一、黨風(feng)廉(lian)政(zheng)培訓的(de)(de)重要(yao)(yao)性 黨風(feng)廉(lian)政(zheng)建(jian)(jian)設是黨的(de)(de)建(jian)(jian)設的(de)(de)重要(yao)(yao)內容，在鄭州，廉(lian)政(zheng)文化(hua)(hua)建(jian)(jian)設是反腐(fu)(fu)(fu)倡廉(lian)建(jian)(jian)設的(de)(de)重要(yao)(yao)組(zu)成部分，是社(she)會主義(yi)先(xian)進(jin)文化(hua)(hua)與和諧文化(hua)(hua)的(de)(de)重要(yao)(yao)基礎。廉(lian)政(zheng)文化(hua)(hua)一旦深入人心(xin)(xin)，能起到法律(lv)制度無法替代的(de)(de)作用(yong)。通(tong)過建(jian)(jian)設廉(lian)政(zheng)警示教育基地展廳，開展廉(lian)政(zheng)文化(hua)(hua)宣(xuan)傳教育培訓、廉(lian)政(zheng)箴言和“六進(jin)”活動等方式(shi)，形成的(de)(de)廉(lian)政(zheng)文化(hua)(hua)具有教育、導(dao)向、約束、凝聚等功能。它(ta)能讓黨員(yuan)干(gan)部在任何時候穩得(de)住(zhu)(zhu)心(xin)(xin)神、管理得(de)住(zhu)(zhu)言行、守得(de)住(zhu)(zhu)底(di)線，促(cu)使(shi)單(dan)位(wei)風(feng)清(qing)氣正(zheng)，從根(gen)本上樹立“不愿腐(fu)(fu)(fu)敗”“不能腐(fu)(fu)(fu)敗”“不敢腐(fu)(fu)(fu)敗”的(de)(de)思想觀(guan)念，使(shi)反腐(fu)(fu)(fu)倡廉(lian)工作更有成效(xiao)。
二、鄭(zheng)州(zhou)黨(dang)(dang)(dang)風廉(lian)(lian)(lian)(lian)政(zheng)培(pei)訓相(xiang)關(guan)機構(gou)與活動 1. 鄭(zheng)州(zhou)百年風華文(wen)(wen)化(hua)傳播公(gong)司 這(zhe)是一家(jia)(jia)專業(ye)(ye)(ye)從事(shi)法治(zhi)(zhi)、廉(lian)(lian)(lian)(lian)政(zheng)文(wen)(wen)化(hua)宣傳推廣(guang)等(deng)(deng)(deng)多(duo)元化(hua)服務的(de)(de)(de)公(gong)司。他們匯聚了(le)資(zi)深策(ce)劃、設(she)計、編輯人才(cai)和(he)(he)(he)專業(ye)(ye)(ye)制作安裝施工團隊，建(jian)(jian)有(you)完整的(de)(de)(de)法治(zhi)(zhi)、廉(lian)(lian)(lian)(lian)政(zheng)文(wen)(wen)化(hua)資(zi)料庫(ku)，擁(yong)有(you)大量(liang)圖文(wen)(wen)及(ji)影像資(zi)料，始終以(yi)專業(ye)(ye)(ye)、專注、專心(xin)的(de)(de)(de)態(tai)度服務于全國法治(zhi)(zhi)、廉(lian)(lian)(lian)(lian)政(zheng)教(jiao)(jiao)育(yu)建(jian)(jian)設(she)。如果想(xiang)要進(jin)行黨(dang)(dang)(dang)風廉(lian)(lian)(lian)(lian)政(zheng)培(pei)訓，這(zhe)家(jia)(jia)公(gong)司可以(yi)提供較為專業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)服務資(zi)源(yuan)。 2. 河南(nan)廉(lian)(lian)(lian)(lian)政(zheng)文(wen)(wen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)館 鄭(zheng)州(zhou)市(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)局(ju)組織(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)系統(tong)黨(dang)(dang)(dang)員干部前往(wang)河南(nan)廉(lian)(lian)(lian)(lian)政(zheng)文(wen)(wen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)館開展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)(dang)風廉(lian)(lian)(lian)(lian)政(zheng)文(wen)(wen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)活動。在(zai)這(zhe)里，通(tong)過參觀不(bu)同的(de)(de)(de)展(zhan)(zhan)(zhan)示(shi)(shi)內容，黨(dang)(dang)(dang)員干部們可以(yi)接(jie)受廉(lian)(lian)(lian)(lian)政(zheng)教(jiao)(jiao)育(yu)，并(bing)且面(mian)對黨(dang)(dang)(dang)旗(qi)重溫入黨(dang)(dang)(dang)誓詞(ci)，增強(qiang)黨(dang)(dang)(dang)性修養和(he)(he)(he)廉(lian)(lian)(lian)(lian)潔意識。 3. 《清風茶社(she)》 《清風茶社(she)》是鄭(zheng)州(zhou)市(shi)黨(dang)(dang)(dang)風廉(lian)(lian)(lian)(lian)政(zheng)建(jian)(jian)設(she)的(de)(de)(de)特(te)色品牌(pai)。它在(zai)加(jia)強(qiang)廉(lian)(lian)(lian)(lian)政(zheng)教(jiao)(jiao)育(yu)、強(qiang)化(hua)腐敗(bai)預防等(deng)(deng)(deng)方面(mian)發揮積極作用。而且還延(yan)伸拓展(zhan)(zhan)(zhan)出了(le)電視欄目，通(tong)過講述廉(lian)(lian)(lian)(lian)政(zheng)人物(wu)故(gu)事(shi)等(deng)(deng)(deng)方式引(yin)導群眾了(le)解(jie)廉(lian)(lian)(lian)(lian)政(zheng)歷史(shi)和(he)(he)(he)反腐敗(bai)工作。 4. 鄭(zheng)州(zhou)市(shi)廉(lian)(lian)(lian)(lian)政(zheng)文(wen)(wen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)基地“廉(lian)(lian)(lian)(lian)苑(yuan)” 省廣(guang)播電視局(ju)機關(guan)黨(dang)(dang)(dang)委組織(zhi)黨(dang)(dang)(dang)員干部走(zou)進(jin)“廉(lian)(lian)(lian)(lian)苑(yuan)”接(jie)受廉(lian)(lian)(lian)(lian)政(zheng)教(jiao)(jiao)育(yu)。這(zhe)里有(you)多(duo)個展(zhan)(zhan)(zhan)廳，通(tong)過古(gu)今典范、警示(shi)(shi)名言、家(jia)(jia)規家(jia)(jia)訓、反面(mian)案例等(deng)(deng)(deng)多(duo)種表現(xian)方式，給黨(dang)(dang)(dang)員干部們上了(le)一堂全面(mian)的(de)(de)(de)廉(lian)(lian)(lian)(lian)政(zheng)教(jiao)(jiao)育(yu)課，讓他們在(zai)思想(xiang)、心(xin)靈和(he)(he)(he)精(jing)神上都得到洗禮、震撼和(he)(he)(he)升(sheng)華。
三、選擇黨(dang)風(feng)廉(lian)政(zheng)(zheng)培(pei)訓(xun)機(ji)(ji)構(gou)(gou)的(de)考量因素 1. 培(pei)訓(xun)內容(rong)的(de)專業性 好的(de)黨(dang)風(feng)廉(lian)政(zheng)(zheng)培(pei)訓(xun)機(ji)(ji)構(gou)(gou)應該有(you)(you)專業的(de)培(pei)訓(xun)內容(rong)。例如是否(fou)有(you)(you)真實的(de)廉(lian)政(zheng)(zheng)案例，能否(fou)利用(yong)圖文(wen)展(zhan)(zhan)板、電(dian)子屏、多(duo)媒體場(chang)景、雕塑等多(duo)種(zhong)手段，通過(guo)聲光電(dian)等多(duo)媒體展(zhan)(zhan)現給受眾。像一些(xie)廉(lian)政(zheng)(zheng)教(jiao)育基地展(zhan)(zhan)廳的(de)建(jian)設者，他們(men)在(zai)這方(fang)面就比較有(you)(you)經(jing)驗，能提(ti)供較為(wei)專業的(de)培(pei)訓(xun)內容(rong)。 2. 師資力量 師資是衡量一個培(pei)訓(xun)機(ji)(ji)構(gou)(gou)好壞的(de)重要(yao)因素。雖然(ran)在(zai)提(ti)供的(de)資料中沒有(you)(you)明(ming)確提(ti)到各機(ji)(ji)構(gou)(gou)的(de)師資情(qing)況，但如果是專業的(de)黨(dang)風(feng)廉(lian)政(zheng)(zheng)培(pei)訓(xun)，應該有(you)(you)對廉(lian)政(zheng)(zheng)政(zheng)(zheng)策(ce)、法規、歷史等方(fang)面有(you)(you)深入研究(jiu)的(de)人員來進行講解(jie)和培(pei)訓(xun)。 3. 培(pei)訓(xun)效果 可(ke)以(yi)從之前參加過(guo)培(pei)訓(xun)的(de)單位或個人的(de)反饋來判斷。比如鄭州市教(jiao)育局(ju)組織的(de)參觀河南廉(lian)政(zheng)(zheng)文(wen)化(hua)教(jiao)育館的(de)活(huo)(huo)動，參加的(de)黨(dang)員干部在(zai)活(huo)(huo)動后是否(fou)增強了廉(lian)潔意識等方(fang)面來考量培(pei)訓(xun)效果。
綜上所述，鄭州(zhou)有(you)不少(shao)與黨風(feng)廉(lian)(lian)政相關的機構(gou)和活動資源，像鄭州(zhou)百(bai)年(nian)風(feng)華文化傳播公(gong)司(si)等在黨風(feng)廉(lian)(lian)政培訓方面有(you)一(yi)定(ding)的優(you)勢和潛力。在選擇黨風(feng)廉(lian)(lian)政培訓機構(gou)時要(yao)從培訓內(nei)容專業性、師(shi)資力量(liang)和培訓效(xiao)果等多方面進(jin)行綜合考量(liang)。
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