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課程收益
明確領導者的角色和職責，體會并實踐領導力，建立領導魅力；
將現有的領導經驗升華為領導藝術，有效提升領導工作效能；
運用執行不折不扣的拿到成果，通曉執行到位的實操之法;
建立執行中的共識，重視被忽視的領導執行力;
強大團隊(dui)執行力的提升策(ce)略，打造將決策(ce)轉化為成果的能力。

課程背景
卓(zhuo)越領導(dao)力(li)對(dui)于(yu)企業(ye)(ye)的(de)生存與發展(zhan)(zhan)至關(guan)重要。一個具有領導(dao)力(li)的(de)管(guan)(guan)理者不僅能(neng)夠運(yun)用自(zi)身的(de)魄力(li)、知識、遠見、判斷力(li)、自(zi)控力(li)去(qu)激勵和(he)影響他人實(shi)現企業(ye)(ye)的(de)最(zui)終目標(biao)，還能(neng)*地應(ying)對(dui)環境中(zhong)的(de)挑(tiao)戰、變(bian)數及不確(que)定因素，與市場中(zhong)不同(tong)(tong)的(de)利益群(qun)體打交道(dao)，致力(li)于(yu)打造高(gao)績(ji)效團隊(dui)，促(cu)進企業(ye)(ye)各(ge)項工(gong)作健康與順利發展(zhan)(zhan)。企業(ye)(ye)在(zai)擁有優秀(xiu)人才的(de)同(tong)(tong)時，最(zui)關(guan)鍵的(de)是能(neng)否形成(cheng)一個強有力(li)的(de)執(zhi)行(xing)型(xing)團隊(dui)。本課程旨在(zai)幫(bang)助學員提升(sheng)領導(dao)能(neng)力(li)和(he)領導(dao)魅(mei)力(li)，通過在(zai)管(guan)(guan)理行(xing)為、素質修煉等不同(tong)(tong)層面的(de)學習，體會(hui)并實(shi)踐領導(dao)力(li)。引(yin)導(dao)學員走出管(guan)(guan)理執(zhi)行(xing)黑洞，掌握實(shi)用的(de)管(guan)(guan)理執(zhi)行(xing)策略，分(fen)享(xiang)優秀(xiu)執(zhi)行(xing)經驗，解決執(zhi)行(xing)中(zhong)的(de)難題，使企業(ye)(ye)的(de)所有指令(ling)得到不折不扣的(de)高(gao)效執(zhi)行(xing)。

課程特色
案例分析：取材經典，內容啟發感悟，分組討論，注重細節引導。
實戰演練：提供實用的工具方法，現場學習應用和快速掌握提升。
內容詳解：幫助學員有套路、有章法、有技巧地進行理論學習。
互(hu)動(dong)參與(yu)：互(hu)動(dong)體驗式教學，活動(dong)游(you)戲，小組分(fen)享，總結升華。

一、領導與領導力
領導與管理的不同
什么是領導
領導者角色定位
領導力是什么
領導力的精髓
從管人到理人、安人
解決問題：
領(ling)(ling)導(dao)力(li)(li)(li)是領(ling)(ling)導(dao)者的核(he)心能力(li)(li)(li)，明確領(ling)(ling)導(dao)者的角色和職責，掌握領(ling)(ling)導(dao)力(li)(li)(li)的精髓，通過管人、理人、安人提升(sheng)領(ling)(ling)導(dao)力(li)(li)(li)，塑造(zao)魅力(li)(li)(li)領(ling)(ling)導(dao)，發揮領(ling)(ling)導(dao)在組織(zhi)中的影響力(li)(li)(li)。

二、領導能力與工作效能的提升
領導者的三心三力
領導者的決策力
洞察的五個層面
領導者存在的三大問題
三三格物的具體運用
解決問題：
有效(xiao)提升領(ling)導(dao)者的洞(dong)察(cha)、思維、決策能力(li)(li)，計劃、執行、教練能力(li)(li)，優化領(ling)導(dao)方式，學會(hui)使用管(guan)理工具解決管(guan)理領(ling)導(dao)中的問題(ti)，提升領(ling)導(dao)效(xiao)能。

三、領導者的高效溝通
溝通說服之道
溝通中*的障礙是什么
溝通中“知識的詛咒”
有效溝通的九個要素
與下屬溝通的藝術
對下屬的表揚和批評
高效溝通的策略
解決問題：
決策(ce)很重(zhong)要(yao)，而決策(ce)之(zhi)后，與(yu)員工的(de)溝通，讓員工清楚(chu)、明(ming)確、認同企(qi)業的(de)決策(ce)也非常重(zhong)要(yao)！了解有效(xiao)(xiao)溝通的(de)要(yao)素，尊重(zhong)下屬個性，善于(yu)引導，通過高(gao)效(xiao)(xiao)溝通提高(gao)領導效(xiao)(xiao)率(lv)。

四、領導者的育人和用人
企業領導向企業教練的轉變
教練的模型
培育下屬的系統化建設
下屬的訓練和輔導
領導者的用人藝術
領導者激勵藝術
有效激勵的六大策略
解決問題：
為企業培養接班人(ren)，是領(ling)導(dao)者存在的*價值和(he)責任之一。掌握領(ling)導(dao)者育(yu)人(ren)和(he)用(yong)人(ren)的關(guan)鍵，通過運用(yong)教(jiao)練的思維，啟發下屬積極思考，弱化主觀判斷，跳出經驗限(xian)制，更快解決問(wen)題，實施有效激(ji)勵(li)創造更高的績效。

五、強化企業執行力
知名企業家們對執行的認識
什么是高效執行
高效執行是對成果負責
高效執行八字箴言
成果要具備三大要素
沒有標準就沒有執行
建立執行標準
領導者拿到成果的方法
解決問題：
本章節旨在(zai)讓學員掌(zhang)握執行的(de)核心所在(zai)，了解執行力的(de)含(han)義(yi)及如何做到高效執行，詮釋執行中任務與成(cheng)果的(de)關系，透析(xi)做了與做到的(de)結果差(cha)異，并(bing)通過老師引導完(wan)成(cheng)訓練(lian)環節。

六、領導與執行力
領導執行的三大誤區
領導者的授權管理
授權的藝術
制度軟弱無力
如何進行制度建設
制度落地的四個動作
全是重點等于沒有重點
解決問題：
解讀領導力的精髓，建(jian)立(li)執(zhi)行(xing)共識，重視(shi)被忽視(shi)的領導執(zhi)行(xing)力，指(zhi)引領導走出執(zhi)行(xing)誤(wu)區，專注做最重要的事，發(fa)揮領袖作用。

七、團隊執行力提升策略
解除執行障礙的關鍵
執行的一個中心
執行的兩個基本點
執行的三項原則
執行的五化原則
執行中的高效溝通
執行獎懲并重
鼓勵競爭
責任、使命與成就
解決問題：
掌握(wo)團隊(dui)執行前、執行中、執行后(hou)的(de)(de)實(shi)施關(guan)鍵(jian)，對于管理執行過程中所碰到(dao)的(de)(de)問題進行剖析解讀(du)，學習優(you)秀企業的(de)(de)執行原理，提(ti)升(sheng)團隊(dui)執行策略(lve)。案例詳(xiang)盡，內容豐富。

講師介紹：孫巍
中國著名實戰管理專家
中國著名團隊管理與執行力訓練導師
中國領導藝術研究院高級研究員
北京大學總裁班特聘講師
清華大學總裁班特聘講師
主要經歷                                                     
他是一位企業實際操作暨管理的實干者，親身經歷中層、高層經理人、執行總經理和獨立創業等過程，對市場營銷與企業運營有著豐富的實操經驗。他聚焦于管理、打造企業高績效執行團隊的研究與實踐，在本土化實際操作中積累了豐富的實操經驗并掌握了大量案例。他遵從“行之有效”的準則，以解決問題為目標，注重管理與實踐中的積極創新。他往返于中國80多個城市，為各類型企事業單位、政府機構做過服務。他憑借對西方經典管理理論的深刻理解和對中國企業現狀的透徹剖析，結合千余次的實戰經驗，融會貫通，專注中國企業管理與團隊訓練，創辦了*價值的實戰訓練系統，顛覆了只發現問題而不能解決問題的傳統模式，使得培訓真正見到成果并且體現在學員行動上。
孫老師以(yi)“為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)企(qi)業(ye)逐鹿(lu)全球”做使命，注重(zhong)(zhong)中(zhong)國(guo)(guo)企(qi)業(ye)經營戰(zhan)略(lve)需求(qiu)，他主張尊(zun)重(zhong)(zhong)中(zhong)國(guo)(guo)人的思(si)(si)維習慣和文化(hua)傳統，靈活運用中(zhong)國(guo)(guo)傳統文化(hua)思(si)(si)想，“因勢利(li)導”啟發企(qi)業(ye)、團隊和員工個(ge)人潛能(neng)。他的培訓以(yi)解決(jue)問題為(wei)根(gen)(gen)本(ben)(ben)，深入淺(qian)出，旁征(zheng)博引，講、述、論(lun)、演(yan)俱佳；培訓案例(li)大多以(yi)自身親自操盤(pan)和實(shi)踐為(wei)根(gen)(gen)本(ben)(ben)，務實(shi)、客觀，更(geng)注重(zhong)(zhong)實(shi)戰(zhan)及貼近本(ben)(ben)土化(hua)執行。