你的職業化轉身
2025-06-04 00:11:18
講師：林安 瀏覽次數：3018
課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
職業化轉身課程
課程背景：
從移動互聯網到現在的智能世界，世界變化的節后讓人眼花繚亂，讓人們的工作與生活選擇充滿了多樣性及更多的挑戰，尤其最近2年畢業的大學生們，在就業挑戰日趨突出的大背景下，如何選擇合適的平臺以及在平臺上如何快速實現職業化轉身，是非常突出的任務！
課程收益：
1、企業層面：提升新就業年輕力量的職業化素養
2、個人層面：認清機遇與挑戰，理解職業化轉身的重要性，找到職業化的基本路徑。。
學員對象：
近年畢業的大學生們
課程大綱
一、從校園到企業
1、校園的確定性到社會的不確定性
2、案例：校園生活與社會平臺生活
3、由憧憬和夢想到腳踏實地去打拼
4、案例：校園中的夢想與社會生活現實的沖突
5、對個人要求的巨大轉變
6、討論：你的初心與你實際的工作體驗*的差距在哪里？該如何適應？
二、你的成長必須以平臺為土壤
1、從內心熱愛這個國家
2、案例：海外華人地位的變化過程
3、大學生們共同的個性與價值觀
4、將個性與價值觀同企業的經營理念有機地適配
5、你的成長與平臺息息相關
6、案例：天不留爺，自有留爺處
7、案例：華為高級副總裁更換新的平臺；
*小提琴家波蘭的演奏
8、案例：我還年輕，大錯偶犯小錯不斷很正常
9、討論：為什么不能離開平臺發展自己？為什么不能任性地更換平臺？
三、職業化轉身
1、你在校園的核心角色（討論加引導，由學員自己得出結論）
2、你在企業的核心角色（討論加引導，由引導員與學員共同得出結論）
1) 理想的角色要求
2) 現實中的角色狀況
3) 如何實現角色轉身
3、職業化的內涵
4、討論：成功實現職業化轉身的前提是什么？
5、讓自己愛上目前的工作
6、案例：日本經營之圣稻盛和夫在絕境中的轉變
7、職業化的衡量標準
8、討論：如何更好地職業化轉身？
四、建立“以客戶為中心”的經營與服務理念
1、自利與利他
2、案例：天堂與地獄的區別
3、以客戶為中心
1) 誰是你的客戶
2) 為什么要以客戶為中心
3) 以客戶的什么為中心
4) 以客戶為中心的底線與原則
5) 快速響應客戶，滿足并超越客戶期望
6) 管理客戶的滿意度
7) 討論：為什么說為客戶服務是企業存在的*理由？
五、 在奮斗中與企業共同成長
1、企業的勞動者與奮斗者
2、為什么必須奮斗
3、奮斗的三種形式
4、有效的奮斗
5、案例：華為的奮斗
6、個人奮斗與集體奮斗
7、在奮斗中與企業共同成長
8、討論：你認為還需要奮斗嗎？應該如何做？
六、 做創新的先鋒
1、讓個性與職業化相得益彰
2、珍視自己的“棱角”
3、漸變改良與顛覆
4、聚焦主航道與跨界
5、創新的時機
6、先僵化、后優化、再固化
7、開放、妥協、灰度
8、案例：華為的創新
9、討論：你如何理解創新？就你目前的工作，你覺得創新應該如何開展？
七、 對話
職業化轉身課程
轉載：//bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/303964.html
已開課時間Have start time
- 林安
[僅限會員]
職業素養公開培訓班
- 890軍校“職業化”特訓營
- 縮短一線員工培養周期系統解 張恒
- 90后入職第一課—卓越員工 宋湘生
- 中高層管理者的職業化修煉 聶春明
- 贏在角色 王竟冬
- 新員工職業化塑造培訓班 敦老師
- 員工責任心與執行力打造 汪文輝
- 職業素養提升與職業精神塑造 劉鵬
- 職業化淬煉 趙少賓
- 高級文秘職業化訓練 毛一卓
- 高級文秘職業化訓練 劉巍
- 高級秘書、助理和行政管理者 何瀾
職業素養內訓
- 立企之本——塑造員工的職業 劉建
- 德才兼備——員工職業化素質 劉建
- 《做職業人 成職業事—員工 李曉慧
- 當責-感恩-責任力---職 程平安
- 從校園人到企業人 李巖偉
- 星級酒店人必備酒店職業素養 張云
- 《一個品牌營銷人的基本素養 楊一犇
- 愛崗敬業--忠誠度提升與工 程平安
- 成長賦能—新員工職業素養修 程平安
- 工作基石--員工職業道德培 程平安
- 強將手下無弱兵——管理理念 劉建
- 《陽光心態—職業素養塑造》 張毓嵐