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這(zhe)四種隱性的(de)垃圾(ji)(ji)主(zhu)管，最好還是(shi)提防(fang)一(yi)下(xia)，這(zhe)四種隱性的(de)垃圾(ji)(ji)主(zhu)管，不早點識別出(chu)來，對你(ni)(ni)的(de)職業生涯可(ke)能會(hui)是(shi)一(yi)個不小(xiao)的(de)打(da)擊。 第一(yi)種，不會(hui)給(gei)予下(xia)屬良性壓力。回想一(yi)下(xia)，你(ni)(ni)的(de)領導在激(ji)勵你(ni)(ni)的(de)時候，是(shi)不是(shi)說的(de)如果你(ni)(ni)這(zhe)次沒有干(gan)好，那么可(ke)能你(ni)(ni)轉正不了，你(ni)(ni)...
為什么老板不(bu)提拔老實(shi)人？ 第一、性格唯(wei)唯(wei)諾(nuo)諾(nuo)，不(bu)會來事(shi)兒(er)。老實(shi)人大多有性格通病，表達能(neng)力弱，沒有主(zhu)動思考(kao)的能(neng)力，遇事(shi)唯(wei)唯(wei)諾(nuo)諾(nuo)，沒有擔當，所以(yi)領(ling)導(dao)總喜歡找老實(shi)人干活，但是不(bu)提拔他(ta)，反正他(ta)只(zhi)知(zhi)道埋頭干活，不(bu)會說話，也(ye)不(bu)會來事(shi)兒(er)。 第...
什(shen)么是(shi)復(fu)(fu)盤？為什(shen)么要復(fu)(fu)盤？知(zhi)道如何(he)進(jin)行有(you)效的(de)(de)復(fu)(fu)盤嗎？復(fu)(fu)盤一詞來源于圍棋的(de)(de)術語，它是(shi)指圍棋對(dui)(dui)局(ju)完成(cheng)(cheng)以后，復(fu)(fu)盤該棋盤的(de)(de)記錄和(he)過程，以思考對(dui)(dui)局(ju)中的(de)(de)優勢(shi)和(he)得失的(de)(de)關鍵(jian)，總(zong)結經驗，優化(hua)提升，而在(zai)現代管理(li)的(de)(de)活動中，復(fu)(fu)盤成(cheng)(cheng)為將經驗快速轉化(hua)為能(neng)力的(de)(de)一個(ge)非常(chang)有(you)...
管理者(zhe)不懂(dong)復(fu)(fu)(fu)盤(pan)，再努(nu)力也沒用，很多(duo)人把復(fu)(fu)(fu)盤(pan)誤認為(wei)是秋后(hou)算(suan)賬，所以(yi)開復(fu)(fu)(fu)盤(pan)會議的(de)時候，大家(jia)都忙(mang)于從(cong)別(bie)人身上找原因，撇(pie)清自己(ji)，推卸責任，實際(ji)上復(fu)(fu)(fu)盤(pan)主要是為(wei)了發現問題(ti)，解(jie)決問題(ti)，持續性的(de)改善，否則管理就(jiu)是低水平的(de)重(zhong)復(fu)(fu)(fu)，那么如何復(fu)(fu)(fu)盤(pan)？要做好(hao)以(yi)下(xia)五點(dian)。...
面(mian)(mian)對能力強但是(shi)不(bu)盡(jin)職的員工，應該怎(zen)么去處理？很(hen)多時候可能會面(mian)(mian)對這樣一(yi)種情況，就這個(ge)員工能力很(hen)強，但是(shi)我(wo)們(men)認(ren)為(wei)他不(bu)夠盡(jin)職，這是(shi)一(yi)個(ge)我(wo)們(men)需要去謹慎處理的問(wen)題，為(wei)什(shen)么？首先什(shen)么是(shi)能力強，什(shen)么是(shi)不(bu)盡(jin)職。 第(di)一(yi)，能力強，我(wo)認(ren)為(wei)就只有一(yi)種標準，答...
跟利潤掛(gua)鉤的(de)獎金(jin)模式(shi)(shi)，是很多公(gong)(gong)司激(ji)勵(li)員(yuan)(yuan)工的(de)一(yi)(yi)種(zhong)方式(shi)(shi)，但是如(ru)(ru)果公(gong)(gong)司所(suo)有(you)的(de)員(yuan)(yuan)工的(de)獎金(jin)都跟利潤掛(gua)鉤，就(jiu)不一(yi)(yi)定能夠真(zhen)正激(ji)勵(li)員(yuan)(yuan)工了，這就(jiu)好比每一(yi)(yi)個公(gong)(gong)民(min)(min)都跟GDP掛(gua)鉤是一(yi)(yi)樣的(de)道理。試想一(yi)(yi)下，如(ru)(ru)果我們涉及這樣一(yi)(yi)種(zhong)，每一(yi)(yi)個公(gong)(gong)民(min)(min)的(de)收入都跟GDP掛(gua)鉤，如(ru)(ru)果GD...
如果我不說，可(ke)能永遠不知道培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)目的(de)和培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)目標的(de)區別(bie)，更不知道可(ke)能就因為他們，導致了企業培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)的(de)失(shi)敗。 第一(yi)，什么(me)是(shi)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)目的(de)，就是(shi)為什么(me)要(yao)進行培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)？舉個例子，本次管(guan)理技能提升培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)的(de)目的(de)，是(shi)幫(bang)助基層管(guan)理人員樹立正確的(de)管(guan)理意識，提升他們的(de)管(guan)理...
想派員(yuan)工(gong)外出培(pei)訓(xun)，但又(you)怕員(yuan)工(gong)學完就跑怎么辦？那就必須(xu)要懂培(pei)訓(xun)服務協議(yi)，勞動(dong)合同法(fa)第二(er)十二(er)條明確規定，用(yong)人單位為勞動(dong)者(zhe)提供專項培(pei)訓(xun)費用(yong)，對其進行專業技術培(pei)訓(xun)的，可以與勞動(dong)者(zhe)訂(ding)立協議(yi)，約定服務期。什(shen)么意思？就如(ru)果企(qi)業付出了較高的代價，安排員(yuan)工(gong)參...
企業為什么做不好培訓，除了沒有(you)對于(yu)培訓工作的(de)正確(que)認識以外，很大(da)程度上是由于(yu)沒有(you)體(ti)系(xi)導致的(de)結果，那應該如何(he)搭(da)建公司的(de)培訓體(ti)系(xi)？記住這個四維度框架。 一(yi)、做任何(he)工作，如何(he)分工是必須要解(jie)決的(de)問題。必須要有(you)一(yi)個認識，培訓不是HR一(yi)個人(ren)或者一(yi)個...
企業為(wei)什么(me)做(zuo)不好培(pei)訓？在實際的(de)(de)工作(zuo)中，很多(duo)企業的(de)(de)管(guan)理(li)層或者HR，都會有(you)(you)這個困惑，明明已(yi)經準備的(de)(de)很充分了，為(wei)什么(me)培(pei)訓還是沒(mei)有(you)(you)效果(guo)？就這個問(wen)題呢，調查過(guo)很多(duo)，去(qu)問(wen)大家(jia)的(de)(de)看(kan)法，得(de)到的(de)(de)答案五花八門，有(you)(you)的(de)(de)是因為(wei)沒(mei)有(you)(you)好的(de)(de)培(pei)訓老師(shi)，有(you)(you)的(de)(de)是因為(wei)沒(mei)有(you)(you)很好的(de)(de)培(pei)...