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目標管理的方法可以分為三個步驟

2022-09-16 10:27:06
 
講師:王薇莉 瀏覽次數:2713
 目標管理學習法的三個步驟。 1、制定目標,明確自己的學習目標,明確自己長期和短期的學習目標。長期目標可以是一個較大的領域,短期目標則可以更加聚焦于某一較窄的領域。同時,這些目標不能自己想,一定要寫在能看得見的地方。 2、為完成目

目標管理學(xue)習法(fa)的三個步驟。

1、制(zhi)定目(mu)標(biao),明確自己(ji)的(de)(de)(de)學習目(mu)標(biao),明確自己(ji)長(chang)期和短期的(de)(de)(de)學習目(mu)標(biao)。長(chang)期目(mu)標(biao)可以(yi)是(shi)一個(ge)較大的(de)(de)(de)領域(yu),短期目(mu)標(biao)則可以(yi)更加聚焦于某一較窄(zhai)的(de)(de)(de)領域(yu)。同時,這(zhe)些目(mu)標(biao)不能自己(ji)想(xiang),一定要(yao)寫在能看(kan)得(de)見的(de)(de)(de)地方。

2、為(wei)完(wan)成目標(biao)(biao),設置一(yi)(yi)個期(qi)(qi)(qi)限(xian),學(xue)(xue)(xue)習(xi)需要保(bao)持一(yi)(yi)種(zhong)緊迫感,因此必須設定期(qi)(qi)(qi)限(xian)。我(wo)們在讀(du)書時每學(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)(qi)都有月考(kao)、期(qi)(qi)(qi)中(zhong)考(kao)試、期(qi)(qi)(qi)末考(kao)試,這(zhe)些都是學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)期(qi)(qi)(qi)限(xian),無形中(zhong)增加了我(wo)們學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)緊迫感。而參加工作后(hou),這(zhe)種(zhong)學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)緊迫感逐漸消失,我(wo)們開始發現(xian)達成學(xue)(xue)(xue)習(xi)目標(biao)(biao)變得(de)越來越困(kun)難。*一(yi)(yi)般會以三(san)年作為(wei)長(chang)期(qi)(qi)(qi)目標(biao)(biao)的(de)期(qi)(qi)(qi)限(xian),三(san)個月作為(wei)短期(qi)(qi)(qi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)目標(biao)(biao)的(de)期(qi)(qi)(qi)限(xian),這(zhe)種(zhong)學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)節奏感正與我(wo)們三(san)年學(xue)(xue)(xue)習(xi)十部管(guan)理學(xue)(xue)(xue)經典的(de)計劃不謀而合。

3、定(ding)期(qi)(qi)(qi)檢查(cha)反饋,定(ding)期(qi)(qi)(qi)檢查(cha)反饋和(he)調整是(shi)達成(cheng)目(mu)標(biao)的(de)(de)真正核心。在學(xue)習的(de)(de)過程(cheng)中,為自己(ji)(ji)設置一(yi)(yi)個(ge)(ge)回顧周期(qi)(qi)(qi),對照之前制(zhi)定(ding)的(de)(de)行(xing)動計劃進行(xing)檢查(cha)回顧,弄明(ming)白(bai)哪(na)些(xie)是(shi)優勢領(ling)域,需要繼續提升,哪(na)些(xie)是(shi)短板,必須想辦法(fa)補足,還有(you)哪(na)些(xie)是(shi)現在做不到的(de)(de),可以舍(she)棄。在此基礎上(shang)確認下(xia)一(yi)(yi)個(ge)(ge)周期(qi)(qi)(qi)的(de)(de)行(xing)動計劃如此循環,最終達成(cheng)目(mu)標(biao)。*目(mu)標(biao)管理的(de)(de)方法(fa)不僅讓自己(ji)(ji)的(de)(de)學(xue)習卓有(you)成(cheng)效(xiao),也讓自己(ji)(ji)的(de)(de)工作卓有(you)成(cheng)效(xiao)。



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王薇莉
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