我(wo)們常見(jian)的(de)(de)(de)目(mu)(mu)標(biao)(biao)拆(chai)解是(shi)這樣的(de)(de)(de)，那就(jiu)是(shi)每個(ge)人在(zai)(zai)(zai)什(shen)么時間，在(zai)(zai)(zai)相應的(de)(de)(de)區域，在(zai)(zai)(zai)哪(na)些產品線上，應該有什(shen)么樣的(de)(de)(de)業績表現(xian)。事(shi)實恰(qia)恰(qia)相反，往往分解的(de)(de)(de)很清楚的(de)(de)(de)目(mu)(mu)標(biao)(biao)，卻總(zong)是(shi)無法(fa)像預期那樣實現(xian)，管理(li)者著急了，就(jiu)會去強化目(mu)(mu)標(biao)(biao)責任，強化績效考核，要讓所有的(de)(de)(de)員(yuan)工(gong)緊張起來(lai)，把目(mu)(mu)標(biao)(biao)當回事(shi)兒(er)。而(er)從(cong)根(gen)本上說(shuo)，員(yuan)工(gong)沒有把目(mu)(mu)標(biao)(biao)當回事(shi)兒(er)，原因主要有三(san)點。
1、這(zhe)只是管(guan)理(li)者的(de)目標。雖然(ran)下達給(gei)了(le)員(yuan)工(gong)，甚(shen)(shen)至(zhi)寫入了(le)績效考核(he)，甚(shen)(shen)至(zhi)你還讓員(yuan)工(gong)簽了(le)名(ming)，但員(yuan)工(gong)并沒(mei)有從心(xin)里認(ren)為這(zhe)是我(wo)要為之努力的(de)目標。就(jiu)像(xiang)家長給(gei)孩(hai)子報的(de)課外班，那是你想讓他去好好學(xue)習，但是你想并不是他想。
2、在多數員(yuan)工的(de)認知當中(zhong)，目(mu)標(biao)(biao)(biao)就是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)個(ge)負累(lei)，99%的(de)管(guan)理者把目(mu)標(biao)(biao)(biao)管(guan)理做成(cheng)了(le)官僚的(de)控制。他們似乎很擔心員(yuan)工沒有真(zhen)正理解(jie)他們自己(ji)所下達(da)的(de)目(mu)標(biao)(biao)(biao)，因此不斷的(de)加(jia)重考核的(de)力度(du)，想讓員(yuan)工重視起來。而(er)在員(yuan)工方的(de)認知則是(shi)(shi)(shi)(shi)，這(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)上級(ji)給(gei)我(wo)的(de)一(yi)個(ge)目(mu)標(biao)(biao)(biao)，然后(hou)再來考核，我(wo)真(zhen)是(shi)(shi)(shi)(shi)累(lei)。我(wo)們做好(hao)了(le)之后(hou)，最終得利的(de)還不是(shi)(shi)(shi)(shi)領(ling)導。
3、沒有想過把事情做(zuo)成(cheng)，不論這(zhe)(zhe)個目(mu)(mu)標實(shi)際上是(shi)(shi)(shi)(shi)偏(pian)高的(de)(de)還是(shi)(shi)(shi)(shi)偏(pian)低的(de)(de)，還是(shi)(shi)(shi)(shi)給的(de)(de)剛剛好(hao)當員(yuan)工缺乏參與的(de)(de)時候，他都會默認為這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)不合(he)理的(de)(de)。只是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)在你這(zhe)(zhe)里(li)工作，沒有辦(ban)法，你給我(wo)(wo)，我(wo)(wo)就(jiu)接(jie)著，但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)在我(wo)(wo)的(de)(de)心(xin)里(li)就(jiu)沒有那種一(yi)定(ding)要把事情做(zuo)成(cheng)的(de)(de)決心(xin)，管(guan)(guan)理者要重(zhong)新調整自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)目(mu)(mu)標管(guan)(guan)理導向(xiang)。因(yin)為真正的(de)(de)目(mu)(mu)標管(guan)(guan)理是(shi)(shi)(shi)(shi)要通過你的(de)(de)管(guan)(guan)理技巧，將自(zi)(zi)己(ji)(ji)或者組織的(de)(de)目(mu)(mu)標轉(zhuan)化成(cheng)為員(yuan)工自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)目(mu)(mu)標。記住這(zhe)(zhe)個自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)并(bing)不是(shi)(shi)(shi)(shi)發給他的(de)(de)定(ding)給他的(de)(de)，就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)他自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)，而(er)是(shi)(shi)(shi)(shi)他要真正的(de)(de)覺得自(zi)(zi)己(ji)(ji)應該去做(zuo)到。
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