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中國企業培訓講師

團隊發展的五個階段

2025-04-10 01:45:18
 
講師:韓增海 瀏覽次數:3733
 一個團隊,通常來說要經歷五個發展階段。依次是組建期、激蕩期、規范期、執行期和增效期。 先說第一階段組建期。一般在團隊組建的初期,領導者必須建立組織的邊界,建立邊界包括以下幾個方面,第一個方面,團隊要有明確的定位。什么叫定位?定位就是領導者
一(yi)個團隊,通常來(lai)說要經歷(li)五個發(fa)展(zhan)階段(duan)。依次(ci)是(shi)組建(jian)期(qi)(qi)(qi)、激蕩期(qi)(qi)(qi)、規范期(qi)(qi)(qi)、執(zhi)行期(qi)(qi)(qi)和增效期(qi)(qi)(qi)。
先(xian)說第(di)一(yi)(yi)階段組建期。一(yi)(yi)般在(zai)團隊組建的(de)初(chu)期,領導(dao)者必須建立(li)(li)組織的(de)邊界,建立(li)(li)邊界包括以下(xia)幾(ji)個(ge)方(fang)(fang)(fang)面(mian),第(di)一(yi)(yi)個(ge)方(fang)(fang)(fang)面(mian),團隊要(yao)(yao)有(you)明確(que)的(de)定(ding)(ding)(ding)位。什么(me)叫定(ding)(ding)(ding)位?定(ding)(ding)(ding)位就(jiu)是領導(dao)者要(yao)(yao)清楚(chu)團隊的(de)工作(zuo)方(fang)(fang)(fang)向,工作(zuo)任務,外(wai)部環境,內部的(de)人(ren)(ren)、才、物等資源情況。任何(he)(he)的(de)團隊,先(xian)要(yao)(yao)有(you)定(ding)(ding)(ding)位,才能往下(xia)發展,否則發展不了。第(di)二個(ge)方(fang)(fang)(fang)面(mian),要(yao)(yao)建立(li)(li)團隊成員和(he)成員之間的(de)信任。如果成員之間沒有(you)相(xiang)互的(de)信任,那(nei)么(me)團隊效率就(jiu)會(hui)很低。至于(yu)如何(he)(he)建立(li)(li)信任,后面(mian)的(de)章節我們(men)會(hui)詳細講(jiang)解。 第(di)三個(ge)方(fang)(fang)(fang)面(mian),就(jiu)是明確(que)的(de)團隊中(zhong)每個(ge)人(ren)(ren)的(de)角色和(he)職責。大家聚在(zai)一(yi)(yi)起,相(xiang)互欣(xin)賞(shang),相(xiang)互信任了,但(dan)是要(yao)(yao)做(zuo)什么(me),做(zuo)的(de)事能夠讓自(zi)己(ji)收(shou)獲什么(me),每個(ge)人(ren)(ren)都要(yao)(yao)清楚(chu)。

第二階(jie)段激蕩(dang)期,也(ye)可稱作振蕩(dang)期。團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)組建之后,隨著團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)成員的(de)合作越(yue)來越(yue)多(duo),溝通越(yue)來越(yue)多(duo),團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)之間的(de)沖(chong)突就會越(yue)來越(yue)多(duo),很容易出現一些激烈(lie)的(de)碰(peng)撞。這一階(jie)段,團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)領導(dao)必須進一步(bu)增加團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)相(xiang)互間的(de)溝通了解(jie),要多(duo)做員工的(de)思想(xiang)工作,通過調(diao)節來減少(shao)摩擦,避免把(ba)觀念沖(chong)突升(sheng)級(ji)為關系(xi)沖(chong)突,這一點至關重要。

第三階段規(gui)范期(qi)。在規(gui)范期(qi),領(ling)導者首先要(yao)規(gui)范大家(jia)的(de)思(si)想(xiang),即統(tong)一(yi)價值觀。然后要(yao)規(gui)范流程(cheng)、方(fang)法(fa)。實際上(shang),現在很多(duo)企(qi)(qi)業剛(gang)開(kai)始(shi)組建的(de)時(shi)候,幾乎(hu)所(suo)有(you)(you)的(de)精力(li)(li)都放到了如何讓自己生存下去,并沒(mei)有(you)(you)時(shi)間(jian)和(he)精力(li)(li)考(kao)慮(lv)規(gui)范性(xing)問(wen)題(ti)(ti)。但當企(qi)(qi)業存活下去了,并開(kai)始(shi)做大,領(ling)導者就必(bi)須要(yao)考(kao)慮(lv)規(gui)范性(xing)問(wen)題(ti)(ti)了,這關系到企(qi)(qi)業的(de)長期(qi)發展。

第四階段(duan)執(zhi)(zhi)行期(qi)。在(zai)執(zhi)(zhi)行期(qi)里(li),領導者需要重點做的(de)(de)(de)是(shi)增加團隊(dui)成員(yuan)合作(zuo)時的(de)(de)(de)默(mo)契(qi)度(du)。默(mo)契(qi)度(du)越(yue)高,團隊(dui)整體(ti)的(de)(de)(de)執(zhi)(zhi)行效率(lv)就會越(yue)高。舉例(li)來(lai)說,團隊(dui)制(zhi)定一(yi)個計(ji)劃(hua),從計(ji)劃(hua)的(de)(de)(de)制(zhi)定到(dao)計(ji)劃(hua)的(de)(de)(de)形(xing)成、計(ji)劃(hua)的(de)(de)(de)執(zhi)(zhi)行、計(ji)劃(hua)的(de)(de)(de)調整,團隊(dui)成員(yuan)之間能不能訓練有素、有機(ji)地(di)配合在(zai)一(yi)起,把計(ji)劃(hua)很好地(di)完成,取(qu)決(jue)于(yu)團隊(dui)的(de)(de)(de)執(zhi)(zhi)行效率(lv),而團隊(dui)執(zhi)(zhi)行效率(lv)的(de)(de)(de)高低,很大程度(du)上取(qu)決(jue)于(yu)團隊(dui)成員(yuan)之間的(de)(de)(de)默(mo)契(qi)度(du)。

第(di)五(wu)階(jie)段增效(xiao)期。在(zai)增效(xiao)期,領(ling)導者要*何讓團(tuan)隊(dui)的(de)(de)效(xiao)率不(bu)斷(duan)地增強(qiang)。這個(ge)時候(hou)領(ling)導者要努力(li)提(ti)高團(tuan)隊(dui)的(de)(de)創新能(neng)(neng)(neng)力(li),團(tuan)隊(dui)的(de)(de)變革能(neng)(neng)(neng)力(li),團(tuan)隊(dui)對外(wai)界的(de)(de)適應能(neng)(neng)(neng)力(li)。一(yi)個(ge)團(tuan)隊(dui)只有這幾個(ge)能(neng)(neng)(neng)力(li)都(dou)很(hen)強(qiang)大,才可能(neng)(neng)(neng)立于不(bu)敗之(zhi)地。否則的(de)(de)話(hua),很(hen)容易折戟成沙。柯(ke)(ke)達公(gong)司便是一(yi)個(ge)很(hen)好的(de)(de)例子。柯(ke)(ke)達公(gong)司是第(di)一(yi)個(ge)發明數碼(ma)相(xiang)(xiang)機的(de)(de)企業(ye),但是它的(de)(de)團(tuan)隊(dui)適應性太(tai)差,在(zai)數碼(ma)相(xiang)(xiang)機已經顯露(lu)出取代膠(jiao)片相(xiang)(xiang)機的(de)(de)形勢(shi)下,柯(ke)(ke)達仍(reng)然以膠(jiao)卷業(ye)務為主(zhu),結果慘(can)敗給日本富士(shi)公(gong)司。


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