找輔導的機會？
輔導員的四個角色
教練輔導的流程——評估、計劃、實施、總結與反饋
評估輔導需求
如何發現需求？
如何傾聽？
如何反饋？
制定輔導計劃
輔導目標
輔導策略
表現標準
進行能力評估
評估者的角色
評估什么？
總結與反饋
反饋的重要性
反饋的6條黃金法則
重要的輔導提示
現場測試：
1、 管理者的領導行為
2、 管理者的領導方式
管理者的激勵技巧
激勵的本質和誤區
激勵的誤區和常見問題
激勵的本質究竟是什么？
人為什么需要激勵？員工究竟需要什么?
壞員工的4條標準
團隊凝聚力的3個殺手
激勵的手段和方法
激勵體系的構成
激勵的時機
激勵的層次
激勵的方式和手段
批評激勵與競爭激勵
目標激勵與危機激勵
寬容激勵與授權激勵
管理者的激勵菜譜
管理者的激勵菜譜
管理者錯誤的激勵表現
激勵過程中的幾個陷阱及改進建議
常用的非物質激勵的十個方法
案例討論：坦丁姆計算機公司的激勵制度
有效輔導下屬培訓
轉載：//bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/322420.html
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