卓越執行力塑造與提升培訓
2025-08-23 20:44:48
講(jiang)師：劉(liu)鵬飛 瀏(liu)覽次數：3016
課程描述(shu)INTRODUCTION
卓越執(zhi)行力塑造(zao)與提升培訓
培訓講師：劉鵬飛
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日程(cheng)安排SCHEDULE
課(ke)程(cheng)大綱Syllabus
卓越執行力塑造與提升培訓
課程大綱
開場破冰
1.游戲思考：你順序是什么(me)？
2.執行力：企業不得不長期關注的主(zhu)題
3.身邊生活現象解讀(du)企(qi)業執行力(li)問題
4.案例分享：商界領袖談(tan)執行力
5.什么(me)是職(zhi)業人的執行兵法？
第一(yi)章(zhang)執行力的3個(ge)要素
1.要素(su)一：結果導向（員工靠結果生存、企(qi)業只為結果買(mai)單）
a) 員工(gong)和企業是什么關系？
b) 執行是(shi)“我做(zuo)了嗎”？
c) 做任務是(shi)陷阱、做結果是(shi)餡餅
d) 做結果(guo)三思：結果(guo)是誰要的？結果(guo)要有什么？結果(guo)有什么用？
e) 九(jiu)段(duan)秘(mi)書測試：請問你是幾段(duan)？結(jie)果值多少(shao)錢(qian)？
f) 2BC執行工具：商業(ye)關系、商業(ye)索(suo)賠、黑白分明、創造(zao)結果
2.要(yao)素二：責任(ren)邏輯（鎖定責任(ren)，收獲(huo)結果）
a) 擁(yong)抱責(ze)(ze)任：責(ze)(ze)任勝于能力：
b) 工作重(zhong)在到位(wei)：保質保量、客戶價值、圓圓滿滿
c) 推脫責任：責任是否鎖定？責任會不會跳來跳去
陷阱一：“請示(shi)”工作與推脫責任
陷阱二：“人多(duo)力量大”與推(tui)脫責任機會
d) 4R執行(xing)工具：結果定義、一對(dui)一的(de)責任、跟蹤檢查、結果考(kao)核
3.要素三：6大執行法則(ze)與24字方(fang)針
a) 服從法則：以服從為(wei)天職(zhi)
b) 目(mu)標法則：盯準(zhun)一只野兔
c) *法則：做自(zi)己擅長(chang)的，上帝(di)助(zhu)你成功
d) 速度法則：先開*再瞄準(zhun)
e) 團隊法(fa)則(ze)：利他就是利已
f) 裸奔法則：沒有退(tui)路(lu)就是出路(lu)
g) 執行24字方(fang)針：
執行前(qian)：決(jue)心第一、成(cheng)敗第二
執(zhi)行(xing)中：速度第一、完美(mei)第二
執行后：結果(guo)第(di)一、理由第(di)二
第二章(zhang)中層自身執行力
1.效率(lv)做事：管理好時(shi)間(jian)才能管理好事情
a) 為什么人們總(zong)說“很忙”？
b) 時(shi)(shi)間守恒：時(shi)(shi)間在哪(na)，執行力就體現在哪(na)
c) 不良時間分配：哪里起火往哪里跑
d) **時間分配(pei)：永遠(yuan)做(zuo)重要(yao)不緊急的(de)
e) 生命守恒：若不是現在，那是何時？
f) 時機守(shou)恒：與其盯著新聞，不如(ru)常照(zhao)照(zhao)鏡子(zi)
2.掌控情(qing)緒：樂在工作
a) 快樂基因：17個(ge)秘密(mi)
b) 快樂(le)入口一(yi)：ABC情緒理論
c) 快樂入口二：受益理(li)論
d) 快樂(le)入(ru)口三：放下理論
e) 快樂工作的方(fang)法(fa)：控制情(qing)緒(xu)、消(xiao)除心理壓(ya)力(li)
3.說(shuo)對話辦對事：溝通無障礙、執行有(you)保(bao)障
a) 溝通(tong)目的：鼓舞他人的行動
b) 溝通步(bu)驟：解碼、編碼、反饋
c) 溝通底線：說對方(fang)想(xiang)聽的，聽對方(fang)想(xiang)說的
d) 溝通(tong)策略一(yi)：與對方頻道同(tong)步（同(tong)理心）
e) 溝通策略二：如果…更好…
f) 溝通策略(lve)三(san)：銷(xiao)售你的建議（FAB）
第(di)三章組織執行力提升
1.執行的三個(ge)核(he)心流程
a) 人(ren)員流程：用對(dui)的人(ren)
b) 戰略流程：做對的事
c) 運營流程：把事做(zuo)對
2.組織執行力8個誤(wu)區
a) 戰略是(shi)管理者的事，執行(xing)是(shi)員(yuan)工的事；
b) 用(yong)人不(bu)(bu)疑、疑人不(bu)(bu)用(yong)；
c) 學謀略多，學規則(ze)少；
d) 管理(li)制度變來變去，朝令夕改；
e) 制度變形，熟人環境沒有規則；
f) 管理者沒(mei)有常(chang)抓不懈；
g) 差不多就行；
h) 策略與制度本身不具有執行性。
3.如(ru)何(he)有(you)效的執(zhi)行戰(zhan)略？
a) 戰略執行(xing)失敗四大(da)原(yuan)因；
b) 運(yun)用平衡計卡有效執行(xing)戰略(lve)；
c) 戰略執(zhi)行的五個基本步驟(zou)；
d) 建立戰略執行保障體系。
第四章領導力成就團隊執行力
1.善于激勵別人(ren)：如何讓下屬充滿(man)干勁(jing)與激情？
a) 基本原(yuan)理(li)：抓糖原(yuan)理(li)與馬斯諾需求層(ceng)次理(li)論；
b) 激勵菜譜：4種(zhong)不(bu)同(tong)人格(ge)類型的激勵；
c) 2大關鍵：即(ji)時性與創(chuang)意(yi)性；
d) 實戰演練：訓練你的真(zhen)誠贊(zan)美；
e) 頭腦風暴：寫下10種可(ke)操作的(de)小(xiao)激(ji)勵策略。
2.做教練型干部：如何培(pei)養“打勝仗”的(de)團(tuan)隊？
a) 理解教練：教練是什么？
b) 注意(yi)事項：如何(he)當好教練？
c) 日常教(jiao)導：中層管理(li)的(de)“三忌(ji)”與“三問”；
d) 管理(li)猴(hou)(hou)子：別讓(rang)猴(hou)(hou)子跳回你的背上的3個(ge)關鍵(jian)點(dian)；
e) 教導下(xia)屬：離場管理的7個步驟。
3.領導的(de)藝(yi)術：如何做領導者而不僅是管理者？
a) 理解(jie)領導力：塑(su)造自身影響(xiang)力與人格魅力；
b) 聚人先造(zao)夢：如何成為有跟隨(sui)者的領(ling)導(dao)？
c) 做事(shi)先安人(ren)：如何(he)用對人(ren)做對事(shi)？
d) 修人先(xian)修路：如何“修路”提高(gao)效率？
e) 育(yu)人先育(yu)魂(hun)：第(di)五級理人如何(he)推動執(zhi)行文化？
第五章課程總結
1.執行力沙盤(pan)推演
2.分享(xiang)互動
3.課程重點(dian)提(ti)要(yao)
4.任(ren)務布置
卓越執行力塑造與提升培訓
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已(yi)開課(ke)時間Have start time
- 劉鵬飛
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