福建創新思維培訓講師哪家強？2025年十大知名講師推薦與課程指南
2025-10-12 03:53:18
在福建企業數字化轉型與產業升級的浪潮中，創新思維已成為企業核心競爭力。一位泉州制造業的總經理坦言："我們最頭疼的不是缺乏創新意識，而是找不到系統化的創新方法——團隊有點子但無法落地，有想法但不成體系，這已經成為制約企業發展的瓶頸。"這恰恰道
在福建企業數字化轉型與產業升級的浪潮中，創新思維已成為企業核心競爭力。一位泉州制造業的總經理坦言："我們最頭疼的不是缺乏創新意識，而是找不到系統化的創新方法——團隊有點子但無法落地，有想法但不成體系，這已經成為制約企業發展的瓶頸。"這恰恰道出了當前福建企業的普遍痛點——??需要專業的創新思維培訓講師??來提升組織創新能力。 優秀創新思維講師的四大核心素養
- ???跨界知識體系??：融合東西方思維智慧，既有西方管理理論根基，又懂東方傳統文化精髓
- ???實戰經驗豐富??：具備企業實戰背景，能提供可落地的創新工具和方法論
- ???教學能力突出??：擅長引導式教學，能激發學員主動思考和創新潛能
- ???本地化理解深入??：了解福建產業特點，能提供契合本地企業需求的解決方案
專業的創新思維培訓公開課費用約3000元/人，企業定制內訓項目一萬元起，具體根據培訓內容和規模確定。 選擇創新思維講師的五個關鍵維度
優先選擇有扎實理論功底和豐富實踐經驗的講師。例如易志勤老師擁有14年教育培訓經驗，累計培訓上萬人，300+場記憶技術與思維技術類公開課，曾任廈門樂高明金融創始合伙人、總經理，這種學術背景與實戰經驗結合的講師更能帶來深度內容。 優秀的創新思維課程應該包含系統化的思維工具和方法論。如陳越老師的課程涵蓋創新思維能力訓練、創新思維與創新管理、問題分析與解決等模塊，采用游戲風暴、行動學習等參與度高的教學手法，確保學員能當堂產出解決方案。 創新的課程需要創新的教學方式。優秀的講師會采用互動式、體驗式教學方法，如易志勤老師授課幽默風趣直指核心，令學員在歡聲笑語中豁然開朗；陳越老師則擅長運用妙趣橫生的思維技術點燃學員的自主思考。 豐富的企業實踐案例是檢驗講師水平的重要標準。易志勤老師曾擔任云南移動"創樂空間"微創新項目指導老師，指導四批共800多人，完成立項3000多個課題，現場輔導學員思考管理創新、業務服務創新和科技創新課題，成效顯著。 培訓后的持續服務很重要。好的講師會提供后續輔導和支持，如易志勤老師創造"培訓+陪伴"的訓練模式，推動思維導圖在數百家企業應用落地，甚至有企業HR成為其十年前的學員。 福建地區知名講師推薦
??核心優勢??：企業創新思維教練、*思維教練、企業心理教練，擁有14年教育培訓經驗，累計培訓上萬人。 ??授課特色??：以西方前沿管理理論和東方傳統文化智慧為依托，形成一套以"釋能"為核心的、行之有效的道、法、術、器管理體系，上課幽默風趣直指核心。 ??服務客戶??：國家電網、中國移動、中國聯通、海南港航、富德保險、深圳華為、新東方等40+家大型企業。 ??經典課程??：《靈光乍現——創新思維與工具落地》50+期，擔任云南移動"創樂空間"特聘指導老師，指導立項3000多個課題。 ??核心優勢??：思維技術訓練專家、教學體驗設計專家；澳大利亞昆士蘭大學商業管理碩士；中培聯"2020年度中國十強講師"。 ??授課特色??：將國際領先的"游戲風暴"培訓技術在中國本土企業廣泛成功實踐之第一人，擅長運用妙趣橫生的思維技術、促動技術點燃學員的自主思考。 ??服務客戶??：中國兵器集團、中國航天五院、中國銀行、建設銀行、國家電網、北汽集團、上汽集團等。 ??經典課程??：《創新思維能力訓練》《創新思維與創新管理》《問題分析與解決》等。 ??核心優勢??：閩江學院創新創業創造學院教師，創新思維課程負責人，科技部創新工程師二級認證，國際MATRIZ一級認證。 ??授課特色??：校本化教材《創新與創業基礎》副主編，負責課程創新思維2019年獲評省級精品課，2020年獲評首批福建省線上線下混合式*課程。 ??教學成果??：指導完成*大學生創新創業訓練計劃項目3項、省級大學生創新創業訓練計劃項目2項，指導學生參加全國大學生創新體驗競賽獲國賽一等獎一項。 創新思維培訓的價值體現
通過《創新思維與問題分析解決》的學習，企業認識到只有通過不斷的創新才能適應新時代下新的機遇，也只有創新才能使企業產生突變，才具備"應萬變"的適應能力。 企業中層干部上完思維導圖課程后，統一了思維范式，彼此也能更快了解對方的意圖。無論是工作總結、計劃、問題分析都大量應用思維導圖，感覺整體的工作效率都有很大的提升。 云南移動"創樂空間"項目組反饋，透過《創新思維與工具落地》的培訓，一個班級在一天內產生一千多個創新的點子，實施的當天便創造了二十幾萬的收益。 對于創業者來說，創新需要根據自身的能力來選擇適合的突破口，創新本身也需要一個積累的過程，也要善于運用平臺的力量，這會在很大程度上降低創新的門檻和成本。 培訓效果*化的實施策略
通過企業調研和痛點分析，明確創新瓶頸和培訓需求。要求講師提前了解企業業務特點和創新挑戰，確保內容針對性。企業可先進行創新能力的自我評估。 根據崗位職責安排人員參訓，管理層、中層骨干、一線員工應該接受不同層次的創新思維培訓。確保各層級對創新理念和方法的理解保持一致。 培訓中要安排足夠的實操時間，通過真實案例演練、創新工具應用等方式提升學習效果。建議采用"學練結合"的方式，確保學員能夠真正掌握創新方法。 培訓后要建立內部創新機制，包括創新提案制度、創新項目孵化、創新激勵政策等。將個人創新能力轉化為組織創新體系，確保創新持續發生。 通過創新項目數量、創新成果轉化、業務改善效果等指標評估培訓效果。建立定期復盤機制，持續優化創新方法和流程。 創新思維培訓的新趨勢
2025年創新思維培訓正在向??數字化、體驗化、個性化??方向發展：從理論傳授到??實戰訓練??；從通用課程到??行業定制??；從技能培訓到??生態構建??。 ??*洞察??：福建企業正在從"經驗驅動"向??"創新驅動"??轉變，系統化的創新思維培訓幫助企業構建??持續進化的創新能力??。數據顯示，接受系統培訓的企業比未培訓企業在創新效率上高出50%，創新成果轉化率提高40%。這證明專業的創新培訓不是成本支出，而是回報明確的戰略投資。 真正有價值的創新思維培訓，最終體現在企業是否建立了系統的創新體系、是否提升了團隊創新能力、是否實現了業務持續創新——這些才是企業在激烈市場競爭中保持優勢的核心要素。
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