績效改進技術-培訓經理到績效顧問
2025-06-21 22:57:18
講師(shi)：崔連斌 瀏覽次(ci)數：3089
課程描述INTRODUCTION
經理人培訓班
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日(ri)程安排SCHEDULE
課(ke)程大綱(gang)Syllabus
課程前言：
80%的(de)企業管(guan)理(li)(li)問(wen)題，僅靠(kao)培訓(xun)難以(yi)解決。績效(xiao)(xiao)改進技術為企業個(ge)人(ren)、團隊績效(xiao)(xiao)提升，指導和管(guan)理(li)(li)組(zu)織變革(ge)，推(tui)動組(zu)織發展(zhan)提供了(le)持(chi)續改進方案。然而，績效(xiao)(xiao)改進是一(yi)個(ge)系統化、方案優(you)先的(de)分析(xi)調研(yan)及評(ping)估過(guo)程，許多管(guan)理(li)(li)者在實際(ji)運用中深感(gan)困惑——
如何適(shi)時適(shi)用地開(kai)展組織績效(xiao)改進咨詢？
如何尋(xun)找并確定需(xu)要實施績效改進的部(bu)門？
如何實(shi)施(shi)組織、環(huan)境、績(ji)效差(cha)距等數據的收集分(fen)析(xi)？
如何選定績效(xiao)方案，并(bing)有效(xiao)實施(shi)和(he)評估(gu)？
針對以上(shang)問題，我們特邀(yao)實戰人(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)源(yuan)專(zhuan)家(jia)、留美人(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)源(yuan)開發博士崔連斌先生，與(yu)您一起分享《績(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)改(gai)進(jin)技(ji)術—從培訓經理到績(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)顧問》的精(jing)彩課程，剖析(xi)培訓與(yu)績(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)改(gai)進(jin)之(zhi)間的區別(bie)，培養績(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)改(gai)進(jin)顧問的核心(xin)能力(li)(li)，通(tong)過(guo)大量的案(an)例和(he)練習幫助您獲(huo)得績(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)改(gai)進(jin)的方(fang)法和(he)手段(duan)，實現員工業(ye)績(ji)和(he)企業(ye)效(xiao)(xiao)(xiao)率的改(gai)進(jin)，構建與(yu)其他部門合作伙伴(ban)關(guan)系，從而(er)有效(xiao)(xiao)(xiao)提升人(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)源(yuan)開發在企業(ye)的戰略(lve)地位，推動企業(ye)組織變(bian)革(ge)。
課程(cheng)大綱(gang)：
【第(di)一(yi)天(tian)上午(wu)】
一、引論
1、如何滿(man)足(zu)各種(zhong)組織(zhi)需求（包(bao)括培訓）
2、組織(zhi)內(nei)績效的傳導過程
3、何時(shi)需要做績(ji)效(xiao)改進咨(zi)詢
4、案例分析/練(lian)習/表單工具
二、從培訓管(guan)理(li)(li)者/人力資源管(guan)理(li)(li)者向績效改進顧(gu)問(wen)的轉變(bian)
1、重新審視(shi)在現(xian)代工作場所中的(de)培(pei)訓和績效改進(jin)咨詢(xun)
2、應用咨詢的模式(shi)作為服務的指南
3、探索績效改進的過程(cheng)
4、審視作為一個績效咨詢顧問(wen)的核心能力
5、績效改進咨(zi)詢(xun)顧問的四種基本角(jiao)色(se)
6、從培訓向績(ji)效改進(jin)咨詢轉(zhuan)變的策略
7、游戲/測試/案(an)例分析/表(biao)單工具
【第(di)一天下午】
三、如何響應業務部(bu)門的(de)需求(qiu)
1、尋(xun)找(zhao)并確定需(xu)要進行績(ji)效改(gai)進的(de)客戶/業(ye)務部門
2、確定(ding)在客戶/業務部門中(zhong)有(you)影響力的個人
3、發現和處(chu)理來(lai)自客戶/業(ye)務部門方的阻(zu)力(li)
4、準備(bei)和(he)實施一(yi)個客戶/業務部門會(hui)議
5、案例(li)分(fen)析(xi)/表單(dan)工具
四、組織、環境(jing)和(he)績效差距分析
1、組(zu)織分(fen)析
2、環境分析
3、績效差距(ju)分(fen)析
4、游戲/案例分析(xi)/角色扮演(yan)/表單工具
【第二天上午】
五、數據收集和分(fen)析(xi)
1、數據收集(ji)的三個層面(mian)：個人，團隊，組織
2、數據收集的三(san)個(ge)(ge)主要方面：工作環境(jing)，員工個(ge)(ge)人(ren)(ren)特點，個(ge)(ge)人(ren)(ren)績效(xiao)
3、數(shu)據收集的方法：觀察，訪談，小組討論，調查問卷(juan)，測(ce)試
4、選擇和(he)使用數(shu)據收集方法的(de)基本(ben)準則
5、根據(ju)實際情況(kuang)，判斷、選擇(ze)、優化(hua)數據(ju)收集(ji)方法
6、實際操作/案(an)例分析/表單工具
六、根源分析和選擇績效改進方案
1、研(yan)討設計方案的(de)8個主要選項
2、分析績效問題的根源
3、選擇績(ji)效改進(jin)方案
4、43個績效改進策(ce)略
5、確定由(you)于績效(xiao)問題(ti)所造成的(de)損(sun)失
【第二天下午】
6、計算由于績效改進所帶來的收益(yi)
7、開(kai)發績(ji)效改(gai)進方案報(bao)告
8、向(xiang)客戶(hu)/業(ye)務部門呈現績效改進方案(an)
9、準備(bei)，管(guan)理和評(ping)估績效反饋的會議
10、游戲(xi)/案(an)例分析/表單工具
七、績效改進方案的實施與評(ping)估
1、管理績效改進措施
2、如何判斷(duan)績效改(gai)進工作可以結束了
3、確認績(ji)效改(gai)進(jin)的效果
4、進行自我評估并開發(fa)個人(ren)發(fa)展計劃(hua)
5、案例分析/表單工具
專(zhuan)家簡介：
崔連斌
（中(zhong)國）學習管理機(ji)構高級講師(shi)、主(zhu)推專家
實戰經驗
他是評估公司認(ren)證的(de)(de)第一(yi)位中(zhong)文講師和(he)顧問(wen)，是美國認(ren)證的(de)(de)模擬(ni)課程設計和(he)開發師，是國內少有的(de)(de)擁(yong)有培訓與發展領域專業(ye)背景的(de)(de)人(ren)士。他既有扎實(shi)的(de)(de)培訓及(ji)人(ren)力資源開發理(li)論功底，又有豐富的(de)(de)實(shi)踐經(jing)驗，曾任(ren)集團(tuan)培訓經(jing)理(li)，后任(ren)大學課程經(jing)理(li)（軍(jun)方(fang)項目）。
專(zhuan)業(ye)背景
大學人力資(zi)源開(kai)發博士，大學商業教育碩士，人力資(zi)源開(kai)發協會(hui)主席。專長于(yu)課(ke)程體系的建立、培(pei)訓(xun)課(ke)程設計與開(kai)發、培(pei)訓(xun)效果評估、績效改進技術、隨需應變(bian)的嵌入(ru)式學習、工作任務和(he)流程分析和(he)核(he)心能力分析等領域。
授課特點
授課思路嚴謹、條理(li)清晰，理(li)論與(yu)技巧并重(zhong)，運用案例(li)結合實(shi)操，學(xue)員能夠快速掌握(wo)實(shi)用的(de)工具和技巧，深受好評(ping)。
主要課程
*四級評估中文認證、培(pei)訓課程設計與開發(fa)（基礎班、高級班）、績效改進技術……
轉載：//bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/9511.html
已(yi)開課時間Have start time
- 崔連斌
[僅限會員]
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