NLP親子教育
給予回(hui)應和獎勵：作為(wei)教育者，首先(xian)必(bi)須(xu)學會如何區分(fen)“觀(guan)察”和“鼓(gu)勵”這兩個(ge)概念。必(bi)看到(dao)具體的(de)可(ke)觀(guan)察的(de)正面行(xing)為(wei)，才能(neng)給回(hui)應。有了(le)觀(guan)察結果后，必(bi)須(xu)提(ti)供獎勵。不(bu)進行(xing)任何解釋也(ye)沒有任何反應的(de)觀(guan)察僅僅是一種數據，而不(bu)是引導。
1 以孩子為主(zhu)導，而不(bu)是教育者。
“每個孩(hai)子都是(shi)經由父母(mu)(mu)而生(sheng)的(de)(de)宇宙之(zhi)子，他(ta)本(ben)身已擁有(you)(you)所(suo)有(you)(you)。父母(mu)(mu)既是(shi)、又(you)不(bu)是(shi)父母(mu)(mu)。”沒有(you)(you)人(ren)是(shi)在被鋪好前(qian)路、沒有(you)(you)自己意(yi)志的(de)(de)情(qing)況(kuang)下(xia)成功(gong)并幸(xing)福。如(ru)果孩(hai)子的(de)(de)喜(xi)好、工作(zuo)、婚(hun)姻、生(sheng)活都不(bu)是(shi)他(ta)選擇(ze)的(de)(de)，當(dang)他(ta)步入中年，失去父母(mu)(mu)拿主(zhu)意(yi)，自己又(you)要(yao)成為家庭、孩(hai)子甚(shen)至(zhi)工作(zuo)下(xia)屬的(de)(de)依靠(kao)時，他(ta)會(hui)被巨大的(de)(de)無助、迷(mi)茫和痛苦(ku)所(suo)包圍。
掌握自己的(de)選擇(ze)，并(bing)為自己的(de)每(mei)一個選擇(ze)負責(ze)，才是父母真正應該教(jiao)給孩子(zi)的(de)。
2 訓(xun)練池(chi)要和表演池(chi)分開
古(gu)人有云“人前不教子”，也(ye)就是“不在表演池里(li)訓練(lian)海豚(tun)”。在訓練(lian)池里(li)海豚(tun)可以一次次地(di)“失敗”、探索、吸取(qu)經驗，到了表演池就是盡情展示的(de)show time。
不要小(xiao)看一個孩子的自(zi)尊心(xin)。他們(men)的柔軟和敏感往(wang)往(wang)與大人同樣甚至(zhi)更(geng)高。父母的訓斥和不尊重往(wang)往(wang)意味著“世(shi)界毀滅(mie)”。
3 沒有鞭(bian)子，只有哨(shao)子與(yu)魚
你見過海豚訓(xun)練員手拿鞭子或電棒嗎？沒(mei)有。可教育子女時父母往往抱著“不打不成器”的(de)想法，時時揮舞“鞭子”（即(ji)硬暴力和(he)軟暴力）。這不僅(jin)給孩(hai)子造成自信(xin)(xin)心的(de)打擊，還會(hui)加(jia)強他對自己能(neng)力的(de)不信(xin)(xin)任。因此，正面行為給予明確回應(ying)和(he)鼓勵(li)（哨音和(he)魚），負面的(de)忽略、不強化，與(yu)孩(hai)子建(jian)立信(xin)(xin)任、親密的(de)關系，允許他們探索失敗和(he)自己的(de)成功方法。
4 教育過程中(zhong)缺乏(fa)“哨音”
生活中我(wo)們(men)常常聽(ting)見“長這么(me)大了，懂(dong)點事是應該(gai)(gai)的(de)(de)”，或者(zhe)對(dui)于成(cheng)(cheng)績(ji)好(hao)的(de)(de)孩(hai)子(zi)名列前茅認為“本該(gai)(gai)如此”，成(cheng)(cheng)績(ji)弱的(de)(de)孩(hai)子(zi)一(yi)點點進(jin)步就(jiu)夸贊不已。事實上，對(dui)于孩(hai)子(zi)的(de)(de)好(hao)的(de)(de)行為，就(jiu)應該(gai)(gai)給予他確認和獎勵(li)，幫助他養成(cheng)(cheng)這樣一(yi)個(ge)好(hao)習(xi)慣(guan)。習(xi)慣(guan)之(zhi)后即使不再給他獎勵(li)，他也會(hui)這么(me)做，并將注意力轉向其他事情。如果(guo)這個(ge)新行為又是我(wo)們(men)想(xiang)要的(de)(de)，那(nei)就(jiu)可以繼續(xu)獎勵(li)、回應。
5 關(guan)系池必(bi)不可(ke)少
家(jia)庭(ting)中的(de)(de)(de)關系(xi)(xi)池是(shi)(shi)什么樣的(de)(de)(de)呢？家(jia)庭(ting)關系(xi)(xi)池，也可(ke)稱為(wei)“黃金(jin)時(shi)(shi)間(jian)”，是(shi)(shi)指在某個(ge)固定時(shi)(shi)間(jian)、空間(jian)與孩(hai)子(zi)(zi)在一起，沒有任(ren)何(he)評判、指責、教(jiao)導，只(zhi)是(shi)(shi)陪伴和玩(wan)耍(shua)（各(ge)自玩(wan)電子(zi)(zi)產(chan)品不在此列！）比如(ru)孩(hai)子(zi)(zi)幼時(shi)(shi)的(de)(de)(de)睡前(qian)故事、孩(hai)子(zi)(zi)大了吃飯或飯后的(de)(de)(de)娛樂時(shi)(shi)間(jian)。總之能(neng)夠(gou)有一個(ge)時(shi)(shi)空間(jian)是(shi)(shi)屬于父(fu)(fu)母(mu)與孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)，在這里(li)他能(neng)感受到(dao)，無論他是(shi)(shi)什么樣子(zi)(zi)都被父(fu)(fu)母(mu)接納(na)和愛(ai)著，沒有任(ren)何(he)理由，沒有任(ren)何(he)條件。而(er)父(fu)(fu)母(mu)也要(yao)注意自己的(de)(de)(de)情緒(xu)狀(zhuang)態，不要(yao)把壓力和情緒(xu)帶入這個(ge)關系(xi)(xi)池。當你進(jin)入時(shi)(shi)關系(xi)(xi)池時(shi)(shi)，只(zhi)有純然的(de)(de)(de)愛(ai)和寬容。
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