国产蜜臀AV在线一区尤物_久久精品国产亚洲av麻豆甜_成人免费午夜无码视频在线播放_狠狠色噜噜狠狠狠888米奇视频

全國 [城市選擇] [會員登錄] [講師注冊] [機構注冊] [助教注冊]  
中國企業培訓講師

制定職業計劃的原則和步驟

2025-05-24 12:26:18
 
講師:孟森 瀏覽次數:2680
 一、制定個人職業計劃的原則 1、實事求是準確的自我認識和自我評價是制定個人職業計劃的前提。對自己要有四方面清醒的認識: (1)價值取向、自我確定的整個人生之路和生活方式; (2)本人知識、技能水平及工作適應性; (3)個人

一、制(zhi)定個人職業計劃(hua)的原則

1、實事求是 準確的自我(wo)認(ren)識(shi)和自我(wo)評價是制(zhi)定個人職業計劃的前提。對自己要有四方面清醒的認(ren)識(shi):

(1)價(jia)值取向、自我確(que)定的(de)整個人生之路和生活方式;

(2)本人知識、技能水平及工作適應性(xing);

(3)個人(ren)特質,主要是素質、性格、愛(ai)好、興趣(qu)和專長等(deng);

(4)自己事業(ye)中最渴望的(de)(de)是(shi)什(shen)么?最有價(jia)值的(de)(de)追求是(shi)什(shen)么?準確的(de)(de)自我認(ren)識和評估(gu)顯然是(shi)制定個(ge)人(ren)職業(ye)計劃的(de)(de)基礎。

2、切實(shi)(shi)可行 一方(fang)面,個人(ren)的職(zhi)業(ye)(ye)目(mu)標或職(zhi)業(ye)(ye)需(xu)求,一定要同自己的能(neng)力(li)、個人(ren)特(te)質及工作(zuo)適應性相符合(he),這(zhe)樣,職(zhi)業(ye)(ye)計劃實(shi)(shi)現方(fang)有可能(neng)。另一方(fang)面,個人(ren)職(zhi)業(ye)(ye)目(mu)標和獲(huo)取職(zhi)業(ye)(ye)成功之路,要考慮到周圍客觀環境和條件的允許。

3、個(ge)人目(mu)(mu)標與組(zu)織(zhi)(zhi)目(mu)(mu)標一(yi)致(zhi)(zhi) 雇員(yuan)是要借助于(yu)在企業中工作(zuo)而實現自身(shen)職業需求的(de),其職業計劃(hua)在為組(zu)織(zhi)(zhi)目(mu)(mu)標而奮斗過程(cheng)中得以(yi)實現。離開組(zu)織(zhi)(zhi)目(mu)(mu)標,便沒(mei)有個(ge)人的(de)職業進(jin)步(bu),甚至難以(yi)在組(zu)織(zhi)(zhi)中立足。所以(yi),以(yi)個(ge)人職業計劃(hua)制(zhi)定(ding)伊始,就必須與組(zu)織(zhi)(zhi)目(mu)(mu)標相協調,保持一(yi)致(zhi)(zhi)。為此,雇員(yuan)在制(zhi)定(ding)計劃(hua)之時,應積極(ji)主動與組(zu)織(zhi)(zhi)溝通,獲得組(zu)織(zhi)(zhi)的(de)指導與幫助。

4、修正個(ge)(ge)人(ren)職(zhi)(zhi)業規劃(hua) 雇(gu)員的職(zhi)(zhi)業生涯(ya)經歷(li)進入組織、職(zhi)(zhi)業早期(qi)、職(zhi)(zhi)業中期(qi)和(he)職(zhi)(zhi)業后期(qi)等不同(tong)階段(duan)。雇(gu)員應(ying)當根據(ju)不同(tong)階段(duan)的職(zhi)(zhi)業任務和(he)個(ge)(ge)人(ren)職(zhi)(zhi)業特(te)征(zheng),制定不同(tong)時期(qi)或(huo)階段(duan)的個(ge)(ge)人(ren)職(zhi)(zhi)業目(mu)標、需求及其實現途徑。計(ji)劃(hua)一經制定,并(bing)非一勞永逸,尚需依據(ju)客(ke)觀實際情況及其變化(hua),不斷(duan)予以調(diao)整、修改(gai)和(he)完善(shan),使之可行,且(qie)行之有(you)效(xiao)。

二、制(zhi)定職業生(sheng)涯規劃的步驟

1、環(huan)(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)評估(gu) 環(huan)(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)評估(gu)主要是評估(gu)各種環(huan)(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)因(yin)素(su)對個人(ren)職業(ye)(ye)發(fa)展的(de)影(ying)響(xiang),主要評估(gu)指(zhi)標包括:社會與政治環(huan)(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)、經(jing)濟環(huan)(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)、職業(ye)(ye)環(huan)(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)和(he)組織環(huan)(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)。在(zai)分析環(huan)(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)影(ying)響(xiang)時(shi),應注意環(huan)(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)的(de)特(te)點(dian)、發(fa)展變化趨勢、環(huan)(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)對個人(ren)提出的(de)新(xin)要求(qiu)以及(ji)環(huan)(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)對自(zi)(zi)己(ji)(ji)有(you)(you)利(li)(li)和(he)不(bu)(bu)利(li)(li)的(de)因(yin)素(su)等(deng)。 在(zai)制定個人(ren)的(de)職業(ye)(ye)生(sheng)涯規劃時(shi),要分析環(huan)(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)條(tiao)(tiao)件的(de)特(te)點(dian)、環(huan)(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)的(de)發(fa)展變化情況、自(zi)(zi)己(ji)(ji)與環(huan)(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)的(de)關系、自(zi)(zi)己(ji)(ji)在(zai)這個環(huan)(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)中(zhong)的(de)地位、環(huan)(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)對自(zi)(zi)己(ji)(ji)提出的(de)要求(qiu)以及(ji)環(huan)(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)對自(zi)(zi)己(ji)(ji)有(you)(you)利(li)(li)的(de)條(tiao)(tiao)件與不(bu)(bu)利(li)(li)的(de)條(tiao)(tiao)件等(deng)等(deng)。只有(you)(you)對這些環(huan)(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)因(yin)素(su)充分了解,才能做(zuo)到在(zai)復雜(za)的(de)環(huan)(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)中(zhong)避害趨利(li)(li),使你(ni)的(de)職業(ye)(ye)生(sheng)涯規劃具有(you)(you)實(shi)際意義。

2、自(zi)(zi)我(wo)評(ping)估 自(zi)(zi)我(wo)評(ping)估的(de)(de)目的(de)(de),是(shi)認(ren)識自(zi)(zi)己(ji)(ji)、了(le)解自(zi)(zi)己(ji)(ji)。因為只有(you)認(ren)識了(le)自(zi)(zi)己(ji)(ji),才能(neng)(neng)對自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)職(zhi)業作出正(zheng)確的(de)(de)選(xuan)擇,才能(neng)(neng)選(xuan)定適合自(zi)(zi)己(ji)(ji)發展的(de)(de)職(zhi)業生(sheng)涯(ya)路(lu)線(xian),才能(neng)(neng)對自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)職(zhi)業生(sheng)涯(ya)目標作出*抉擇。自(zi)(zi)我(wo)評(ping)估包括(kuo)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)興趣、特長、性格、學識、技能(neng)(neng)、智(zhi)商(shang)(shang)、情商(shang)(shang)、思維方式、思維方法、道德(de)水準以及(ji)社(she)會中的(de)(de)自(zi)(zi)我(wo)等(deng)等(deng)。

(1)自我分(fen)析

第(di)一、我(wo)是(shi)(shi)誰? 思考(kao)你(ni)(ni)所扮(ban)演(yan)的(de)(de)(de)各種(zhong)角色(se)與你(ni)(ni)的(de)(de)(de)特征,能力(li)如(ru)何(he),個(ge)性是(shi)(shi)什(shen)么樣的(de)(de)(de)。盡量多的(de)(de)(de)寫出各種(zhong)答案,你(ni)(ni)將會(hui)清楚你(ni)(ni)承擔的(de)(de)(de)責(ze)任、角色(se)和性格。想想哪些(xie)(xie)(xie)(xie)是(shi)(shi)暫時的(de)(de)(de),哪些(xie)(xie)(xie)(xie)是(shi)(shi)*的(de)(de)(de),哪些(xie)(xie)(xie)(xie)是(shi)(shi)應該保留的(de)(de)(de),哪些(xie)(xie)(xie)(xie)必須拋棄(qi)或(huo)改正的(de)(de)(de)。可以找一些(xie)(xie)(xie)(xie)社會(hui)學方面的(de)(de)(de)書籍(ji)來(lai)看,社會(hui)學專業的(de)(de)(de)術語“角色(se)扮(ban)演(yan)”的(de)(de)(de)論述對自我(wo)分析(xi)是(shi)(shi)很有幫助的(de)(de)(de)。當然也(ye)可以到專業機(ji)構(gou)接(jie)受(shou)心理測試(shi),幫助自己進(jin)行分析(xi)。

第(di)二、我在(zai)哪里? 首先(xian)用(yong)幾分(fen)鐘(zhong)思考你的一(yi)生,從搖籃(lan)到墳墓(mu),畫一(yi)個圖(tu),畫出(chu)過去也畫出(chu)未來,仔(zi)細考慮,它將成(cheng)為什么樣?然后在(zai)上面標上“*”表示你所在(zai)的位置。

第三、我將是(shi)(shi)什么樣(yang)子? 在(zai)職(zhi)業生涯(ya)中,我將完成什么事(shi)?有哪些(xie)成就(jiu)?仔細(xi)思考,然后寫(xie)在(zai)紙上。回到(dao)眼前,思考你的(de)(de)職(zhi)業夢想(xiang)。想(xiang)一(yi)想(xiang)你想(xiang)在(zai)工作中得到(dao)的(de)(de)特定東西是(shi)(shi)什么。

(2)自我診斷 診斷目前(qian)存(cun)在的問題,主要包(bao)括(kuo)三個方面:

第一、診斷問題(ti)(ti)發(fa)生的領(ling)域,是(shi)家庭問題(ti)(ti)、自我問題(ti)(ti)、還是(shi)工作(zuo)問題(ti)(ti);或(huo)是(shi)其(qi)中兩者(zhe)或(huo)三者(zhe)的共同作(zuo)用?

第(di)二、診斷問(wen)題的難度。是否(fou)學習新技能(neng)?是否(fou)需要全神(shen)貫注?是否(fou)需要個(ge)人改變態度與(yu)價值觀(guan)。

第三、診斷自己與組織(zhi)的(de)(de)相(xiang)互(hu)配合(he)情(qing)況。自己是(shi)(shi)否(fou)做(zuo)出貢獻(xian),是(shi)(shi)否(fou)學會在組織(zhi)內部適合(he)自己的(de)(de)職(zhi)(zhi)業領域中發揮專長,和其他組織(zhi)人員(yuan)的(de)(de)團結協作怎樣(yang),組織(zhi)對(dui)自己的(de)(de)職(zhi)(zhi)業生(sheng)涯設計和自己制定(ding)的(de)(de)職(zhi)(zhi)業生(sheng)涯規劃是(shi)(shi)否(fou)沖突等。

3、選擇職(zhi)業(ye)(ye) 職(zhi)業(ye)(ye)選擇正(zheng)確與否,直接關系到人(ren)生(sheng)事業(ye)(ye)的(de)成(cheng)功與失(shi)敗(bai)(bai)。據(ju)統計,在(zai)選錯職(zhi)業(ye)(ye)的(de)人(ren)當中,有80%的(de)人(ren)在(zai)事業(ye)(ye)上是(shi)失(shi)敗(bai)(bai)者(zhe)。由此可見,職(zhi)業(ye)(ye)選擇對(dui)人(ren)生(sheng)事業(ye)(ye)發展(zhan)是(shi)何等(deng)重(zhong)要。選擇正(zheng)確的(de)職(zhi)業(ye)(ye)至少(shao)應考慮(lv)以下幾點:

(1)性格與職業的匹配(pei)。

(2)興趣(qu)與職業的匹配。

(3)特(te)長與職業的(de)匹配。

(4)內外環境與職業相適應。

4、選擇職業(ye)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)模(mo)式(shi) 在(zai)職業(ye)確(que)定(ding)(ding)后,向(xiang)哪(na)一模(mo)式(shi)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan),此時要作(zuo)出(chu)選擇。即,是向(xiang)行政管理模(mo)式(shi)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan),還是向(xiang)專業(ye)技(ji)術模(mo)式(shi)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan);是先走(zou)技(ji)術模(mo)式(shi),再(zai)轉向(xiang)行政管理模(mo)式(shi)……由(you)于發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)模(mo)式(shi)不同(tong),對職業(ye)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)要求也不相同(tong)。因此,在(zai)職業(ye)生涯(ya)(ya)規劃中,須作(zuo)出(chu)抉擇,以便使自己的(de)(de)學習、工作(zuo)以及各種行動措施(shi)沿(yan)著(zhu)你的(de)(de)職業(ye)生涯(ya)(ya)路線或預定(ding)(ding)的(de)(de)方向(xiang)前(qian)進。通常職業(ye)生涯(ya)(ya)路簡單的(de)(de)模(mo)式(shi)如下:

(1)技術(shu)(shu)型(xing)(xing) 典型(xing)(xing)特征(zheng):性(xing)格內向(xiang),喜歡獨立(li)思(si)考,做(zuo)事謹慎細致。職(zhi)業(ye)選(xuan)擇(ze)時,主要注意力是工作(zuo)的實際技術(shu)(shu)。即(ji)使提升,也不愿到全(quan)面(mian)管(guan)(guan)理的位置(zhi),而只愿在(zai)(zai)技術(shu)(shu)職(zhi)能(neng)區(qu)提升。 成(cheng)功標準:在(zai)(zai)本(ben)技術(shu)(shu)區(qu)達到最(zui)高管(guan)(guan)理位置(zhi),保持自己的技術(shu)(shu)優勢。 主要職(zhi)業(ye)領(ling)域:如(ru)財(cai)(cai)務分(fen)析、計(ji)(ji)(ji)(ji)劃、工程(cheng)設計(ji)(ji)(ji)(ji)等(deng)。 典型(xing)(xing)職(zhi)業(ye)通路:如(ru)財(cai)(cai)務分(fen)析的一般路徑,財(cai)(cai)務分(fen)析員主管(guan)(guan)會(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)財(cai)(cai)務部經(jing)理公司財(cai)(cai)務副總裁。在(zai)(zai)承擔主管(guan)(guan)會(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)兩年后(hou),如(ru)果本(ben)企業(ye)發展(zhan)不佳,到大中型(xing)(xing)企業(ye)發展(zhan)。 培(pei)訓和準備(bei):兩年內取(qu)得注冊(ce)會(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)師(shi)資格,在(zai)(zai)業(ye)余時間進(jin)修管(guan)(guan)理學知識。需要提高處理信息的能(neng)力,保持積(ji)極的心態。

(2)管(guan)(guan)理(li)型 典型特征:考(kao)慮問題比較理(li)智(zhi),善于從宏觀角度考(kao)慮問題。能(neng)在信(xin)息不全的(de)情況下(xia)(xia),分析解決問題,善于影響、監(jian)督、率領(ling)、操(cao)縱(zong)、控制組(zu)(zu)織成(cheng)員,善于使(shi)用權力。 成(cheng)功標準:管(guan)(guan)理(li)越(yue)來越(yue)多的(de)下(xia)(xia)級,承擔的(de)責(ze)任越(yue)來越(yue)大,獨立(li)性越(yue)來越(yue)大。 主(zhu)要職業領(ling)域(yu):企業組(zu)(zu)織或部門(men)(men)的(de)主(zhu)要負責(ze)人。 典型職業通路:工(gong)(gong)人生(sheng)產組(zu)(zu)組(zu)(zu)長(chang)生(sheng)產線經理(li)部門(men)(men)經理(li)。 培訓和準備:認(ren)真學(xue)習技(ji)術,成(cheng)為技(ji)術能(neng)手,取得技(ji)師、高(gao)級技(ji)師或工(gong)(gong)程師、高(gao)級工(gong)(gong)程師,進修學(xue)習管(guan)(guan)理(li)學(xue)知識。

5、確立目(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao) 職業生(sheng)涯(ya)目(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)的確定包括人(ren)生(sheng)目(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)、長(chang)期目(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)、中期目(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)與(yu)短(duan)期目(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)的確定,它們分別與(yu)人(ren)生(sheng)規(gui)劃(hua)(hua)(hua)、長(chang)期規(gui)劃(hua)(hua)(hua)、中期規(gui)劃(hua)(hua)(hua)和(he)(he)短(duan)期規(gui)劃(hua)(hua)(hua)相對應(ying)。一般(ban),我們首先要(yao)根據個人(ren)的專業、性格、氣質和(he)(he)價(jia)值觀以及社會的發展趨(qu)勢(shi)確定自己的人(ren)生(sheng)目(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)和(he)(he)長(chang)期目(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao),然后再(zai)把人(ren)生(sheng)目(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)和(he)(he)長(chang)期目(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)進行分化(hua),根據個人(ren)的經歷和(he)(he)所處的組織環境制定相應(ying)的中期目(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)和(he)(he)短(duan)期目(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)。

(1)制定(ding)個人(ren)長遠職業目標

◆長(chang)(chang)遠目標期(qi)限(xian)不可(ke)太長(chang)(chang),也不可(ke)過短,一般(ban)以掌(zhang)握在10年左右為宜。

◆確(que)定長遠目標,建立自己的(de)事業和職業需要,必須能(neng)夠配合工作環境的(de)需求(qiu)才行,能(neng)從市場角度探求(qiu)人生的(de)人,必可得到清晰的(de)目標。

◆眼光放(fang)遠,不要囿于現實和近期(qi),就(jiu)是說,放(fang)眼未來,預測(ce)可能的職業(ye)進步。

◆尋找自(zi)(zi)己(ji)最渴望(wang)追求的東西(xi),用心(xin)去思考(kao)和(he)發現自(zi)(zi)己(ji)的長遠(yuan)職業(ye)目(mu)標。看清自(zi)(zi)己(ji)的欲望(wang),是個人謀略(lve)的重要工具。雇(gu)員的長遠(yuan)目(mu)標,一(yi)靠雇(gu)員思考(kao)、反思而得來,是雇(gu)員以自(zi)(zi)己(ji)的價值觀、信念、能力、特(te)性(xing)與(yu)其理想(xiang)或志向進行分析(xi);二靠雇(gu)員創(chuang)建(jian)得來。雇(gu)員異乎尋常的創(chuang)意,使之超(chao)脫現實思想(xiang)限制,拓展更廣闊的眼界(jie),利于長遠(yuan)目(mu)標的確定。

(2)制定短(duan)期(qi)(qi)職業目(mu)標(biao)(biao)(biao) 已經選定長(chang)期(qi)(qi)目(mu)標(biao)(biao)(biao),現(xian)在需要(yao)足夠的(de)理智和(he)準確度,把(ba)長(chang)期(qi)(qi)目(mu)標(biao)(biao)(biao)換成一(yi)(yi)個個具(ju)(ju)體的(de)短(duan)期(qi)(qi)目(mu)標(biao)(biao)(biao)。短(duan)期(qi)(qi)目(mu)標(biao)(biao)(biao)是(shi)(shi)一(yi)(yi)種(zhong)特殊工具(ju)(ju),將長(chang)期(qi)(qi)目(mu)標(biao)(biao)(biao)具(ju)(ju)體化、現(xian)實化、可操作化,它(ta)是(shi)(shi)結果和(he)行動之間的(de)橋(qiao)梁。長(chang)期(qi)(qi)目(mu)標(biao)(biao)(biao)和(he)短(duan)期(qi)(qi)目(mu)標(biao)(biao)(biao)有機(ji)聯系,構(gou)成一(yi)(yi)個金字塔(ta)型目(mu)標(biao)(biao)(biao)網,塔(ta)尖是(shi)(shi)長(chang)遠(yuan)目(mu)標(biao)(biao)(biao),底部是(shi)(shi)無數個短(duan)期(qi)(qi)具(ju)(ju)體目(mu)標(biao)(biao)(biao)。

◆短期目標必(bi)須清(qing)楚、明確、現實、可行。如果(guo)你(ni)對短期內期望(wang)完(wan)成的(de)事業(ye),有清(qing)晰而(er)完(wan)整的(de)概念,那么你(ni)差(cha)不多已完(wan)成目標的(de)制定了。

◆每一短期(qi)目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)設(she)輸(shu)出目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)和(he)能力目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)。所謂輸(shu)出目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao),即為(wei)達長遠目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)而設(she)定的(de)具體實施目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao),是(shi)能以標(biao)(biao)(biao)準衡量是(shi)否(fou)完成(cheng)的(de)目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)。能力目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao),則是(shi)為(wei)達到輸(shu)出目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)所需要(yao)的(de)相應能力,是(shi)對于(yu)“為(wei)了達成(cheng)我的(de)輸(shu)出目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao),我必(bi)須(xu)擅長什么?”問題(ti)的(de)解答。

6、制定行(xing)動計(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)與(yu)措(cuo)(cuo)施(shi) 在(zai)(zai)確定了(le)職業(ye)生涯(ya)目(mu)標后,行(xing)動便成(cheng)了(le)關(guan)鍵的(de)環節。沒(mei)有達成(cheng)目(mu)標的(de)行(xing)動,目(mu)標就難(nan)以實現,也就談(tan)不上事(shi)業(ye)的(de)成(cheng)功。這里所指的(de)行(xing)動,是指落實目(mu)標的(de)具(ju)(ju)體措(cuo)(cuo)施(shi),主要(yao)包(bao)括(kuo)工(gong)作、訓練(lian)、教育、輪崗等方(fang)面(mian)的(de)措(cuo)(cuo)施(shi)。例如,為達成(cheng)目(mu)標,在(zai)(zai)工(gong)作方(fang)面(mian),你(ni)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)采取什(shen)么(me)措(cuo)(cuo)施(shi),提(ti)高(gao)你(ni)的(de)工(gong)作效率?在(zai)(zai)業(ye)務素質方(fang)面(mian),你(ni)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)學習哪些(xie)(xie)知識,掌握哪些(xie)(xie)技能(neng),提(ti)高(gao)你(ni)的(de)業(ye)務能(neng)力(li)?在(zai)(zai)潛能(neng)開發方(fang)面(mian),采取什(shen)么(me)措(cuo)(cuo)施(shi)開發你(ni)的(de)潛能(neng)等等,都要(yao)有具(ju)(ju)體的(de)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)與(yu)明確的(de)措(cuo)(cuo)施(shi)。

7、評(ping)(ping)估(gu)與(yu)(yu)(yu)(yu)回饋(kui) 影(ying)響(xiang)職業(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)規(gui)(gui)劃(hua)的(de)(de)(de)因(yin)(yin)素(su)(su)諸(zhu)多(duo)。有(you)的(de)(de)(de)變化(hua)因(yin)(yin)素(su)(su)是可以預測的(de)(de)(de),而有(you)的(de)(de)(de)變化(hua)因(yin)(yin)素(su)(su)難以預測。由于社(she)(she)會環境(jing)的(de)(de)(de)巨(ju)大(da)變化(hua)和(he)一些不(bu)確定因(yin)(yin)素(su)(su)的(de)(de)(de)存在,會使我們(men)與(yu)(yu)(yu)(yu)原(yuan)來制(zhi)定的(de)(de)(de)職業(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)目(mu)標與(yu)(yu)(yu)(yu)規(gui)(gui)劃(hua)有(you)所(suo)偏差,這時需要對職業(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)目(mu)標與(yu)(yu)(yu)(yu)規(gui)(gui)劃(hua)進行評(ping)(ping)估(gu)和(he)做出適當(dang)的(de)(de)(de)調整,以更好地符合自身發展和(he)社(she)(she)會發展的(de)(de)(de)需要。職業(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)規(gui)(gui)劃(hua)的(de)(de)(de)評(ping)(ping)估(gu)與(yu)(yu)(yu)(yu)反(fan)饋(kui)過程是個人對自己的(de)(de)(de)不(bu)斷(duan)認識(shi)過程,也是對社(she)(she)會的(de)(de)(de)不(bu)斷(duan)認識(shi)過程,是使職業(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)規(gui)(gui)劃(hua)更加有(you)效的(de)(de)(de)有(you)力手段(duan)。 文章引用(yong)自:



轉載://bamboo-vinegar.cn/zixun_detail/1100.html

孟森
[僅限會員]