課程(cheng)描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程(cheng)大(da)綱(gang)Syllabus
九個習慣工具落地課程
課程背景:
只有每一位員工都成為高效能的員工,企業才能真正成為高效能的企業。
習慣影響你的成功,有了好習慣,才容易走向成功!
為什么有些人在工作中,經常帶著抱怨、消極、悲觀的情緒,而工作動力不足?
為什么有些人總覺得時間不夠,忙忙碌碌,但結果卻離目標很遠?
為什么有些人忙于瑣事,忘記了最重要的事情?
為什么有些上下級之間、部門之間或員工之間在配合上不是很理想?
為什么企業中缺乏必要的理解,溝通不暢,導致內耗?
為什么在執行中,非黑即白,缺乏創新,不能有第三方案?
為什么有些人固守經驗,拒絕學習,止步不前?
《高(gao)效(xiao)能(neng)人士的(de)(de)(de)七個(ge)習(xi)慣》專門為(wei)(wei)(wei)您解決如上問題(ti),這門課(ke)取自于世界*管理(li)(li)學家史(shi)蒂芬(fen)·柯維博士的(de)(de)(de)研究結果,他(ta)被《 時(shi)代周刊(kan)》評為(wei)(wei)(wei)“美國25個(ge)*影響(xiang)力人物”之(zhi)一。近年來,曹愛宏(hong)老師(shi)有幸給建行(xing)、交通銀(yin)行(xing)、中行(xing)、農行(xing)、工行(xing)、華(hua)夏銀(yin)行(xing)、招(zhao)商銀(yin)行(xing)、深發展(現(xian)更(geng)名平安銀(yin)行(xing))、濰(wei)坊農信(12地市)、重慶農商行(xing)、濟(ji)寧商行(xing)等(deng)銀(yin)行(xing)金融業(ye)(ye)做員工職業(ye)(ye)化、職業(ye)(ye)習(xi)慣等(deng)系(xi)列培(pei)訓(xun),加上對企業(ye)(ye)的(de)(de)(de)調(diao)研,感覺提升銀(yin)行(xing)柜(ju)員和(he)客戶經理(li)(li)等(deng)員工和(he)客戶經理(li)(li)做事的(de)(de)(de)用心(xin)程(cheng)度、辦事效(xiao)率、面(mian)對客戶時(shi)體現(xian)出主動積極、職業(ye)(ye)化形(xing)象(xiang)、擁(yong)有各種工作技能(neng)、堅持原則、靈活處理(li)(li)糾紛等(deng)是多(duo)么(me)重要,也是銀(yin)行(xing)業(ye)(ye)多(duo)數領導層密(mi)切關注的(de)(de)(de)事情。提升員工的(de)(de)(de)職業(ye)(ye)習(xi)慣有利于提升銀(yin)行(xing)的(de)(de)(de)品牌(pai)與利潤。本課(ke)程(cheng)基于職業(ye)(ye)習(xi)慣的(de)(de)(de)這七方面(mian)進行(xing)專門訓(xun)練。《七個(ge)習(xi)慣》--世界500強企業(ye)(ye)的(de)(de)(de)90%已(yi)經列其為(wei)(wei)(wei)培(pei)訓(xun)的(de)(de)(de)必(bi)修課(ke)。
課程收益:
1、對自己的行為和態度負責并承擔責任,而不是抱怨別人或找借口推卸責任。
2、在工作和生活中培養良好的習慣并保持產出與產能的平衡
3、能夠協調和平衡對工作的關心及對他人關心、幫助,為他人著想。
4、在共同的使命、愿景和目的鼓勵下,團隊相互聯合,完成每一個項目
5、著重于首先完成最重要的事情,鼓勵個人采取積極的行動和優化組合
6、識別蘊藏在人與人差異中的巨大潛能,并使之化為雙贏的資源,提高集體動力
7、學會傾聽,改善溝通,建立溝通雙向渠道,減少管理內耗
8、學習團隊其他成員的長處,利用多樣性的特點,掌握與他人共贏的做事技能
9、確(que)保持續性的更(geng)新,防止筋疲力盡(jin)的工作或生(sheng)活(huo)方式;通過(guo)不斷(duan)改善,提(ti)高效用
課(ke)程對象 中(zhong)基層管理者,骨干
課程大綱
一、內在原則和行為模式(習慣的建立)
1、習慣是知識、技巧、態度的混合體。
2、知識指點我們“做什麼”及“為何做”。技巧是指“如何做”。態度是“想做”及“愿意做”。
3、要培養一種習慣,這三項要素缺一不可。
二、效能原則(產出與產能的平衡)
1、《伊索寓言》里講述了一個鵝和金蛋的故事:
2、產出和產能的平衡
三、成長的三個層次
1、依賴——獨立(個人成功)——互賴(團隊成功)
2、依賴:圍繞“你”這個思維
3、獨立:著眼于“我”的思維
4、互賴:從“我們”的思維出發
四、七個習慣具體內容
習慣一: 積極主動—個人愿景的原則
1、案例分析:員工A和員工B的區別
2、無奈無助 or 操之在我
3、積極之樹和消極之樹的不同果實
4、人的第三次出生—真正意義的人的出現
5、做發光體,不做黑洞
6、割草工的故事—用心做事,超出期望
7、買土豆的故事--用腦做事,提高效率
8、現場互動:環境的污染者 or 積極環境的創造者
9、視頻欣賞:積極人生的典范
落地分享:
積極主動,我有好的故事和經驗:
積極主動,我的教訓和反思:
習慣二: 以終為始—自我管理原則
1、 計劃管理的PDCA管理循環
2、 目標管理SMART原則
3、 計劃分解的5W2H方法
4、 管理工具--甘特圖的應用
5、 案例分析:一個計劃實施無效的問題根源在哪里
落地分享:
以終為始,我有好的故事和經驗:
以終為(wei)始,我的教(jiao)訓和(he)反(fan)思:
習慣三: 要事第一—自我時間管理原則
1、艾森豪威爾原理
2、帕累托原理
3、別讓瑣事牽著鼻子走
4、敢于說“*”
5、認識自己的生物鐘
6、和自己約會(Quiet An Hour)
7、案例分析:一個員工為何手忙腳亂?
落地分享:
要事第一,我有好的故事和經驗:
要(yao)事第(di)一,我的(de)教訓和反思:
習慣四: 雙贏思維—人際領導原則
1、人際關系的六種模型
2、什么是真正的贏
3、雙贏是溝通協作的基礎
4、利人利己的五要領
5、案例分析:雙贏溝通的技巧
落地分享:
雙贏思維,我有好的故事和經驗:
雙贏(ying)思維,我(wo)的教訓和反思:
習慣五: 知彼解己—同理心交流的原則
1、受人歡迎的五種溝通
2、令人討厭的五種溝通
3、有效溝通的四種心態
4、有效的聆聽與發問
5、換位思考,感同身受,重點復述,感性回應
6、溝通中的人性智慧
7、優質溝通的五個標準
8、現場互動:唐駿的面試題
落地分享:
知彼解己,我有好的故事和經驗:
知彼解己,我的教訓和反思(si):
習慣六: 統合綜效—創造性合作的原則
1、聚焦目標,創造可能性
2、敞開胸懷,博采眾意
3、尊重差異,換位思考
4、化阻力為動力
5、避免本位主義
6、現場互動:解除抗拒五步曲
落地分享:
統合綜效,我有好的故事和經驗:
統(tong)合綜效,我的教訓和反思(si):
習慣七: 不斷創新—自我更新的原則
1、學歷與學習力
2、工作是真正學習的開始
3、需要更新的四個方面
4、成功與成長的關系
5、自助成長于他助成長
6、創造學習型組織
7、案例學習:優秀企業是如何打造學習型組織。
落地分享:
不斷創新,我有好的故事和經驗:
不斷創新,我的教訓和反思:
習慣八: 尋找心聲
習慣(guan)七(qi): 追求卓(zhuo)越
九個習慣(guan)工具落(luo)地課程
轉載://bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/291355.html
已(yi)開課時(shi)間Have start time
- 曹愛宏
職業素養公開培訓班
- 贏在角色 王竟冬
- 員工責任心與執行力打造 汪文(wen)輝
- 高級文秘職業化訓練 毛一卓(zhuo)
- 高級秘書、助理和行政管理者 何瀾(lan)
- 高級文秘職業化訓練 劉(liu)巍
- 縮短一線員工培養周期系統解 張(zhang)恒
- 職業素養提升與職業精神塑造 劉鵬
- 新員工職業化塑造培訓班 敦老師
- 890軍校“職業化”特訓營
- 90后入職第一課—卓越員工 宋(song)湘生
- 中高層管理者的職業化修煉 聶春明(ming)
- 職業化淬煉 趙少賓
職業素養內訓
- 強將手下無弱兵——管理理念 劉建
- 立企之本——塑造員工的職業 劉建
- 愛崗敬業--忠誠度提升與工 程平安
- 成長賦能—新員工職業素養修 程(cheng)平(ping)安
- 工作基石--員工職業道德培 程平安
- 星級酒店人必備酒店職業素養 張云
- 《一個品牌營銷人的基本素養 楊(yang)一犇(ben)
- 《做職業人 成職業事—員工 李曉慧
- 《陽光心態—職業素養塑造》 張毓嵐(lan)
- 德才兼備——員工職業化素質 劉建(jian)
- 當責-感恩-責任力---職 程平安
- 從校園人到企業人 李(li)巖偉