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卓越執行力打造課程

在這個充滿競爭的世界里，有的人成績斐然，有的人庸庸碌碌，一個重要的原因就是優秀者有實現構想的能力。
一個優秀的(de)個體，哪怕是做(zuo)同樣的(de)事情，卻比(bi)別人做(zuo)得更(geng)好，落實更(geng)到(dao)位、更(geng)迅速，能(neng)夠從(cong)激(ji)烈(lie)的(de)競爭中(zhong)脫穎(ying)而出，獨(du)占鰲頭，靠(kao)的(de)就是執行力。組織常常不缺乏偉(wei)大的(de)戰略，缺乏有效的(de)戰略執行。

【課程目標Courseobjectives】
幫助電力中層管理者認識執行與執行力的內涵；
幫助電力中層管理者認清執行的本質；
發覺執行力低下或缺乏執行力的方法與技巧；
掌握提升執(zhi)行力(li)的技(ji)巧；

【課程特色Coursefeatures】
授人以魚不如授人以漁，以實戰案例、實戰演練幫助培訓對象掌握問題分析和解決的思維;
系統的思維模式，看到不一定想到，想到不一定做到，做到不一定做成，做成不一定做好，影響結果好壞的環節太多、太復雜，本課程以系統的方法論闡述課程要點，環環相扣;
實(shi)用(yong)(yong)(yong)的(de)應用(yong)(yong)(yong)工具(ju)，好(hao)看不(bu)一定(ding)好(hao)用(yong)(yong)(yong)，好(hao)用(yong)(yong)(yong)一定(ding)是(shi)實(shi)用(yong)(yong)(yong)，這些(xie)應用(yong)(yong)(yong)工具(ju)都是(shi)被(bei)培訓(xun)對象在實(shi)戰中應用(yong)(yong)(yong)并且產生結果，老(lao)師(shi)會用(yong)(yong)(yong)的(de)不(bu)是(shi)實(shi)用(yong)(yong)(yong)的(de)好(hao)工具(ju)，學員會用(yong)(yong)(yong)的(de)才(cai)是(shi);

【課程對象Course object】
（企業、組織）班組長、所(suo)長及青年干部等管理人員

【課程大綱 Course syllabus】
企業效率之痛:怎么能讓員工把事情做到位？
故事：誰去給貓掛鈴鐺
職場印象：買復印紙的困惑
案例分析：海爾的崛起秘訣
一、執行力(execution ability)的定義
二、執行(xing)力差的原因

第一部分 執行力的核心要素
一、執行力核心要素一：心態、觀念
1，為什么執行難？？？
思考：你在挖井，還是挖坑？
   阻礙執行的三座大山
故事分享：同樣的事情，不同的心態
三心二意（目標過多），什么事都做不成
天下難事，必做于易；天下大事，必做于細。——老子
二、執行力核心要素二：結果導向
1.  重要結論一：態度不等于結果！
2.  重要結論二：職責不等于結果！
3.  重要結論三：完成任務不等于結果！
《種樹》
“完成任務”的三種情況
4、重要結論四：理由不等于結果！
思考：如果領導讓你通知一場即將進行的會議，你會怎么做？
九段秘書：你的結果值多少錢？
三、執行力核心要素三：戰略、運營、人員
1.  執行偏差
(1)  “南轅北轍”：執行方向偏離
(2)  “功虧一簣”：執行不到位
(3)  “過猶不及”：執行過度
歐萊雅的KPI哲學

第二部分你是有執行力的人嗎？
視頻欣賞《死神的賬單》
1、如何檢查自己的執行力？
2、對問題的解碼能力
3、工作中的“三胡”現象
4、執行型員工要做的5件事
(1)  了解你的企業
(2)  堅持以事實為基礎
(3)  樹立明確的目標
(4)  及時跟進
(5)  了解自己
5、科學(xue)的程序 是執行的保(bao)障(zhang)

第三部分 執行力是門技術活
一、成功執行的關鍵“三要”
二、執行的四十八字真經
三、成功執行“三化”
四、自我執行力提升“四大先決因素”
1、目標管理
技術1：目標展開圖
技術2：細微邊界法則
2、決策分析
技術1：SWOT分析法
技術2：PDPC法
3、統籌規劃
技術1：四象限法
技術2：OEC管理法
4、溝通匯報
技術1：魚骨匯報法
工具：工作匯報表

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