為什么現在的父母越來越焦慮？近十年以來，中國父母的焦慮日趨嚴重，尤其是剛剛過去的這個暑假，隨著國家雙減政策的出臺，焦慮幾乎成了天下父母的主旋律。其實這一點也不奇怪，因為在中國有一個非常壯觀的景象，每年的六月高考季，上千萬的孩子都要走入高考的大門，其狀況堪比千軍萬馬過獨木橋一樣。面對這種局面，哪個家長能不焦慮，哪個家長不擔心自己的孩子被擠下那個獨木橋。更何況這些年每到高考便會出現機關放假、道路禁行等等現象，無形當中又加劇了這種緊張氣氛，讓家長更加的焦慮。仔細探索，不難窺見眾多家長焦慮背后的真相。
首先從心理學的角度來看，焦慮大多是因為沒有安全感而沒有安全感。又來自于對未來的不確定性，擔心失敗，既擔心自己失敗，又擔心孩子失敗。很多家長他們自己本身已經停止了學習和成長，卻把希望寄托在孩子身上。他們除了希望孩子有一個好的未來之外，*的期待就是讓孩子能夠光大門楣，光宗耀祖，好讓他自己找到能夠自我認同的理由。因為害怕失敗，他們就開始控制孩子，甚至不給孩子留下一點點的自由空間。他們對孩子的期待很高，而對孩子犯的錯誤表現嚴厲，幾乎是零容忍。為了尋求安全感，他們帶著孩子輾轉于各種補習班，今天學個自然拼讀，明天報個新概念，后天又搞了一個原版教材。這樣的疲于奔命，嚴重的消磨掉了孩子的經歷和學習熱情。其次，從社會學的角度來看，對孩子的學習最焦慮的是那些中產階級群體。因為作為中產階級，他們基本上沒有太多的財富能夠流轉給下一代。他們很明白，如果自己的孩子沒有足夠的才華和才干，大概率他們的社會地位和社會階層會滑落，這會讓家長非常痛苦，所以才把孩子抓的緊緊的。
其實這(zhe)(zhe)種擔憂(you)(you)有可能是一種杞人(ren)憂(you)(you)天。因(yin)為(wei)目前中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)正處在(zai)高速發展(zhan)的(de)(de)階(jie)段，或者(zhe)說是趕超發達國(guo)家的(de)(de)階(jie)段。這(zhe)(zhe)為(wei)孩子(zi)的(de)(de)未(wei)來(lai)提(ti)供了(le)廣闊的(de)(de)發展(zhan)空間，家長完全(quan)沒有必要(yao)患得(de)患失。最最重(zhong)要(yao)的(de)(de)一點(dian)，從教(jiao)育(yu)的(de)(de)現狀來(lai)看，目前全(quan)國(guo)每年(nian)大(da)約(yue)有900萬(wan)的(de)(de)大(da)學生畢業，其中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)大(da)約(yue)有80%很難一下子(zi)找(zhao)到工作。而(er)(er)據(ju)權威部(bu)門統計，全(quan)國(guo)各行(xing)(xing)各業關鍵性的(de)(de)技術崗位缺口將近(jin)1100萬(wan)，這(zhe)(zhe)說明，目前中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)的(de)(de)教(jiao)育(yu)體制(zhi)與社會需(xu)求之(zhi)間存在(zai)著矛盾。中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)教(jiao)育(yu)需(xu)要(yao)進行(xing)(xing)結構(gou)性的(de)(de)改(gai)革(ge)(ge)雙(shuang)減(jian)政策。這(zhe)(zhe)僅僅是教(jiao)育(yu)改(gai)革(ge)(ge)的(de)(de)開始而(er)(er)已(yi)。建議那(nei)些(xie)焦慮的(de)(de)家長多聽一聽孩子(zi)的(de)(de)意見(jian)，了(le)解孩子(zi)自(zi)己(ji)的(de)(de)興趣(qu)，集中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)一點(dian)，全(quan)力以赴，更容易(yi)成功。因(yin)為(wei)未(wei)來(lai)是屬于孩子(zi)自(zi)己(ji)的(de)(de)。
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