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“向(xiang)華為學管理”系列(lie)原(yuan)創文章為常(chang)亮老師助手楊(yang)林研(yan)讀筆記 華為顧問田濤教授提出了一個(ge)觀點:有(you)三(san)種“組(zu)...
“向(xiang)華為(wei)學管理”系列原創(chuang)文章為(wei)常(chang)亮(liang)老師助手楊(yang)林研讀筆記 這一篇聊(liao)聊(liao)華為(wei)的微觀(guan)活力(li)引擎。 宏觀(guan)...
在(zai)上一篇文(wen)章(zhang)里我嘗試(shi)剖(pou)析了(le)“華(hua)為(wei)活(huo)力引擎模型”熵減的部(bu)分,“華(hua)為(wei)活(huo)力引擎模型”來自(zi)《熵減》這本書(shu),作...
你有什么樣的認知,你站(zhan)在什么位置,你就會表達基于那個認知,基于所站(zhan)位置的話(hua)。 對于一家企業來說,企...
向華(hua)為學管理(li)系列(lie)4: 拆(chai)掉部門墻(qiang),保持開放——常亮老師助手研讀筆(bi)記(ji) 應對(dui)熵(shang)增(zeng)的最好(hao)對(dui)策是運用耗(hao)散結...
“向華為學管(guan)理”系列原(yuan)創文章為常亮老師助手(shou)楊林研讀筆記 在華為大學所著(zhu)的《熵減》這本書中,列出了(le)“...
“向華(hua)為學管理”系列原創文章為常亮老師助手(shou)楊林研讀筆記 我(wo)們都知道華(hua)為是以(yi)(yi)價值貢獻為本,以(yi)(yi)奮斗...
“向華為學管理(li)”系列原創(chuang)文(wen)章為常亮老師(shi)助手楊(yang)林研讀筆記 今天在華為大學所著(zhu)的《熵減(jian)》這本書(shu)里看...
任(ren)正非任(ren)總在(zai)中國絕大(da)部分企業家心中是神一樣的(de)存在(zai)。 原(yuan)因(yin)在(zai)于任(ren)總帶(dai)領的(de)華(hua)為不僅實現了業績(ji)上(shang)的(de)全(quan)面飆...
向(xiang)華(hua)為學(xue)管(guan)理(li)系(xi)列9: 華(hua)為員(yuan)工(gong)激勵(li)的四個措施(shi)——常亮老師助手研讀筆記 “向(xiang)華(hua)為學(xue)管(guan)理(li)”系(xi)列原創文(wen)章...
209年0.-2日(ri),同濟(ji)大學培訓中心提供(gong)服務,常(chang)亮老(lao)師主(zhu)講的《轉(zhuan)型創新(xin)與卓越領導力(li)的構筑》課程在上海...
?“向華(hua)為(wei)學(xue)管理”系列原創文章為(wei)常亮老師助手楊林研(yan)讀筆記(ji) 華(hua)為(wei)怎么做(zuo)到(dao)熵減(jian)?在《熵減(jian)》(華(hua)為(wei)大學(xue)著...
向華為學管理系(xi)列(lie)3: 經營管理中(zhong)的憂患意識——常亮老師(shi)助手研讀筆記 談到華為就必須提及一個詞:熵...