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新員工角色轉換適應課程

【課程背景】
由于校園環境和職場環境的不同，新員工在進入新的工作環境時，往往會遇到各種不適應的情況，如對自身角色的模糊認識、對周圍環境的陌生感，以及對職場規則、人際交往、工作方法和技巧的缺失等。這些因素可能導致新員工難以充分發揮其潛力，從而影響到整個組織的績效。
 為了幫助新員工更好地融入職場環境，完成從學生角色到職場角色的轉變和職場規則及工作技巧的掌握，經過與上百家企業的調研和溝通，結合最前沿的職業生涯發展理論，特開發出本課程。融入大量真實有趣的案例，通過小組討論、游戲互動等生動有趣的體驗式課程形式，旨在幫助新員工正確地認識自我，理解并適應職場文化和職場規則，從而更好地融入團隊，提升工作效率，實現個人和組織的共同發展。

【課程收益】
幫助新員工轉換思維，了解校園與職場的不同，盡快從學生角色切換成職場人角色
幫助新員工分析職場前期可能遇到的各種不適應，調整其心態，快速適應職場環境
幫助新員工了解職場要求，塑造職業化思維，提升職業化水平
幫助新員工了解職業生涯發展趨勢，以及不同發展階段的策略，提升職場勝任力
提升新員工留存率，提升新員工職業幸福感，實現員工與企業共贏

【課程對象】
剛畢業大學生；管理培訓生；調崗人員；新晉管理者

【課程大綱】
一、職業啟航，為什么需要職業生涯管理
1、引入：互動游戲職業夢想圖
何謂職業生涯管理？
為什么我們需要職業生涯管理？
職業生涯管理的基本內容
2、職業生涯管理的四大技巧
行動之前先思考
框架搭建要迅速
提升能力是支柱
組織溝通是要點

二、角色轉換，提升職場適應力
1、職場適應問題
職場適應問題1：角色不知如何轉換
案例：“好學生未必成為好員工”
職場適應問題2：能力與需求錯位
案例：是“理想”還是“眼高手低”
職場適應問題3：自我需求不清晰
案例：“一言不合就離職，反復跳槽”
2、職場適應問題分析：人職匹配模型
組織滿意度：能力達到要求
個人滿意度：回饋滿足需求
有趣的職業生涯：人和職業的博弈
3、職場適應策略：思維轉變
職場思維1：轉換角色
A、角色轉換：學生與工作者的區別
B、工作者的關鍵行動指標
職場思維2：循序漸進
A、職業生涯中個人能力與需求的關系
B、看到職業收益的全貌
C、職業發展不同階段的策略
職場思維3：工作與家庭的區別
A、破解職場“玻璃心”
B、以職業人眼光看待同事關系

三、提升能力，打造職場核心競爭力
1、引入：人生大贏家游戲
2、能力提升模型：能力三核
能力三核定義：知識，技能，才干
能力三核解決問題：
A、想努力，但是沒方向
B、目前崗位沒有晉升路徑，覺得沒前途
C、工作任務挑肥揀瘦
D、沒有結果心態
E、把目前工作當跳板，不肯全力以赴
能力三核之能力結構：看清未來努力方向
A、能力三核之可遷移性：知道工作的意義，踏實工作不挑活
B、能力三核之競爭順序：認真仔細，不倦怠
C、能力三核之一專多能零缺陷：主動溝通，主動反饋，主動成長
3、現場練習：制定能力提升計劃和主動溝通計劃

四、清晰要求，努力有方向不瞎忙
1、企業要求矩陣圖模型
2、企業要求矩陣圖解決問題
又笨又努力
一些問題員工
抱怨不能升職加薪
3、職業要求透視眼：找到職業要求的規律
4、如何達標職業要求：職業要求達標四步法

五、明確回饋，提升職業穩定性
1、看到職業隱性收益
職業收益公式：職業收益=錢+發展空間+情感
2、職業收益三大秘密：如何避開職業選擇的誘惑
年齡；職業模式；跳槽的代價

六、情緒管理，提升職場幸福力
1、生涯發展三要素：興趣、能力、價值觀
生涯發展三要素關系：性能佳循環
2、困擾我們的三種職業情緒
職業情緒之倦怠：倦怠的心理機制及具體表現
職業情緒之焦慮：焦慮的心理機制及具體表現
職業情緒之失落：失落的心理機制及具體表現
3、了解職業情緒定位工具
常見的職業情緒口頭禪
如何察覺自己的職業情緒
如何幫助員工處理職業情緒
4、職業情緒處理方案
從悅納到改變：職業情緒處理三步走
A、倦怠的三個應對策略
B、焦慮的三個應對策略
C、失落的三個應對策略
5、得出職業生涯管理體檢報告
困擾我的職業情緒有哪些：找到職業情緒處理杠桿點

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