怎么提升(sheng)概括和總結能力(li)？有兩個方面吧。
1、還是大(da)(da)量的輸入。當你(ni)(ni)看的信息多了(le)以后，或者你(ni)(ni)看到(dao)別(bie)人總結(jie)的很(hen)好的一(yi)些觀點(dian)(dian)的時候，你(ni)(ni)在(zai)想到(dao)類(lei)似(si)的場(chang)景自然就(jiu)會(hui)浮現(xian)那(nei)個觀點(dian)(dian)出(chu)來(lai)。同(tong)樣一(yi)段話(hua)，一(yi)本書(shu)，你(ni)(ni)看了(le)很(hen)多遍(bian)以后，你(ni)(ni)慢(man)慢(man)的理解越來(lai)越深(shen)刻，你(ni)(ni)也會(hui)對他背后的意思(si)很(hen)快就(jiu)會(hui)在(zai)大(da)(da)腦(nao)當中又冒出(chu)來(lai)嘛，書(shu)讀百遍(bian)其意自現(xian)也是這個道(dao)理。
2、就模仿加(jia)練習(xi)，也是非常有幫助(zhu)的。就我(wo)自(zi)己呢當時在大學里邊負責(ze)學生(sheng)黨支部的工作開會(hui)的時候(hou)，還還得(de)寫(xie)會(hui)議紀(ji)(ji)要。那我(wo)也不(bu)(bu)會(hui)記(ji)(ji)啊，剛開始我(wo)就看別(bie)人怎么(me)記(ji)(ji)，就模仿他(ta)。我(wo)讀一(yi)讀以(yi)前的會(hui)議紀(ji)(ji)要人家是怎么(me)寫(xie)的？比如說(shuo)領導發言的一(yi)段話，他(ta)提煉(lian)中(zhong)心思(si)想是什么(me)，然后(hou)慢(man)(man)慢(man)(man)在不(bu)(bu)斷(duan)的練習(xi)，自(zi)己寫(xie)反復寫(xie)，寫(xie)完(wan)以(yi)后(hou)我(wo)還給逐記(ji)(ji)看書記(ji)(ji)，看完(wan)也再點(dian)評(ping)一(yi)下，那我(wo)再回去改，就不(bu)(bu)斷(duan)的模仿加(jia)練習(xi)。就你(ni)提煉(lian)的到底到不(bu)(bu)到位嘛，第一(yi)次(ci)不(bu)(bu)行(xing)，我(wo)第二次(ci)第三次(ci)慢(man)(man)慢(man)(man)就熟(shu)能生(sheng)巧了。
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