東京(jing)奧運會在(zai)延遲(chi)一年以后終于成功(gong)開幕(mu)。比賽首日，中國小將楊倩射(she)落首金，在(zai)賽場上率先奏響了(le)中國國歌(ge)。
據悉(xi)，本次中(zhong)國(guo)代(dai)表(biao)團(tuan)過半數為(wei)(wei)90后，例如(ru)泳池“飛魚”徐(xu)嘉余(yu)、體操“全能王(wang)”肖若騰、男(nan)乒“雙保(bao)險”之(zhi)一(yi)的樊振東都是90后的代(dai)表(biao)；而更加年輕(qing)的“00后”作為(wei)(wei)代(dai)表(biao)團(tuan)的先鋒，共有(you)58人占總(zong)人數的13%，其中(zhong)沖擊(ji)首金的射擊(ji)隊學霸楊倩、國(guo)乒“小魔王(wang)”孫穎莎，舉重新星(xing)李(li)雯雯等(deng)都是00后中(zhong)有(you)望奪金的年輕(qing)實力派(pai)。
江山代有(you)才(cai)人(ren)出(chu)，賽場上拼搏的(de)年輕身影讓人(ren)不(bu)禁(jin)想起了歷屆奧運會上中(zhong)國運動員的(de)輝煌。
郭晶晶：從(cong)“跳水女王(wang)”到(dao)奧(ao)運評委(wei)
1981年(nian)的(de)郭晶(jing)晶(jing)，14歲就進入(ru)了國(guo)家跳水隊(dui)。三年(nian)后參加奧(ao)運(yun)會。
2000年(nian)在(zai)悉尼奧運會(hui)摘得(de)銀牌(pai)，2004年(nian)在(zai)雅典奧運會(hui)摘得(de)金牌(pai)。
在08年的(de)北(bei)京(jing)奧運會上(shang)，郭晶晶摘(zhai)得雙金，成為全國人(ren)民熟知的(de)“跳(tiao)水女王”，夢之(zhi)隊的(de)領(ling)軍(jun)人(ren)物。隨后，郭晶晶成為了(le)中(zhong)國人(ren)民大(da)學的(de)學生，就讀人(ren)民大(da)學商學院(yuan)本科。直到退役時(shi)，她(ta)還在英國學習英語。
在奪(duo)冠后，郭晶晶憑借“奧運(yun)*”的(de)(de)身(shen)份優(you)勢，一邊(bian)熱(re)心公益(yi)事(shi)業(ye)，積極(ji)參與慈善活動，為更多的(de)(de)弱勢群體帶去關愛(ai)；另一邊(bian)，她也從未放棄自己曾經熱(re)愛(ai)過的(de)(de)跳水(shui)事(shi)業(ye)。
時隔13年，郭晶(jing)晶(jing)重回奧運(yun)賽場(chang)，以跳水(shui)技(ji)術(shu)委員會(hui)委員的(de)(de)評委身份，從(cong)另一個角度再次感受這項運(yun)動的(de)(de)魅(mei)力。對繼續參(can)與跳水(shui)事業的(de)(de)堅(jian)定信(xin)念，促使她(ta)獲得(de)了這份“新工作”；曾經主動學(xue)習的(de)(de)英(ying)語，成為她(ta)進入委員會(hui)的(de)(de)優勢(shi)；憑著她(ta)對新工作的(de)(de)學(xue)習熱情，相信(xin)郭晶(jing)晶(jing)能(neng)在這個領域持續發(fa)光發(fa)熱。
堅持(chi)信念、主動學(xue)習、盡責(ze)守信······郭晶晶發揮自己(ji)的優勢(shi)，在告(gao)別運動員(yuan)生涯之后，進入了另一個自已同樣感興趣領(ling)域。
劉國(guo)梁：從大滿貫得主到乒乓球(qiu)協(xie)會主席
他從1982年開(kai)始學乒(ping)乓球，1992年就獲(huo)得了亞洲杯男團(tuan)、混雙*，亞錦賽男團(tuan)、混雙*。
他是首位(wei)獲(huo)得奧運(yun)會乒(ping)乓球男(nan)子(zi)單打(da)(da)*的運(yun)動(dong)員，是當今(jin)國內外乒(ping)壇(tan)最有(you)影響的運(yun)動(dong)員和(he)教(jiao)練員之(zhi)一，是中國第(di)(di)一位(wei)在(zai)世(shi)乒(ping)賽、世(shi)界杯和(he)奧運(yun)會上實現男(nan)單“大滿貫”的選(xuan)手，也是第(di)(di)一位(wei)在(zai)正(zheng)式比賽中使用“直拍(pai)橫打(da)(da)”技術并(bing)取得成(cheng)功的運(yun)動(dong)員。
02年(nian)(nian)退役的(de)(de)劉國梁，選擇以教(jiao)練的(de)(de)身(shen)份，重回乒(ping)乓球(qiu)賽場(chang)。作為教(jiao)練，劉國梁有自己的(de)(de)優(you)勢(shi)：一是多年(nian)(nian)運動(dong)(dong)生(sheng)涯積累了(le)豐富的(de)(de)大賽經(jing)驗；二是對(dui)乒(ping)乓球(qiu)的(de)(de)理(li)解較深(shen)(shen)刻，對(dui)乒(ping)乓球(qiu)運動(dong)(dong)規律有很(hen)深(shen)(shen)的(de)(de)悟(wu)性(xing)，口才也很(hen)好，是做教(jiao)練的(de)(de)好人選。
劉(liu)國(guo)梁摯(zhi)友孔令輝評價他(ta)：“他(ta)很有創意，很多人發現不了的(de)問題(ti)，他(ta)都(dou)會說(shuo)(shuo)的(de)很清楚。他(ta)平時就特(te)別善于(yu)觀察別人，也善于(yu)總結。不僅是(shi)對(dui)(dui)主力隊(dui)員(yuan)，對(dui)(dui)年(nian)輕隊(dui)員(yuan)他(ta)也都(dou)很了解，能(neng)把他(ta)們的(de)特(te)長(chang)、弱點都(dou)說(shuo)(shuo)的(de)很清楚。”
劉國梁不僅僅是(shi)一匹(pi)千里馬(ma)(ma)，還是(shi)一匹(pi)自帶伯樂功能(neng)的千里馬(ma)(ma)。他把優勢從(cong)自己身上用(yong)到(dao)隊(dui)員身上，盡心盡力地培養了一批批乒(ping)乓球隊(dui)伍的中堅力量(liang)。
善(shan)于觀察(cha)、培(pei)養輔(fu)導(dao)、激勵(li)鼓(gu)舞······充分發揮自身優勢(shi)的劉國梁(liang)，無論是運動(dong)員還是教練，他都能勝任。
郎平：她是“鐵(tie)榔頭”，也(ye)是“海歸(gui)”教練
郎平的前半生，都在一部(bu)《奪冠(guan)》中被演繹得(de)淋漓(li)盡致(zhi)：年少奪冠(guan)，留學海外(wai)，美(mei)國(guo)就業(ye)，歸國(guo)執教，奧運(yun)奪冠(guan)。
她(ta)憑借(jie)強(qiang)勁而*的扣殺而贏(ying)得“鐵榔頭(tou)”綽號(hao)。郎平身體素(su)質好(hao)，彈跳力強(qiang)，摸(mo)高可(ke)達(da)3.17米，快攻(gong)變化多(duo)，網上技術突出，以四號(hao)位高點(dian)強(qiang)攻(gong)著稱，是(shi)中國(guo)女排的核心(xin)人物。回國(guo)擔任女排主教(jiao)練的她(ta)，除(chu)了自身性格的優勢，更多(duo)了職(zhi)業教(jiao)練的經驗和國(guo)際化的視角。
憑借在(zai)國(guo)外讀書和(he)執(zhi)教的(de)經歷(li)，郎平臨場(chang)指(zhi)揮時更加睿智(zhi)，淡定；她相信細節決定成(cheng)敗，所以你會看到(dao)她在(zai)比(bi)賽場(chang)地(di)(di)用紙張測試風(feng)向與(yu)風(feng)力(li)；她相信唯有變化才(cai)能(neng)應對變化，所以她大膽改革創新(xin)，大刀闊(kuo)斧起用新(xin)人(ren)，搭(da)建復合(he)型(xing)教練團隊，更好地(di)(di)迎(ying)戰各(ge)國(guo)隊伍(wu)。
以(yi)上(shang)種種，都(dou)是郎平的優勢，也是她勝任女(nv)排(pai)教(jiao)練的*原因(yin)。
嚴謹細致、決(jue)策果斷、大膽(dan)創新······她的(de)優(you)勢(shi)幫她奪得了“鐵榔頭”的(de)稱號，也將為(wei)她的(de)執教(jiao)生涯畫上圓(yuan)滿句號。
發揮優(you)勢，勝任人生的每個階段
正如奧運會(hui)發起人(ren)(ren)Baron Pierre de Coubertin所(suo)言：奧運會(hui)最(zui)重要的(de)不是(shi)(shi)贏，而是(shi)(shi)參與。人(ren)(ren)生(sheng)中最(zui)本(ben)質的(de)東西，不是(shi)(shi)凱旋(xuan)，而是(shi)(shi)奮力拼搏(bo)。
他們曾了解(jie)自(zi)身優(you)勢(shi)，馳騁(cheng)奧運賽場；退役后，繼續發揮(hui)優(you)勢(shi)，完成了從運動(dong)員(yuan)到教(jiao)練(lian)、領隊的身份轉變，從奧運金(jin)(jin)牌走向金(jin)(jin)牌教(jiao)練(lian)，在(zai)自(zi)己感興(xing)趣的領域(yu)發光發熱。希望你也能(neng)向他們一樣了解(jie)并發揮(hui)自(zi)身優(you)勢(shi)，在(zai)喜歡的領域(yu)上繼續追逐自(zi)己的理想(xiang)。
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