職海導航：職業素養與職業競爭力
2025-06-20 23:29:48
講師：胡鵬飛 瀏(liu)覽次(ci)數：3005
課(ke)程描(miao)述INTRODUCTION
職業素養課程的培訓
培訓講師：胡鵬飛
課程價格：￥元/人
培訓天數：1天
日程安(an)排SCHEDULE
課程(cheng)大綱(gang)Syllabus
職業素養課程的培訓
課(ke)程大(da)綱(gang)
第一單元：職(zhi)業素養
在(zai)組織(zhi)中，你為(wei)了什(shen)么(me)而工(gong)作(zuo)(zuo)，你為(wei)了誰而工(gong)作(zuo)(zuo)，你憑什(shen)么(me)獲得報酬以(yi)及成長？當你埋怨領導不公時(shi)，為(wei)什(shen)么(me)同事(shi)卻(que)工(gong)作(zuo)(zuo)得順風順水，是(shi)世界有問(wen)題(ti)(ti)，還是(shi)問(wen)題(ti)(ti)出(chu)在(zai)我們(men)自己身上，意識到了問(wen)題(ti)(ti)，我們(men)才(cai)能真正找到解決的出(chu)路(lu)。
1、 角色轉變與定位
從校園(yuan)人到職場(chang)人
個體與組織的關系是什么
我們如(ru)何在(zai)組織中定位(wei)
校園團隊與職(zhi)場團隊的異同
朋友、同事(shi)、同學(xue)的區別
老師與(yu)上級的(de)異(yi)同(tong)
2、 職業心理
A：外控人格
打工的(de)
領導讓干(gan)什么(me)就干(gan)什么(me)
熬年頭
個人局限性大，適(shi)應(ying)力弱(ruo)
風險大
B：內控人格
企業的合作(zuo)者
干得(de)比領導希望的還要好
有良好(hao)的資質
個人(ren)空間大，適應性強
風(feng)險承受力強
C：韌性
短期與長期利益
領導與(yu)影響力的構建(jian)
入職3-5年的追(zhui)求(qiu)
3、 職業規劃與(yu)發展
職業如何規劃
職業(ye)如(ru)何(he)追求
職業生涯關鍵(jian)
4、 職業態度
獲(huo)得更高的(de)薪水
體現更多的責任
保(bao)持(chi)長久(jiu)的激情
快速地(di)融入團隊
恰當的角色把(ba)握
結果與(yu)任(ren)務，我們到(dao)底提供什么
自(zi)我成長與管理
5、 個人(ren)魅力(li)
外貌
才能
真誠
相似
稱贊(zan)
熟悉
接近
第(di)二(er)單元：職業(ye)競爭
除了擁有本(ben)崗位的專(zhuan)業技能外(wai)，我們(men)還需要積極(ji)的情緒，良好的規劃，強有力(li)的執(zhi)行，獲得別人(ren)支(zhi)持(chi)與信(xin)任。
1、 制(zhi)定自(zi)己的工作與生活目(mu)標
設定目標
目(mu)標是方向標
目標(biao)設定(ding)的SMART原則，目標(biao)要分解
選擇*方案
制定工作計劃
PDCA實現工作(zuo)過(guo)程
2、 管理好自己的時間
分析自(zi)己的時間(jian)
大石塊原理
投資第(di)二象限
抓住最(zui)重(zhong)要的20%
日(ri)(ri)事日(ri)(ri)畢(bi)，日(ri)(ri)清日(ri)(ri)高
每天兩個十分鐘
3、 良好的溝通與協作(zuo)
溝通是(shi)什(shen)么
溝通的策略
理解(jie)人(ren)際關系，人(ren)際交往(wang)的原則
與(yu)上級溝通的職業化方式
如何接受工作(zuo)指(zhi)令
如何請示和匯報工作
如何(he)說服(fu)上(shang)司(si)
如何(he)提(ti)出建議和忠告
因人制宜的溝通之道(dao)
4、學會樂(le)觀，處(chu)理壓力
什么(me)是悲觀，什么(me)是樂觀
壓力的來源
處理工作與生活的壓力(li)
樂觀與職(zhi)場表現
悲觀來自于(yu)哪里
樂觀(guan)與身體(ti)健康
樂觀(guan)與領導力
5、管(guan)理(li)情(qing)緒，提高(gao)情(qing)商(shang)
我們的情緒來源于哪里
高情(qing)商與低情(qing)商的區別(bie)
識(shi)別錯誤的想法
認(ren)知情(qing)緒來源
認清社(she)會標簽
少點對錯程度
職業素養課程的培訓
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