怎樣當好班組長
2016-06-30 19:10:18
講(jiang)師(shi)：徐(xu)明達 瀏覽次數(shu)：3007
課程描(miao)述INTRODUCTION
班組長培訓課綱
培訓講師：徐明達
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天(tian)
日(ri)程(cheng)安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
班組長培訓課綱
課程背景：
班(ban)組(zu)(zu)是(shi)(shi)(shi)企業組(zu)(zu)織中(zhong)的(de)基本細胞(bao)，班(ban)組(zu)(zu)長(chang)(chang)(chang)、工段(duan)長(chang)(chang)(chang)是(shi)(shi)(shi)直接(jie)帶兵(bing)(bing)打仗(zhang)的(de)人(ren)，是(shi)(shi)(shi)公(gong)司戰略和規章落實者(zhe)，班(ban)組(zu)(zu)長(chang)(chang)(chang)的(de)素質直接(jie)影(ying)響到所轄班(ban)組(zu)(zu)成員的(de)管(guan)(guan)理。他(ta)們中(zhong)的(de)很多人(ren)都是(shi)(shi)(shi)從優秀員工或技(ji)術骨干(gan)中(zhong)提拔(ba)起(qi)來的(de)，對班(ban)組(zu)(zu)管(guan)(guan)理缺乏一種系(xi)統的(de)認(ren)識；而號(hao)稱“兵(bing)(bing)頭將(jiang)尾”的(de)班(ban)組(zu)(zu)長(chang)(chang)(chang)，在組(zu)(zu)織中(zhong)起(qi)著承上啟下(xia)的(de)關鍵作用，是(shi)(shi)(shi)一線生產的(de)組(zu)(zu)織者(zhe)和執行者(zhe)，他(ta)們的(de)管(guan)(guan)理水平高低將(jiang)最終(zhong)影(ying)響公(gong)司的(de)經營績效。
課程目的：
開發此課程旨在提(ti)高企(qi)業(ye)班(ban)(ban)組長(chang)(chang)的(de)綜合管(guan)理素質，解決(jue)班(ban)(ban)組長(chang)(chang)工(gong)作中遇到的(de)種種疑難(nan)問題。通(tong)過(guo)對不(bu)同(tong)(tong)性質企(qi)業(ye)實(shi)踐管(guan)理工(gong)作的(de)調研，收集并(bing)歸納了大(da)量班(ban)(ban)組長(chang)(chang)困擾問題(案(an)例)，同(tong)(tong)時也總(zong)結了不(bu)少(shao)優秀(xiu)班(ban)(ban)組長(chang)(chang)成(cheng)功的(de)工(gong)作經驗(yan)、案(an)例、大(da)量的(de)現場實(shi)景是本講座的(de)特色。借此項目(mu)，同(tong)(tong)廣(guang)大(da)制造型企(qi)業(ye)班(ban)(ban)組長(chang)(chang)共同(tong)(tong)分享。
課程大綱(gang)：
引(yin)論(lun)：一只獅(shi)子帶領一群(qun)綿羊的(de)團(tuan)隊可以(yi)戰勝
一只(zhi)綿(mian)羊帶領一群獅子的(de)團隊
1.班組長釋義及其特點
2.兵頭將尾與金字(zi)塔
3.班(ban)組長如何防止角色錯位(wei)
4.班組長必須具備的三大能(neng)力(li)
5.班(ban)組長的(de)職責和(he)權限
6.班組(zu)長肩負(fu)的重要使(shi)命和作(zuo)用
7.班組長如何樹立自己的威信(xin)
8.怎樣做(zuo)一名(ming)合格(ge)的班組長
9.優秀班組長工作模式和標準(zhun)
10.典型班組(zu)長應(ying)如何進行改造(zao)
11.問題班組(zu)長(chang)(chang)與(yu)優秀班組(zu)長(chang)(chang)的差(cha)異分析
12.新(xin)上任班組長應(ying)如(ru)何(he)進行角色(se)轉變
案例分析：班組(zu)長資源綜合整治與效能分析
第二部分：打造*班組(zu)職業理念
引(yin)論：品(pin)格第一(yi)
1.現代(dai)企業對(dui)管理者的基本要求(qiu)
2.能完(wan)成100％，絕不只完(wan)成99％
3.人(ren)才評(ping)價(jia)標準與人(ren)才坐標系
案例分(fen)析：聲東擊西(xi)鑒(jian)才法
4.如何充分發(fa)揮員(yuan)工的工作潛能(neng)
現場游戲(xi)：挑戰極限
5.班組長必(bi)須(xu)修煉(lian)的十大職(zhi)業操守
6.愛(ai)崗(gang)敬業(ye)的兩(liang)大(da)前提條件
7.服(fu)從是(shi)一種美德
8.忠誠是無價(jia)之寶
9.不(bu)信任(ren)是*的(de)成本
10.求真務實是立企之本
11.勤奮比黃金更珍貴
12.責任可以讓你變得堅不可摧
13.成功的關鍵(jian)是情商還(huan)是智商
14.理解與換位思考
15.危機意識與慣性衍變
案例分析：青蛙(wa)效應
第三部分：車間班組現(xian)場管(guan)理
引論：1％的(de)細節失誤=100％的(de)失敗
案例故(gu)事：一屋不掃，何(he)以掃天下
1.現場管理(li)的含義、對(dui)象(xiang)和范圍
2.車間現場問(wen)題圖片案例分析與討論
3.規(gui)范的車間現(xian)場(chang)圖片學習與借鑒
4.車間現場優化的十大標(biao)志
5.執行力與現場管理(li)水平提升的密(mi)切關系
6.5S推行的要領和態度
7.成功推行5S的常用方(fang)法
案(an)例分析：價值分析法、吉尼斯法、團隊作戰法等(deng)
討論：員工因(yin)為(wei)什(shen)么而工作？
8.如何(he)在車間開展區域(yu)規(gui)劃(hua)和定置管理
9.車間(jian)三定(ding)管(guan)理、目視(shi)管(guan)理、顏色管(guan)理等案例剖析
10.如(ru)何(he)落實和開展(zhan)白手(shou)套現場檢查(cha)法案例(li)模(mo)擬
11.如(ru)何做好現場設備儀器的(de)日常(chang)點檢和(he)維(wei)護(hu)
12.閑置(zhi)設備、工夾具(ju)及模具(ju)應如何管理(li)
13.如何做(zuo)好車間班(ban)組(zu)的(de)安全管理工(gong)作
案例(li)分析(xi)：海爾現場管理模(mo)式OEC
第四部(bu)分：班組人員管理(li)
引(yin)論：沒有(you)不好(hao)的(de)士(shi)兵，只有(you)無能的(de)將軍
1.培訓價值(zhi)分(fen)析及其(qi)與(yu)教育的區別
2.培(pei)訓(xun)需求(qiu)分析(xi)與差異(yi)性培(pei)訓(xun)
3.多(duo)品種小批量生(sheng)產方(fang)式下的多(duo)能工培(pei)訓
4.成人培(pei)訓的(de)特點(dian)及其應對(dui)術(shu)
案例(li)分析：現場OJT法、教(jiao)練法
5.班組(zu)長如何進(jin)行有效(xiao)溝(gou)通(tong)
6.溝(gou)通的技巧與(yu)說服別人的藝術
7.怎(zen)樣與上、下、平級進(jin)行溝通(tong)
現場游戲：溝通的雙向性
8.激勵(li)的基本理(li)論與原則
9.如何通(tong)過(guo)激(ji)勵提高員(yuan)工士氣
10.批評(ping)和表(biao)揚員工的技巧
11.授權的意義與障礙
12.班組長如何通過授(shou)權提高工作效率
13.班組長(chang)如何(he)處置跟(gen)你唱對臺戲(xi)的員(yuan)工
14.如何批評性格(ge)暴躁的(de)員工
15.如何引導性格孤(gu)僻員工
16.如何(he)處置總找借口搪塞的員(yuan)工
17.如何正確引(yin)導獨生子(zi)女員工
18.如(ru)何在班(ban)組內創(chuang)造愉快的工作(zuo)氛圍
案例分析：班組如何預防和處(chu)理員工沖突
第五部(bu)分：班組(zu)日常管(guan)理
引論：日事日畢，日清(qing)日高
1.高效早會與案例模(mo)擬
2.如何做好周(zhou)/日生(sheng)產計劃
3.5M1E班前工作確認法
4.流水線管理特點與技巧
5.標(biao)準工時的測算與定員定額
6.如何(he)有(you)效地處理工序瓶頸
7.產(chan)能、效(xiao)率、稼動率、物耗的計算
案例分析：班組日產效率分析
8.如何提高(gao)產(chan)線綜合(he)效率
9.產(chan)線平(ping)衡分(fen)析與生產(chan)最優化
10.如(ru)何進行切換線管理
11. 如(ru)何做好交接班(ban)管(guan)理(li)
12. 班(ban)后三大(da)重要報(bao)告：品質/成本/效率(lv)
案例分(fen)析：班組長如何應對(dui)急單(dan)、插單(dan)、訂單(dan)變更(geng)
第六部分：班組(zu)材料及成(cheng)本管(guan)理(li)
引(yin)論：庫(ku)存(cun)是萬惡之(zhi)源(yuan)
1.車間現場七(qi)種典(dian)型浪費(fei)分析(xi)與改進
2.如何對物料實施ABC分類管理
3.如何(he)控制(zhi)領料關減少備品、備件浪費(fei)
4.如何正(zheng)確地處理車間過(guo)剩余(yu)料
5.車間(jian)現場(chang)呆滯料(liao)、廢料(liao)如何管理
6.如(ru)何處理現場不良物料
7.班(ban)組現場如何對待特采作業
8.如何(he)做好現場在制物料盤點工作
9.車間成本控制的(de)四大(da)方向
10.如何強化員工的成本意識？
案例分(fen)析(xi)：班(ban)組降低成本之路(lu)
第七(qi)部分(fen)：時間管理(li)
引論：時(shi)間是人生最寶貴的資產
案例(li)分析：為什么(me)要進行時間管(guan)理
1.時間(jian)管理(li)釋義及其四大特(te)點(dian)
2.時(shi)間(jian)管理的四(si)大時(shi)間(jian)觀念
3.班組(zu)浪費時間的十大(da)誤區
4.班組長(chang)時(shi)間(jian)管理的(de)四大方法
案例(li)分析：黃金法(fa)則、ABC法(fa)、四象限法(fa)、日程表法(fa)等(deng)
5.班組長如何(he)樹立正確(que)的時間價值觀
6.怎樣(yang)減少工作(zuo)中(zhong)的“救火”現象
7.凡事(shi)預(yu)則立，不預(yu)則廢
8.班組長活用時間五招
9.如何處(chu)理效(xiao)率與效(xiao)能
10.怎(zen)樣用金錢來換時間
11.如何(he)通過(guo)宏微觀時(shi)間分析提高績效(xiao)
案例分(fen)(fen)析：班組長某日(ri)工作現狀(zhuang)分(fen)(fen)析
第八部分(fen)：班(ban)組現場質量控制(zhi)
引論(lun)：品(pin)質=90％的(de)意識＋10％的(de)知(zhi)識
1.質(zhi)量釋義及其正(zheng)確的(de)質(zhi)量觀
2.首檢、巡檢及首檢適(shi)應的(de)范圍
3.如何利用自檢(jian)、互檢(jian)、專(zhuan)檢(jian)進(jin)行(xing)交(jiao)叉管理
4.質量管理(li)的三不原則與(yu)連(lian)座(zuo)法(fa)
5.班組(zu)長如(ru)何利用5M1E質(zhi)量分析法
6.現場5W1H質(zhi)量改進法(fa)的運用
7.班(ban)組長如何運用腦(nao)力風暴法解決質量(liang)問題
8.班(ban)組(zu)長如何(he)理(li)解PDCA戴(dai)明環的精髓
9.QC統(tong)計方法的基本(ben)程(cheng)序
10.QC七大手法的應用指南及其案例分析
11.班組長(chang)如(ru)何預防不合(he)格的產生(sheng)
12.班組長如何做好切換(huan)線品質控制
13.班組長如何做好現場(chang)不(bu)合格品管理
14.如何將(jiang)顏(yan)色管理巧妙(miao)應(ying)用于現(xian)場質量(liang)控(kong)制(zhi)
15.班組(zu)長如何提高所(suo)屬員工(gong)的質(zhi)量意識
案(an)例分析：品質異常追溯處理
第九部分：團隊(dui)建設
引論：人是團隊*“動態”的(de)資源
案例(li)故事(shi)：螞蟻與蟒蛇的故事(shi)、混泥土的故事(shi)
1.團隊釋(shi)義及(ji)其與群體(ti)的區別？
2為什么要組(zu)建團隊
案例故(gu)事：大雁群飛的(de)故(gu)事
3. 班組如(ru)何邁過打造高效的四個(ge)階段
4.班組如(ru)何進(jin)行制度建設
5.如何營造“有執(zhi)行力”的(de)班組文化(hua)
6.如何(he)打(da)造(zao)團隊精神形成(cheng)超強凝(ning)聚(ju)力
現場游(you)戲：齊放竹竿游(you)戲
7.建(jian)設成功團隊需注意哪些事項
8.衡量團隊有(you)效性的三(san)大標(biao)準
9.三(san)分戰略七分執(zhi)行
10.打(da)造班組(zu)執行力(li)的三大核心流程(cheng)
11.如何提(ti)高班組成員(yuan)的執行力
現場答疑：班組長管理水平提升
班組長培訓課綱(gang)
轉載：//bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/19614.html
已開課時間(jian)Have start time
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