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中國企業培訓講師

disc是什么意思?一文讓你看懂DISC

2022-06-17 14:29:32
 
講師:俞亮 瀏覽次數:3763
 DISC四個字母,代表了什么?是什么的縮寫?disc的中文是什么意思?disc個人行為模式性格測試,世界500強企業都在用的管理理論和測評

  世界500強都在用的管理理論和測評(ping),DISC四個字(zi)母,代表了什么?

  DISC是一門世界通用的(de)“人類行為語言”,被廣泛應用于人際關系(xi),其理(li)論基礎(chu)為美國(guo)著(zhu)(zhu)名的(de)心理(li)學家威廉·莫爾頓·馬斯頓博(bo)士在1928年出版的(de)著(zhu)(zhu)作《常人之情緒》。

  時至(zhi)今日,DISC四個字母在企業管理中經常被(bei)(bei)用到,而創(chuang)造這一切的人(ren),更該被(bei)(bei)人(ren)銘(ming)記(ji)。

  DISC之(zhi)父:馬斯(si)頓博士

  時(shi)光機(ji)器回(hui)到(dao)20世紀20年代,一間(jian)普普通通的(de)(de)(de)(de)教室內,馬斯頓博士正在冥思苦想,他在研究(jiu)人類(lei)情緒的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou),腦洞大(da)開,提出了一個(ge)驚(jing)人假設:面(mian)對(dui)有利或不(bu)(bu)利的(de)(de)(de)(de)環境,外界刺激經過(guo)大(da)腦思維的(de)(de)(de)(de)處理,人們對(dui)于刺激的(de)(de)(de)(de)認(ren)知,可能產生(sheng)兩種(zhong)基本(ben)的(de)(de)(de)(de)情緒反應(ying)——戰斗(dou)或者逃(tao)跑(pao)。前者是(shi)不(bu)(bu)利環境中(zhong)的(de)(de)(de)(de)主動(dong)出擊,后者是(shi)不(bu)(bu)利環境中(zhong)被動(dong)的(de)(de)(de)(de)自我保護,DISC最初的(de)(de)(de)(de)雛形,悄然而(er)生(sheng)。

  戰斗(dou)=DISC中的D。

  D代表Dominance,支配性的情(qing)緒。當(dang)挑戰來(lai)(lai)臨,D的情(qing)緒發出(chu)信號,認為沒什么(me)好怕(pa)的,兵來(lai)(lai)將擋(dang),水來(lai)(lai)土(tu)掩(yan),越(yue)戰越(yue)勇(yong)。

  逃跑(pao)=DISC中的C。

  C代表Compliance,遵從性的情(qing)緒。當挑(tiao)(tiao)戰來臨,C的情(qing)緒發出信號,認為無(wu)法抗衡挑(tiao)(tiao)戰,墨守陳規,不動聲(sheng)色,以退為進(jin)。

  與此同時,面(mian)對刺激的另(ling)外兩(liang)種基(ji)本反應也涌現(xian)出(chu)來了:溝通或者接受。前者是(shi)有利環境中(zhong)的主動(dong)出(chu)擊,后者是(shi)有利環境中(zhong)被動(dong)的自我保(bao)護。

  溝(gou)通=DISC中的I。

  I代表Inducement,誘導性情緒。當挑戰來臨,I的情緒發出信號,認(ren)為自己有能(neng)力達(da)成協議,與其交鋒(feng),不如(ru)交涉,展開談判。

  接受=DISC中(zhong)的S。

  S代表submission,順從性的(de)情(qing)緒(xu)。當挑戰來臨,S的(de)情(qing)緒(xu)發出(chu)信號,認為乖乖聽話更安全,不吵(chao)不鬧,坦然接(jie)受(shou),以(yi)和為貴(gui)。

  是否像極了(le)歷史(shi)上(shang)反復出現(xian)的外敵入侵?狼煙起,人心慌,朝廷(ting)上(shang)下,一(yi)片嘩然!武官(guan)主(zhu)戰、文官(guan)主(zhu)降,人人都(dou)有自(zi)己(ji)的主(zhu)張和“基于情(qing)緒的第一(yi)反應”。

  有人說“殺(sha)過去取(qu)敵(di)首級(ji)”,一(yi)副大無(wu)畏精神,是不是很像D;

  也有(you)人說“不如遣使和談(tan)”,倒也胸有(you)成竹,是不是很像(xiang)I;

  有人說“氣數已盡就此(ci)歸降(jiang)”,算是避(bi)免生靈涂(tu)炭的(de)方式,是不(bu)是很像S;

  也(ye)有人說“退避南方徐圖之”,看似心中另(ling)有謀(mou)劃,是不(bu)是很像C。

  誰對誰錯,交(jiao)給歷史來評判,當下的情緒反應(ying),太過于真實!

  中文版的《常(chang)人之情緒》

  正如《常(chang)人(ren)之情緒》的書名所示,馬斯頓(dun)博(bo)士的研(yan)究方(fang)向,不但挖(wa)掘了人(ren)類(lei)的底層情緒,而且(qie)區別于弗洛(luo)伊德和榮格(ge)所專注(zhu)的人(ren)類(lei)異常(chang)行為,他研(yan)究的是——由內而外的,人(ren)類(lei)正常(chang)的情緒反應與行為風格(ge)。

  《常人之情(qing)緒》詳(xiang)述了人的(de)四(si)種類型(即DISC,雖(sui)然當(dang)時并沒這(zhe)么(me)稱呼(hu)),馬斯頓從兩個(ge)軸來(lai)觀察人們的(de)行(xing)為(wei)。

  DISC模型的雛形(xing)

  縱軸是對自我的認知:強大(da)(主動(dong))或(huo)示弱(被動(dong))。

  橫軸是對(dui)環(huan)境(jing)的認知:友好(有利環(huan)境(jing))或敵(di)對(dui)(不(bu)利環(huan)境(jing))。

  兩軸(zhou)相交,產生的四個(ge)象限,這(zhe)樣看(kan)起來更方便。

  基于(yu)不(bu)利環境的主動“戰斗”;

  基(ji)于有利環(huan)境的主動(dong)“溝(gou)通”;

  基于有(you)利環境的(de)被動“接受(shou)”;

  基于不(bu)利(li)環(huan)境的(de)被動(dong)“逃跑”。

  如此偉大(da)的科(ke)學(xue)研究,令(ling)人類真正(zheng)看懂自己在與環境相處時(shi),真實(shi)的表(biao)現(xian)與避無可避的“本能反應”。

  其后(hou)的心理學家、管理學家,進一(yi)步將(jiang)這個理論發展為測評,也就是眾所周知的、人(ren)人(ren)都能(neng)學會(hui)的、世界(jie)500強積極運(yun)用的“DISC行為風格測評”。

  DISC模型的流行(xing)

  話(hua)說回來,馬斯頓博士總(zong)結了(le)四(si)種正常人(ren)的(de)(de)(de)情緒,為后世(shi)奠(dian)定了(le)堅實的(de)(de)(de)DISC研究基(ji)礎。時代的(de)(de)(de)發展,為了(le)讓大(da)家更(geng)容(rong)易(yi)理(li)解、更(geng)適合傳播(bo),DISC的(de)(de)(de)關鍵詞又發生了(le)細微的(de)(de)(de)變化,如下:

  Dominance,支(zhi)配型,在團隊中扮演的(de)是“指揮者”。

  Influence,影響型,在(zai)團隊中扮(ban)演的是“社交者”。

  Steadiness,穩健型,在團(tuan)隊中(zhong)扮演(yan)的是“支(zhi)持者”。

  Compliance,遵從(cong)型,在團隊(dui)中扮演的是(shi)“思考者”。

  考慮到國人的(de)中文習慣,參考當前比較流行的(de)稱謂,專業化的(de)版(ban)本可(ke)以用“型”,大(da)眾化的(de)版(ban)本可(ke)以用“者”。

  破譯(yi)DISC,是(shi)一(yi)件很有(you)趣的事,也是(shi)一(yi)件很有(you)意義(yi)的事。

  DISC被我們應(ying)用(yong)(yong)于企(qi)業(ye)管理(li)和個人(ren)(ren)(ren)生活,通(tong)過(guo)培(pei)訓,或者通(tong)過(guo)測評,四個字母成為了性格分析的妙招(zhao),有(you)(you)人(ren)(ren)(ren)用(yong)(yong)于管理(li)團隊,有(you)(you)人(ren)(ren)(ren)用(yong)(yong)于人(ren)(ren)(ren)才發(fa)展,有(you)(you)人(ren)(ren)(ren)用(yong)(yong)于招(zhao)聘選材,有(you)(you)人(ren)(ren)(ren)用(yong)(yong)于搞定客戶,有(you)(you)人(ren)(ren)(ren)用(yong)(yong)于提升自我,有(you)(you)人(ren)(ren)(ren)用(yong)(yong)于知己解彼。

  總(zong)之,快速識人的工具,分析參考的依據,甚好!

  我為(wei)此專門撰寫了(le)(le)書籍《懂(dong)(dong)得(de):影響你一(yi)生的DISC識人術》,完整篇章(zhang),包(bao)含(han)了(le)(le)懂(dong)(dong)DISC、懂(dong)(dong)自(zi)己、懂(dong)(dong)上司、懂(dong)(dong)下(xia)屬、懂(dong)(dong)團隊(dui)、懂(dong)(dong)客戶、懂(dong)(dong)父母、懂(dong)(dong)伴侶、懂(dong)(dong)孩(hai)子、懂(dong)(dong)生活(huo)。

  俞亮老師(shi)在講授(shou)DISC

  左手職場,右手家庭,當我們懂得了DISC,也就懂得了更好的人生。

  關于DISC,有(you)什么問題都(dou)可以(yi)給我留言,評論或私信(xin)皆可,我是培訓師俞(yu)亮,也是DISC書籍(ji)的作者(zhe),更(geng)是DISC性格分析的傳(chuan)播者(zhe)。

 



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俞亮
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