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打造高效執行力學習

課程說明：
本課程綱要是基于《打造執行力模式解讀》細化而成。
 課程綱要只是對具體課程思路的梳理，而《打造執行力模式解讀》是執行力打造的體系說明，如果要對課程有跟深入的理解和認知，建議先閱讀模式解讀。同時，本課程綱要是基礎授課體系，在針對員工和管理者培訓的時候，在此基礎體系之外，員工培訓的重點是職業心態與職業素養建設，管理者培訓的重點是由執行力決定的領導力提升。

課程綱要：
課程開篇（導入）
1、學習：認知的角度，辯證思維建立，思考能力的提升
2、境界決定視界，拓寬我們認知的思路
3、成年人學習的意義，換個角度認知學習

一、執行力建設的時代背景
1、競爭：到底誰是我們的“對手”？
2、市場與客戶變化的實質
3、快速應變：變與不變的較量
4、執行力與團隊建設：企業快速應變的核心要求

二、從成功團隊認識“執行力”！
1、“看結果”：企業與團隊，社會與個人
2、案例：來自成功團隊的思考
3、企業成功的標桿：戰略與執行
4、高效團隊運作的原則：決策與執行的關系

三、執行力的理論認知
1、執行力的概念？
2、個體執行力與企業執行力
3、執行力就是領導力：管理者執行力的要求

四、管理者角色定位與執行力（管理者課程）
1、什么是角色定位？
2、角色：員工層、管理層與領導層
3、用角色認知執行力：中成管理者執行力建設的重要性

五、執行力方程式與員工心態建設
1、執行力方程式解讀：【E／P＝M×A×S】
2、執行力建設的心態要求
3、心態建設的核心：責任心
4、執行力心態的表現：主動積極
5、來自西方管理學的員工執行力基礎：《致加西亞的信》

六、高效執行力團隊的職業素養提升
1、執行力：我們為什么要這么做？
2、執行力：這樣做我要付出什么？
3、執行力：這樣付出我能獲得什么？
4、執行力：從心態到習慣

七、執行力的企業實踐
1、執行力建設的核心：制度與文化
2、執行與企業文化建設
3、打造執行團隊：員工個性與團隊共性
4、員工執行的思考：制度與自由

八、執行力建設的障礙分析
1、認知規則
2、中國傳統文化的精髓與糟粕
3、中西方執行文化的差異

九、管理者執行力提升（管理者課程）
1、高執行團隊建設
2、高執行團隊所決定的領導力模式認知
3、員工心態管理

十、執行力建設技巧篇
1、思考：快速應變團隊如何實現
2、執行力的五個關鍵詞：溝通、協調、反饋、責任、決心
3、中西方執行文化的差異
4、高效溝通技能

打造高效執行力學習