首先是(shi)你(ni)(ni)的(de)態(tai)度，作(zuo)為新人，你(ni)(ni)對工(gong)作(zuo)是(shi)不熟(shu)悉的(de)，但(dan)你(ni)(ni)不能指望別人主(zhu)(zhu)動來教(jiao)你(ni)(ni)，而是(shi)要(yao)盡快(kuai)(kuai)的(de)主(zhu)(zhu)動學(xue)習(xi)(xi)，要(yao)有謙虛的(de)態(tai)度。然(ran)后你(ni)(ni)要(yao)了解公(gong)司(si)的(de)流(liu)(liu)程，每個公(gong)司(si)都有自己的(de)流(liu)(liu)程，這和(he)公(gong)司(si)的(de)文化制度密切(qie)相關(guan)。包(bao)括如何發郵件，是(shi)否要(yao)抄(chao)送匯報材料，用(yong)PPT還(huan)是(shi)word 等等。其次，你(ni)(ni)要(yao)盡快(kuai)(kuai)了解自己的(de)工(gong)作(zuo)職能，包(bao)括工(gong)作(zuo)職責、渠道、工(gong)具、聯系人等等。除了這些細節，新人也不能忽視(shi)宏觀上(shang)的(de)學(xue)習(xi)(xi)，各行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)都有各自的(de)特(te)(te)征(zheng)和(he)行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)慣性(xing)。新人應該快(kuai)(kuai)速了解所(suo)處行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)的(de)特(te)(te)性(xing)，近幾(ji)年行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)發展(zhan)(zhan)的(de)趨勢，及(ji)時了解行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)發展(zhan)(zhan)的(de)動態(tai)，最主(zhu)(zhu)要(yao)的(de)學(xue)習(xi)(xi)途徑是(shi)在(zai)實際工(gong)作(zuo)中。
向周圍的(de)(de)同事和前(qian)輩學(xue)(xue)習工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)如(ru)何(he)安排，如(ru)何(he)跟(gen)別(bie)人溝通，工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)程序是怎樣的(de)(de)，這(zhe)些事情(qing)都需要(yao)(yao)你在日(ri)常(chang)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中去學(xue)(xue)。要(yao)(yao)注(zhu)意(yi)的(de)(de)是，當你做(zuo)的(de)(de)不太(tai)妥當的(de)(de)時候，只要(yao)(yao)不嚴重，一般是沒人會指出來的(de)(de)。但這(zhe)會對你的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)造成負面評價或影響。所以新人在平常(chang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中處(chu)處(chu)留心，就能學(xue)(xue)習到很多有用的(de)(de)東西。
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