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班組生產管理培訓

【課程背景】
企業的本質是盈利，在制造型企業，班組長是運營環節的核心力量，班組長的素質水平基本上能夠反映出企業的質量、成本及交付水平。因此如何確保班組長能夠理解并執行現場運營的關鍵點，如何能夠自主實現持續改善，是企業的重要的任務之一。
目前國內生產的競爭日趨激烈，高層的決策固然重要，但是產品的質量、制造成本以及交付能力在較大程度上受基層管理水平的制約，因此企業應當培養基層管理人員具有快速識別問題、解決問題甚至預防問題的能力。同時也能夠打通基層管理向上發展的通道，穩定的質量水平、可控的成本以及良好的交付能力更加能夠保證客戶的穩定性以及粘性。
本(ben)課程(cheng)的設計結合了導(dao)師二十余年在(zai)日資、美(mei)資、德(de)資等世界頭部企業(ye)的從(cong)業(ye)經(jing)驗(yan)，以(yi)及(ji)近百家國內企業(ye)的精益(yi)項(xiang)目(mu)的推(tui)行經(jing)驗(yan)，闡述(shu)班組長(chang)所(suo)應該具備(bei)的知識(shi)點，以(yi)促進班組長(chang)主動推(tui)行精益(yi)并助(zhu)力企業(ye)降本(ben)增效。

【課程收益】
了解精益管理的基本知識
了解七大浪費
掌握班組長必須掌握的現場指標及改善方法
掌握班組管理(li)的核心(xin)內容

【課程特色】
多年企業高層(ceng)管理(li)經歷(li)及創業經歷(li)使得老師能夠(gou)從(cong)更宏(hong)觀的角(jiao)(jiao)度以及可持續發展的角(jiao)(jiao)度去講解課程(cheng)。理(li)論與實踐并(bing)重，循序(xu)漸進，從(cong)底層(ceng)邏輯闡述方法、理(li)論及方案的必要性(xing)。課程(cheng)脫離了模塊化的通用培訓或咨(zi)詢邏輯，能夠(gou)幫助學員快速識(shi)別問題，并(bing)能結(jie)合企業實際(ji)資源及發展階段制(zhi)定對策。

【課程對象】
班組長及基層管理人(ren)員、工程師等

【課程大綱】
第一單元：精益管理的基礎知識
1. 豐田生產系統與模式
豐田的硬實力
豐田的軟實力
2. 精益五大原則
3. 七大浪費
庫存的浪費
過多生產的浪費
搬運的浪費
等待的浪費
不良浪費
過度加工浪費
動作浪費

第二單元：班組長必須掌握的現場指標與改善方法
1. 班組長應該掌握的關鍵數據有哪些？
良品率（PFY,FTY與RTY）
生產效率
平均轉產時間
時間稼動率
設備綜合效率
工作單準時完成率
2. 目視化與例會是監控每日實績的重要手段
每日實績應目視化
每日例會的溝通方式
3. 改善上述指標的部分關鍵方法：
掌握基礎質量工具，強化質量控制能力
5W/5W2H
因果圖
帕累托圖
控制線平衡，強化流動性
線平衡率
線平衡率的延伸
監控人力與設備指標，保證交付
掌握實際生產能力
確定有效產能與負荷計劃的差異
基于生產能力協調、調整負荷計劃
掌握生產計劃的制定邏輯
強化快速轉產能力
快速轉換的要求與推行方法
快速轉換的實施階段
快速轉換活動推行步驟
保證設備的穩定性
將事后維護（設備故障處理）作為教訓
強化計劃/預防維護的能力
強化自主保養
持(chi)續(xu)改善與標(biao)準化

第三單元：良好的班組管理保障交付的基礎
1. 班組長的重要性
班組長所處的位置
班組長需要應對的重要工作
班組長的角色
1. 班組長的基本技能
管理技能
技術技能
溝通技能
2. 班組長的日常工作
現場管理的十大內容
日別管理內容
周別管理內容
月別管理內容
3. 生產過程中的核心業務
早/晚會
計劃確認與生產準備
生產過程管理
生產異常處理
生產結束確認

第四單元 總結與答疑

班組生產管理培訓