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執行力提升培訓課

【背景說明】
執行很重要，規劃（計劃）之后就是執行。
x培訓執行力，不需要講太多知識，關鍵是現場改變了什么，要么是人本身，要么是工作本身。本課程追求最簡單、最實效的講解和訓練，故謂之極簡執行力。
x將最基礎、最本質的做好，也就執行了99%；
做不好基本的，所以才用高大上來遮掩。
正確、必要且可消化的實戰知識必須講，同樣重要的是通過現場的訓練形成學員心理上的“執行烙印”，包括基本認知、基本方法和重要體驗。
這一天的培訓課程是愉快的，因為啟發和樂趣；
 這一天的課程也是不愉快的，因為訓練——所有實戰訓練都具有枯燥性和重復性，所有大本事的獲得都要經受一定的枯燥。

【課程目標】
1.喚醒執行意識
2.提升執行認知
3.構建執行精神
4.解決現實問題

【課程大綱】
一、執行力的本質——“變現”能力
二、執行力的價值——“全贏”效應
三、執行力的問題——“雙缺”結構

四、高效執行力的簡單前提
1.不容置疑的做人信念——做客觀、講理的人
2.刻骨銘心的簡單認知——執行是自己存在的理由
3.以君子的標準去堅守——一諾千金

五、執行力黃金理念
1.流程主義、標準主義
2.120分主義
3.三日會、七日通、方案不過夜、勇闖臨界點

六、提高執行力的三個技術體系
1.能力提升——勇擔重任、刻意訓練、人人為師
2.必備機制——基于正負反饋的規則體系
3.基礎方法——事務排序、行動計劃、表格

七、執行實施的一指禪PDCA
1.PDCA的起源及價值
2.PDCA的逐點分析
3.PDCA現場訓練

八、執行管理的三大要點
1.下達目標/任務
2.過程輔導
3.節點控制  

九、針對執行結果的獎懲梯度
1.從提醒到末尾淘汰
2.從表揚到飛黃騰達

十、執行不到位之認知、分析及對策
1.該執行的必須要執行；
2.未能執行的，深度復盤總結；

十一、執行力現場訓練
1.實際工作保真模擬及分析
2.執行難題識別及系統表述
3.案例現場分析及解決

執行力提升培訓課