高效執行力
2025-08-25 10:10:48
講師:劉忠 瀏覽次數:3001
課程描述INTRODUCTION
高效執行力的培訓



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高效執行力的培訓
課程背景
【課程針對的問題】
1、公司處在快速發展期,員工的工作狀態和執行力跟不上企業發展需求;
2、員工工作標準不高,推一下動一下,甚至推也不動,工作不對結果負責;
3、執行結果打折扣,老板/上級的指令、公司的戰略得不到有效的貫徹執行;
4、執行意識不足,存在自以為是和自我設限思想,缺乏主動改變創新意識和勇氣;
5、執行能力缺乏,員工缺乏自我管理、組織、計劃、研究策劃的工具和方法。
培訓對象
全員
課程收獲
1、系統提升公司員工的執行意識和執行能力,促使公司戰略和老板/上級指令落實率提升50%;
2、打造一支執行力強的狼性團隊,形成令行禁止的團隊執行文化,為公司戰略目標達成打下堅實基礎。
培訓方式
a 通過理論授課使員工改變觀念,認識重要性
b 通過體驗式訓練沖擊內心使員工認識自我不足,建立改變信念
c 通過方法教授讓員工掌握自我改進措施,找到自我提升方法
d 通過承諾改變環節督促員工訓后做到自我改變,保證培訓效果落地
課程大綱
一、報到、開營
1、團隊熱身
2、逼上梁山
3、團隊組建
針對問題:
1、參訓學員不能迅速投入
2、參訓學員不積極、士氣低落、團隊之間沒有競爭氛圍
二、《我們是一個人》
1、項目任務布置
2、項目展開實施
3、跟蹤學員在項目過程中的表現
4、引導學員自我總結與分享
5、項目任務布置
6、項目展開實施
7、跟蹤學員在項目過程中的表現
8、引導學員自我總結與分享
三、《執行力》
導入:學習的目的?
1、改變觀念
2、改變方法
a、戰略、執行、執行力
b、執行力的重要性
1)戰略、執行、執行力
2)執行力的重要性
3、來之能戰、戰之能勝
4、狼性執行
a、目標明確
b、團隊作戰
c、方法得當
d、不達目的不罷休
針對問題:
1、員工不懂什么是執行、執行力、戰略
2、員工更不清楚要執行什么、該怎樣執行
3、員工不知道執行力的重要性和狼性執行
四、《七巧板》
1、項目任務布置
2、項目展開實施
3、跟蹤學員在項目過程中的表現
4、引導學員自我總結與分享
五、《執行意識三大問題剖析》
c、執行意識三大問題剖析
1、自私: (案例:風險投資)
自私表現:對抗、應付、選擇性執行、推卸責任
“人只愿意執行和自己利益相關的事情。”
2、自以為是: (案例訓練:購物)
自以為是表現:不愿意傾聽、抱怨、固執聽不進意見、
盲動、不檢查
“人只愿意執行自己認為對的事情。”
3、自我設限: (案例訓練:生命的極限)
自我設限表現:拖延、放棄、依賴、差不多
“人只愿意執行簡單、熟悉的事情。”
針對問題:
1、員工發現不了自己執行力差的主要問題
2、員工找不到自己執行力差的原因
3、員工發現不了自己執行力差的主要問題
4、員工找不到自己執行力差的原因
5、員工總是自我感覺良好,不知道如何提升自身執行力
六、《領袖風采》
1、項目任務布置
2、項目展開實施
3、跟蹤學員在項目過程中的表現
4、引導學員自我總結與分享
針對問題:
1、員工在執行過程中隨意心理、缺乏責任意識
2、員工不懂得感恩企業、感恩老板
七、《盲人方陣》
1、項目任務布置
2、項目展開實施
3、跟蹤學員在項目過程中的表現
4、引導學員自我總結與分享
八、《執行意識》
1、如何提升五大執行意識
a、目標意識:目標是執行的起點。
b、服從意識: (案例:民族劣根性)
2、服從“天條”
a、個人服從團隊
b、下級服從上級
c、服從制度規定
3、責任意識:(案例:錯誤翻譯;視頻:誰“錯”了?)
a、勇于承擔責任意味著把握機會
b、勇于承擔責任意味著個人的成長和成熟
4、結果意識:
企業兩大基本關系:
a、企業和員工的關系---- 價值交換關系
b、企業和客戶的關系----價值交換關系
5、客戶意識:
價值交換關系
6、客戶意識:(訓練:打劫;案例:王永慶)
針對問題
1、員工工作沒有目標意識和結果意識
2、團隊沒有形成對結果負責的文化
3、工作效率低下,老板/上級的指令與要求得不到有效貫徹和執行
4、企業戰略不能落地,目標不能達成
5、有難度的事情沒人愿意干,出了問題推卸責任
九、《長江大橋》
1、項目任務布置
2、項目展開實施
3、跟蹤學員在項目過程中的表現
4、引導學員自我總結與分享
十、《員工執行能力提升之自我管理能力提升》
1、管理好自己的“浮躁”----忠誠
2、管理好自己的“狀態”----激情
3、管理好自己的“第一資源”----時間
視頻案例研討與練習:從魔鬼到上帝(工具方法訓練)
1)、清晰個人工作職責
2)、明確工作目標
3)、羅列工作事項
4)、掌握時間管理四象限,分清工作輕重緩急
5)、合理分配工作事項需要的時間
針對問題:
1、員工總是處于“忙、盲、茫”的工作狀態,天天加班卻成效很差,工作效率低下
2、員工總感覺時間不夠用,工作經常達不成目標,業績得不到提升
3、員工工作分不清輕重緩急,不會合理安排時間
十一、《沙漠掘金》
1、項目任務布置
2、項目展開實施
3、跟蹤學員在項目過程中的表現
4、引導學員自我總結與分享
十二、《員工執行能力提升之計劃策劃能力提升》
如何進行計劃與策劃(工具方法現場訓練)
1、描述目標
2、制定行動步驟
3、選擇關鍵環節
4、找出潛在問題
5、找出可能原因
6、制訂預防性促進性措施
7、制訂應急、利用性措施
8、建立預警系統
針對問題:
1、重要工作不會研究策劃,經常策劃不到位,對事情和問題的判斷力出現問題導致工作失誤
2、不會使用策劃工具,難度、重要工作全憑經驗開展
3、沒有高效決策機制,大小決策都依賴個人,風險大
十三、《驛站傳書》
1、項目任務布置
2、項目展開實施
3、跟蹤學員在項目過程中的表現
4、引導學員自我總結與分享
十四、《員工執行能力提升之溝通能力提升》
1、什么是溝通、溝通的環節
2、溝通障礙及解決措施
1)自私 解決措施:樹立雙贏思維;加強換位思考
2)自卑 解決措施:相信別人,做勇敢者;溝通前做充分準備
3)自大 解決措施:用放大鏡看別人優點,用顯微鏡看自己的缺點;調整心態、拓展胸懷
4)自以為是 解決措施:你永遠看不到世界的全部;換一個角度看問題
3、如何做到高效溝通
1)傾聽
2)換位思考
3)積極回應
4)有效表達
針對問題:
1、不主動溝通,溝通意愿不強烈,不敢溝通,工作中掩蓋問題
2、跨部門溝通困難,經常因溝通不暢導致工作矛盾,發生扯皮現象
3、溝通效果差,經常因為溝通不及時、溝通不清,造成問題、誤會甚至事故
4、說服和談判能力較差,經常達不成溝通的目標
5、缺乏良性溝通的氛圍、機制和渠道
十五、培訓總結
1、梳理培訓知識并總結消化、吸收
2、引導員工找到自我執行力問題
3、填寫個人執行力問題改進承諾書
針對問題:
1、培訓知識不能有效的轉化吸收
2、培訓效果不能很好的落地,解決問題
高效執行力的培訓
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