我(wo)(wo)們(men)的(de)經濟在回暖，雖然比較慢。但是不要因(yin)為我(wo)(wo)們(men)已經見到了一線(xian)光明，就把原(yuan)先的(de)壞習(xi)慣給找回來。我(wo)(wo)們(men)必須(xu)從(cong)這個(ge)不景氣(qi)的(de)經濟環境(jing)里(li)學會一種技能如何更好的(de)管理我(wo)(wo)們(men)的(de)金錢。現(xian)在問題是：我(wo)(wo)們(men)從(cong)哪里(li)去學習(xi)掌(zhang)握我(wo)(wo)們(men)的(de)財(cai)(cai)務(wu)呢？注意，我(wo)(wo)這里(li)說的(de)是基(ji)本(ben)的(de)財(cai)(cai)務(wu)知識如何預算(suan)、如何堅持計劃、如何儲蓄、如何評價花費等等。
最近一朋友有(you)機會在阿拉巴馬州(zhou)的戰略(lve)人力(li)資源(yuan)管(guan)理（SHRM）會議(yi)上聽見關于財(cai)務技能的講座。Kudos在阿拉巴馬的HR會議(yi)上認可(ke)了財(cai)務技能在經營環境中的重(zhong)要作用
下面是會議的一些內容：
1.財務技能具體是什么(me)？
會議的(de)顧(gu)問團(tuan)體給我們一個財務技(ji)能的(de)定義：“可(ke)以用自己的(de)知識(shi)和技(ji)能來(lai)有效的(de)管理資本使自己的(de)有生之年財務順暢(chang)，健康。”
2. 為什么專業的經營者會在意員工在這方(fang)面的培(pei)訓教育呢？
年輕的時候，你并沒有在學校里接受財(cai)務管理的教育，在美(mei)國，也(ye)只有7個州對學校有補充財(cai)務管理課(ke)程的要(yao)求(qiu)。
而職場有(you)很多機(ji)會可以給員(yuan)工提供培訓，關于買房(fang)、退(tui)休計劃、家庭(ting)變故、健康問題等。利用職場做一個(ge)財務(wu)教(jiao)育(yu)大(da)課堂將是企業或者經營者增進員(yuan)工的生產力(li)、穩定性和忠誠(cheng)度(du)的一個(ge)巨大(da)的機(ji)會。
3.在(zai)這個追求高(gao)效、高(gao)產、高(gao)利潤的經(jing)濟環境中，經(jing)理人如何才(cai)能(neng)把財務技能(neng)培訓(xun)的理念推(tui)銷給高(gao)層呢？
這里(li)和(he)大(da)(da)家分享(xiang)下E. Thomas Garman（員工(gong)財務(wu)教育基金會會長、美(mei)國弗(fu)吉尼亞理(li)工(gong)大(da)(da)學名譽教授）的(de)(de)一(yi)個報告(gao)。下面(mian)的(de)(de)統計數據清(qing)晰(xi)的(de)(de)提供了職場中財務(wu)技能(neng)培訓的(de)(de)必要性。
三千(qian)萬工(gong)(gong)人(ren)中，有四分之一(yi)掙(zheng)扎在嚴重的(de)(de)財(cai)務(wu)困境(jing)中。他(ta)們(men)當中，將近一(yi)半的(de)(de)人(ren)，因(yin)為困頓的(de)(de)財(cai)務(wu)問題嚴重的(de)(de)影響著他(ta)們(men)的(de)(de)健康；30%至(zhi)(zhi)80%的(de)(de)人(ren)因(yin)此在工(gong)(gong)作場所一(yi)直處于憂慮狀態而不能集中精力工(gong)(gong)作，甚至(zhi)(zhi)占(zhan)用(yong)工(gong)(gong)作時間來處理他(ta)們(men)的(de)(de)財(cai)務(wu)問題。
企業主有機會(hui)和(he)責任對各(ge)階層的(de)員工進行財務技能培訓教育，如今(jin)，正是好時機！！
這(zhe)是一(yi)個新的(de)命題，那(nei)么(me)讓我們(men)繼(ji)續(xu)收集(ji)一(yi)些關于職場財務技(ji)能培(pei)訓項目的(de)資料去幫助我們(men)的(de)員工。其實指(zhi)導員工如何去管理金錢不僅可(ke)以(yi)幫助他們(men)，也可(ke)以(yi)幫助我們(men)的(de)組織(zhi)。
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