培養一個人的成長，最有效的方法是不斷的指導他，還是不斷的問他。
在過去有一個X理論說人性是惡的，人是容易偷懶狡猾的，所以X理論衍生出來的一個管理模型叫做指令型。指令型管理者有一句名言，說員工從來都不做你要求他做的事，員工只做你檢查的事兒，在很多場合是管用的。后來慢慢的隨著知識經濟的發展，出現了很多知識型的員工。
這時候出現了一個Y理論說員工是善良的，人性是有進步的一面。所以有時候員工自己愿意做事兒，如果他內心煥發了動力，想把這個事做好的時候，你不用管他，他做的會更好。X理論對還是Y理論對，所以孔夫子說因材施教就是這個道理。
我們把培養他人成長的方法放在這兒，這個是X理論，我們叫做指令，這個是Y理論，我們叫做支持。所以這樣一來你會形成。又是一個框，這個叫做高指令低支持，我不需要太多的問我只需要給你指令就好了。然后這個叫做高支持低指令，對吧？我問的多，我尊重你的意見多，但是我給你的灌輸和要求比較少。我們把它叫做支持，然后這邊是高支持高指令，就是我既要給你提要求，我也要問你的想法。切磋琢磨，我們把它叫教練型，最后一塊兒，我既不問我也不說說好聽點兒的授權型。這四種類型各有利弊。關鍵問題就是你針對什么樣的人，用什么樣的方式來培養他。
比如說一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)剛(gang)畢業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大學(xue)(xue)生(sheng)來(lai)(lai)，然后(hou)你(ni)(ni)(ni)就問他(ta)(ta)(ta)，你(ni)(ni)(ni)說這(zhe)(zhe)(zhe)次這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)活(huo)動你(ni)(ni)(ni)打算怎(zen)(zen)(zen)(zen)(zen)(zen)么(me)(me)(me)(me)(me)做，他(ta)(ta)(ta)是(shi)懵(meng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，對(dui)嗎？所(suo)以當(dang)(dang)一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)剛(gang)來(lai)(lai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)(hou)，咱們(men)分析一(yi)下他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力(li)和意愿(yuan)模型。他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力(li)怎(zen)(zen)(zen)(zen)(zen)(zen)么(me)(me)(me)(me)(me)樣工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)意愿(yuan)呢(ni)(ni)？當(dang)(dang)一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)能(neng)(neng)(neng)力(li)低、意愿(yuan)高(gao)(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)(hou)，我(wo)(wo)們(men)可(ke)以給他(ta)(ta)(ta)清晰(xi)明確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)指令(ling)。當(dang)(dang)他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力(li)開始上(shang)升，意愿(yuan)開始下降的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)(hou)，所(suo)以這(zhe)(zhe)(zhe)時(shi)候(hou)(hou)(hou)問小(xiao)張，這(zhe)(zhe)(zhe)次這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)客戶你(ni)(ni)(ni)打算怎(zen)(zen)(zen)(zen)(zen)(zen)么(me)(me)(me)(me)(me)談呢(ni)(ni)？你(ni)(ni)(ni)有什么(me)(me)(me)(me)(me)想(xiang)法，讓(rang)(rang)他(ta)(ta)(ta)講(jiang)講(jiang)完(wan)(wan)(wan)了以后(hou)能(neng)(neng)(neng)不能(neng)(neng)(neng)授(shou)(shou)權(quan)給他(ta)(ta)(ta)，讓(rang)(rang)他(ta)(ta)(ta)做？暫時(shi)還(huan)不行，對(dui)吧？聽他(ta)(ta)(ta)講(jiang)完(wan)(wan)(wan)以后(hou)，不錯(cuo)，我(wo)(wo)再給你(ni)(ni)(ni)補充兩點(dian)，你(ni)(ni)(ni)按我(wo)(wo)說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)來(lai)(lai)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)過(guo)程當(dang)(dang)中(zhong)，他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力(li)會(hui)怎(zen)(zen)(zen)(zen)(zen)(zen)么(me)(me)(me)(me)(me)樣，他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力(li)逐漸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)會(hui)提高(gao)(gao)。因(yin)為(wei)他(ta)(ta)(ta)會(hui)了，他(ta)(ta)(ta)跟你(ni)(ni)(ni)切磋了這(zhe)(zhe)(zhe)么(me)(me)(me)(me)(me)多次，學(xue)(xue)會(hui)了能(neng)(neng)(neng)力(li)高(gao)(gao)了，意愿(yuan)還(huan)不足夠(gou)(gou)高(gao)(gao)。因(yin)為(wei)他(ta)(ta)(ta)沒有拿到授(shou)(shou)權(quan)，我(wo)(wo)們(men)叫意愿(yuan)中(zhong)等的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)(hou)，我(wo)(wo)們(men)給他(ta)(ta)(ta)做支持。你(ni)(ni)(ni)問他(ta)(ta)(ta)問完(wan)(wan)(wan)了以后(hou)，那(nei)就按你(ni)(ni)(ni)說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)做。當(dang)(dang)你(ni)(ni)(ni)能(neng)(neng)(neng)夠(gou)(gou)讓(rang)(rang)他(ta)(ta)(ta)來(lai)(lai)做事的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)(hou)，他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意愿(yuan)會(hui)怎(zen)(zen)(zen)(zen)(zen)(zen)么(me)(me)(me)(me)(me)樣，意愿(yuan)會(hui)提高(gao)(gao)。所(suo)以這(zhe)(zhe)(zhe)時(shi)候(hou)(hou)(hou)能(neng)(neng)(neng)夠(gou)(gou)變成(cheng)能(neng)(neng)(neng)力(li)高(gao)(gao)，意愿(yuan)也高(gao)(gao)。我(wo)(wo)們(men)進入授(shou)(shou)權(quan)型。所(suo)以你(ni)(ni)(ni)要(yao)想(xiang)培養一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)真(zhen)正可(ke)以委托他(ta)(ta)(ta)授(shou)(shou)權(quan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)，不是(shi)一(yi)件容易(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事兒。他(ta)(ta)(ta)是(shi)有著一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)階(jie)段，就是(shi)當(dang)(dang)你(ni)(ni)(ni)能(neng)(neng)(neng)夠(gou)(gou)學(xue)(xue)會(hui)說管理者(zhe)是(shi)通過(guo)別人(ren)來(lai)(lai)完(wan)(wan)(wan)成(cheng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)這(zhe)(zhe)(zhe)句話的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)(hou)，你(ni)(ni)(ni)才知道你(ni)(ni)(ni)最重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)責任是(shi)讓(rang)(rang)他(ta)(ta)(ta)產生(sheng)自(zi)豪感，讓(rang)(rang)他(ta)(ta)(ta)產生(sheng)責任心，讓(rang)(rang)他(ta)(ta)(ta)覺得這(zhe)(zhe)(zhe)份工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)有意義。否則的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)干(gan)不完(wan)(wan)(wan)。原來(lai)(lai)領(ling)(ling)導力(li)并不是(shi)摸(mo)索(suo)出來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，領(ling)(ling)導力(li)更不是(shi)天生(sheng)帶來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)領(ling)(ling)導力(li)，是(shi)一(yi)系列的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)具(ju)。領(ling)(ling)導力(li)就是(shi)你(ni)(ni)(ni)怎(zen)(zen)(zen)(zen)(zen)(zen)么(me)(me)(me)(me)(me)跟員工(gong)(gong)說話，怎(zen)(zen)(zen)(zen)(zen)(zen)么(me)(me)(me)(me)(me)給他(ta)(ta)(ta)布(bu)置工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，怎(zen)(zen)(zen)(zen)(zen)(zen)么(me)(me)(me)(me)(me)表(biao)揚他(ta)(ta)(ta)，怎(zen)(zen)(zen)(zen)(zen)(zen)么(me)(me)(me)(me)(me)批評他(ta)(ta)(ta)，怎(zen)(zen)(zen)(zen)(zen)(zen)么(me)(me)(me)(me)(me)跟他(ta)(ta)(ta)開會(hui)，怎(zen)(zen)(zen)(zen)(zen)(zen)么(me)(me)(me)(me)(me)給他(ta)(ta)(ta)授(shou)(shou)權(quan)，甚至怎(zen)(zen)(zen)(zen)(zen)(zen)么(me)(me)(me)(me)(me)跟他(ta)(ta)(ta)一(yi)起創(chuang)新，怎(zen)(zen)(zen)(zen)(zen)(zen)么(me)(me)(me)(me)(me)帶領(ling)(ling)他(ta)(ta)(ta)們(men)變革(ge)，全(quan)都有工(gong)(gong)具(ju)有步(bu)驟。你(ni)(ni)(ni)只需要(yao)按照這(zhe)(zhe)(zhe)些步(bu)驟這(zhe)(zhe)(zhe)么(me)(me)(me)(me)(me)做下來(lai)(lai)好了，這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)領(ling)(ling)導力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)水平就能(neng)(neng)(neng)夠(gou)(gou)達到80分。
轉載：//bamboo-vinegar.cn/zixun_detail/111911.html
