隨著全球經(jing)濟逐(zhu)漸(jian)復蘇，企業(ye)對(dui)于管理培(pei)訓的(de)需求日益增加。自南(nan)京尚一企業(ye)管理顧問(wen)有限(xian)公司多年的(de)實戰(zhan)經(jing)歷來看，當(dang)前的(de)培(pei)訓市(shi)場(chang)正呈現出(chu)以下(xia)幾種明顯的(de)趨勢：
一、管(guan)理(li)類證(zheng)(zheng)書(shu)培訓(xun)遭(zao)遇瓶頸期。職(zhi)業(ye)(ye)資格認(ren)(ren)證(zheng)(zheng)培訓(xun)雖重要，但(dan)對于(yu)中高層管(guan)理(li)者而言，能力的(de)提升比(bi)證(zheng)(zheng)書(shu)更為(wei)重要。職(zhi)業(ye)(ye)資格認(ren)(ren)證(zheng)(zheng)的(de)重點應在于(yu)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)能領(ling)域(yu)，而不是簡單地(di)獲取(qu)證(zheng)(zheng)書(shu)。
二(er)、企業(ye)總(zong)裁(cai)班(ban)招生(sheng)(sheng)難度增加。由于(yu)企業(ye)高管的(de)學習需求基本飽(bao)和以(yi)及培(pei)訓市場(chang)的(de)同質化(hua)競爭，總(zong)裁(cai)班(ban)的(de)招生(sheng)(sheng)變得越(yue)來(lai)越(yue)困難。企業(ye)高層管理者的(de)培(pei)訓選擇越(yue)來(lai)越(yue)多樣(yang)化(hua)，不再局限于(yu)傳統的(de)總(zong)裁(cai)研修班(ban)。
三、培(pei)訓(xun)學員層(ceng)級(ji)逐漸下移(yi)。隨(sui)著(zhu)企(qi)業對中(zhong)層(ceng)經理和骨干員工培(pei)訓(xun)的重(zhong)(zhong)視，管理培(pei)訓(xun)的重(zhong)(zhong)點逐漸轉向這些(xie)層(ceng)級(ji)。他們承(cheng)擔著(zhu)企(qi)業的關(guan)鍵(jian)任(ren)務，為企(qi)業培(pei)養(yang)后備(bei)人才起著(zhu)舉足輕重(zhong)(zhong)的作用(yong)。
四、管理類課(ke)程(cheng)(cheng)實(shi)操性(xing)需求(qiu)增(zeng)強。企業更(geng)(geng)加注重(zhong)培訓(xun)的(de)實(shi)效(xiao)性(xing)，不僅要“聽懂”，更(geng)(geng)要“學會”。培訓(xun)課(ke)程(cheng)(cheng)需要更(geng)(geng)加注重(zhong)實(shi)操性(xing)，滿足企業解(jie)決實(shi)際問題的(de)需求(qiu)。
五、培(pei)訓公司(si)急(ji)需業(ye)務轉型。面對(dui)企(qi)業(ye)的需求變化，培(pei)訓機構開始細分(fen)市場，針(zhen)對(dui)特(te)定行(xing)業(ye)進(jin)行(xing)深(shen)入研究，開發行(xing)業(ye)課程(cheng)，提(ti)高培(pei)訓的針(zhen)對(dui)性。
六、企業管(guan)理(li)培(pei)訓行業前景廣闊。隨著企業對高效運營的(de)追求(qiu)，對專業培(pei)訓服(fu)務的(de)需求(qiu)不斷增長(chang)。通過(guo)不斷學(xue)習、持續(xu)創新，個(ge)人(ren)和企業都能在這一(yi)行業中獲得多重(zhong)益處。
七、市場份(fen)額將集中(zhong)到品(pin)(pin)牌培訓機構(gou)。因為(wei)教育培訓業的“輕資產，重品(pin)(pin)牌”特性，學(xue)員為(wei)了降低學(xue)習(xi)風險，往(wang)往(wang)會選擇具有品(pin)(pin)牌優勢的培訓機構(gou)。這導(dao)致市場份(fen)額進一步集中(zhong)到大的品(pin)(pin)牌培訓機構(gou)。
八(ba)、多(duo)(duo)元(yuan)性項(xiang)(xiang)目向專業細分綜合型轉變。多(duo)(duo)元(yuan)型項(xiang)(xiang)目因管理團隊(dui)對(dui)產品不精(jing)通(tong)導致的課程質量下(xia)降，逐漸(jian)被(bei)市場淘汰。專業細分型項(xiang)(xiang)目在某一行業或課程領域(yu)內專注發展，更能解決實際問題，更受市場歡(huan)迎。
九、企(qi)(qi)業(ye)培訓需求持續(xu)增(zeng)長(chang)。隨著企(qi)(qi)業(ye)數量的(de)增(zeng)加，對懂管理、營銷的(de)人才需求也在增(zeng)加。企(qi)(qi)業(ye)培訓機構(gou)需要提供真正有用的(de)課程來幫助解決企(qi)(qi)業(ye)問題，滿足這一需求。
十(shi)、管理(li)(li)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)生（Management Trainee）的(de)重要性及其(qi)挑戰(zhan)。雖(sui)然管理(li)(li)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)生的(de)設立初衷是為了培(pei)(pei)(pei)(pei)養未來的(de)人才(cai)骨干，但這(zhe)并(bing)不意味(wei)著以管培(pei)(pei)(pei)(pei)生身(shen)份進(jin)入公司就能(neng)躋(ji)身(shen)管理(li)(li)層。企(qi)業需(xu)要明確管理(li)(li)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)生的(de)定(ding)位和(he)發展路(lu)徑，確保他們能(neng)夠得到有效的(de)培(pei)(pei)(pei)(pei)養和(he)提升。近年的(de)校招中(zhong)，企(qi)業對管理(li)(li)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)生的(de)爭奪愈發激烈，如京東的(de)TET管培(pei)(pei)(pei)(pei)生計劃、小米的(de)綜合管培(pei)(pei)(pei)(pei)生等。這(zhe)表明企(qi)業對于人才(cai)儲備和(he)培(pei)(pei)(pei)(pei)養的(de)高度重視(shi)。
你(ni)(ni)(ni)(ni)剛加入公(gong)司(si)時，雖(sui)然起步薪資(zi)可能比一(yi)般的(de)(de)(de)畢業(ye)生稍高，公(gong)司(si)也會為你(ni)(ni)(ni)(ni)提供更(geng)多的(de)(de)(de)資(zi)源和關注，甚至高層會親自指導你(ni)(ni)(ni)(ni)，與你(ni)(ni)(ni)(ni)面對面交流。這些優勢并不代表你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)身(shen)份特殊，你(ni)(ni)(ni)(ni)依然是(shi)一(yi)名普通(tong)員工。管理(li)培訓(xun)生的(de)(de)(de)光環只(zhi)是(shi)公(gong)司(si)在你(ni)(ni)(ni)(ni)身(shen)上(shang)寄(ji)予了更(geng)高的(de)(de)(de)期望和認(ren)可。能作為管理(li)培訓(xun)生進入企(qi)業(ye)是(shi)你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)一(yi)大(da)榮幸(xing)，但要能在約兩(liang)年的(de)(de)(de)培訓(xun)期內脫穎而出，憑借(jie)的(de)(de)(de)是(shi)你(ni)(ni)(ni)(ni)自己的(de)(de)(de)實(shi)力和能力。
如果把(ba)公司比作一所學(xue)(xue)校，管理培(pei)(pei)訓生(sheng)(sheng)就像重點班的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)一樣。雖(sui)然入學(xue)(xue)時成績優秀，受到了學(xue)(xue)校更多的(de)關注和培(pei)(pei)養，但在最(zui)終的(de)升學(xue)(xue)考試中，所有人的(de)篩(shai)選標(biao)準都是(shi)一視同仁的(de)。
當前，國企的(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)(li)培(pei)訓生(sheng)項(xiang)目剛(gang)(gang)剛(gang)(gang)起(qi)步，在人(ren)才培(pei)養(yang)的(de)(de)(de)(de)廣度和(he)(he)深度上還存在差(cha)異(yi)。大多數外(wai)企的(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)(li)培(pei)訓生(sheng)項(xiang)目已經相當成(cheng)熟，招聘和(he)(he)培(pei)訓階段(duan)都(dou)十分完善(shan)。如果(guo)你(ni)對(dui)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)職業發展(zhan)路徑還不確定，但渴望成(cheng)為一名(ming)全(quan)方位的(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)(li)人(ren)才，那么管(guan)理(li)(li)培(pei)訓生(sheng)這個崗位將(jiang)非常適合你(ni)。這是一個能讓你(ni)接觸到企業各個層(ceng)面，鍛煉你(ni)管(guan)理(li)(li)和(he)(he)領導能力的(de)(de)(de)(de)絕佳機會。
這個職位(wei)不僅能(neng)讓(rang)你更快地融(rong)入(ru)公(gong)司(si)文化，了解(jie)公(gong)司(si)業務，還(huan)能(neng)讓(rang)你在管理技能(neng)和(he)(he)領導力方面(mian)得(de)到(dao)全(quan)面(mian)的提升。如果你有足(zu)夠的熱情和(he)(he)毅力，把握這個機會，你將成(cheng)為(wei)未來企業管理層的一員。
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