暑假即(ji)將(jiang)來(lai)臨，家長們(men)卻又一次面臨痛苦的選擇？面對(dui)如今市場上夏令營(ying)的名目繁多(duo)，實在令人(ren)眼花繚亂。夏令(ling)營該選誰？需要好好的(de)思考一(yi)番。據了解，目前市場雖然有(you)許多(duo)的(de)各種(zhong)主題型夏令(ling)營，但各種(zhong)主題型的(de)夏令(ling)營普遍存在(zai)的(de)一(yi)個問題是只(zhi)“玩(wan)”不“學(xue)(xue)(xue)”或只(zhi)“學(xue)(xue)(xue)”不“玩(wan)”，內(nei)容過于枯燥，形式過于單調(diao)，使得(de)學(xue)(xue)(xue)員們失去了參加夏令(ling)營的(de)興趣(qu)，同(tong)時(shi)也影響學(xue)(xue)(xue)員們的(de)學(xue)(xue)(xue)習的(de)積極性。從長(chang)遠來看不利于學(xue)(xue)(xue)員們的(de)成長(chang)。
參(can)加夏(xia)令(ling)營不是(shi)僅僅是(shi)為了增(zeng)長見(jian)識，也不是(shi)一(yi)味(wei)的強調學(xue)習，當然也不是(shi)一(yi)味(wei)的玩，根(gen)據(ju)2014年(nian)媒體(ti)的調查數據(ju)顯示參(can)加夏(xia)令(ling)營的家長中有84％的家長對(dui)夏(xia)令(ling)營滿意度一(yi)般(ban)。
那么家(jia)長(chang)們在面對夏(xia)令營該選誰(shui)呢？本文原創作者根據(ju)多年的實(shi)踐、調查、研究整理發現以(yi)下(xia)幾(ji)點(dian)觀點(dian)，家(jia)長(chang)們選擇一(yi)個(ge)優秀(xiu)的夏(xia)令營可以(yi)從以(yi)下(xia)幾(ji)點(dian)進行考慮相關建議(yi)：
第一：安(an)全保障
1、兩名及以上的隨團老師(shi)
2、在活(huo)動(dong)期間(jian)每位學員均有保險
3、半封閉(bi)的營(ying)地環境，老師24小時負責監管
4、擁有(you)實(shi)戰經驗的導師
5、作為一名夏令營的管理老師應該具備以下能力方(fang)可勝任(ren)：
（1）有較強的責任心，為人師(shi)表，關愛營員；
（2）具有良好的溝(gou)通(tong)能(neng)力，與學員溝(gou)通(tong)順暢(chang)，了解學員心(xin)態；
（3）對突發(fa)事件(jian)具(ju)有(you)較強(qiang)預見能力并(bing)能及時處理各類緊急事件(jian)；
（4）具有(you)較強的團(tuan)隊合作能(neng)力；
（5）針對(dui)營(ying)(ying)員營(ying)(ying)內(nei)的學習具備較強的輔導能力。
第二：引(yin)導為主
家長們為(wei)孩子選(xuan)擇夏(xia)令營必須考慮(lv)該營內學習、活動對孩子有一定(ding)的教育意義(yi)，且有一定(ding)的積(ji)極意義(yi)上(shang)的潮流引導(dao)性。參加夏(xia)令營能不(bu)能給小孩播下(xia)一顆種子。
第三：目標(biao)明確
家長們需要(yao)清晰地明白(bai)，為何讓自己(ji)的小(xiao)孩(hai)(hai)參加(jia)夏令營？自己(ji)的小(xiao)孩(hai)(hai)需要(yao)哪個方面能力或特(te)質的改善(shan)。
第(di)四：主題(ti)清晰(xi)
在目前市(shi)場(chang)上眾(zhong)多的(de)夏(xia)令(ling)營，80%的(de)主(zhu)題型夏(xia)令(ling)營都離不開是以(yi)下(xia)要素(su)來(lai)支撐：運(yun)用心理學、基于教(jiao)練技術(shu)、素(su)質拓展(zhan)體驗(yan)、體驗(yan)軍事訓練、以(yi)玩為主(zhu)旅游、
其他或者融合以上幾(ji)者等等理論體(ti)(ti)系來作為主題(ti)依據。
第五：專業專注
1、執行或者主辦單位是(shi)否有舉(ju)辦冬夏令(ling)營的(de)經驗；
2、場地安全，是否在(zai)專(zhuan)屬(shu)自(zi)然環(huan)境及獨立的營區(qu)舉(ju)辦；
3、是(shi)否(fou)有完善的健康措施(shi)，要看是(shi)否(fou)有醫(yi)護(hu)人員、營區內有無急(ji)救(jiu)醫(yi)護(hu)室；
4、活動內容是否(fou)多元、豐富，能(neng)激發孩子(zi)們(men)的潛(qian)能(neng)；
5、生(sheng)活供應(ying)、營隊的水源(yuan)、食(shi)物是否(fou)干凈(jing)衛(wei)生(sheng)，營養(yang)是否(fou)均衡；
第六：合適(shi)費用
如今的夏令(ling)營費用檔(dang)次不一，在選擇時，要(yao)注意活動(dong)費用是否合理，問清費用中(zhong)包(bao)含的各款項，還(huan)需特別關注有無相(xiang)關醫療(liao)保險。
第七(qi)：謹(jin)慎簽約
與主辦方所簽訂的(de)合同(tong)契約內(nei)應寫明(ming)地點、天(tian)數、有(you)無保(bao)險、費用(yong)涵蓋(gai)范圍(wei)和行程內(nei)容。要有(you)履約保(bao)證，并(bing)明(ming)確(que)注明(ming)如有(you)特別原因調整行程或課程時，應有(you)“等值”的(de)替代方案(an)。家長應保(bao)留廣(guang)告傳(chuan)單(dan)，報(bao)名(ming)時拿(na)的(de)廣(guang)告傳(chuan)單(dan)視同(tong)合約的(de)一部分(fen)，不要急著丟掉，萬(wan)一發現(xian)與廣(guang)告不符，可以舉(ju)證要求(qiu)賠(pei)償(chang)。
第八(ba)：操作成熟
一(yi)個(ge)成功的夏令營，從操作層面上必(bi)(bi)定(ding)是組織順暢、形(xing)如流水；從學(xue)員層面上必(bi)(bi)定(ding)是學(xue)有所得、玩有所獲方可稱為(wei)成熟。大多諸如此類(lei)的營一(yi)定(ding)是經歷多次操作、實踐、改進(jin)而逐(zhu)步(bu)積累形(xing)成的。切記：不(bu)要急(ji)。要不(bu)一(yi)不(bu)小(xiao)心就成了某些(xie)機構(gou)的產品(pin)試驗品(pin)啦！
第九：平臺規模
第十：雄(xiong)厚師資
好的夏令(ling)營應該配備一(yi)定(ding)(ding)數量(liang)的文化課(ke)老(lao)師、拓展(zhan)教練、生活輔導(dao)員等老(lao)師隊伍(wu)，并事先經過(guo)嚴格的選拔。在(zai)孩子離開(kai)父(fu)母、獨自(zi)參(can)加(jia)夏令(ling)營的較長時間里，這些老(lao)師的言(yan)傳身(shen)教將對(dui)孩子產生一(yi)定(ding)(ding)的影響，他(ta)們的素質直接決定(ding)(ding)了夏令(ling)營的價值。需要(yao)注(zhu)意的是(shi)：老(lao)師是(shi)優秀夏令(ling)營的核心要(yao)素之一(yi)。
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