我們(men)是把(ba)整個數(shu)字人才給它分成五(wu)類。
1、如果從上面往下去(qu)數的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)，最(zui)上面那一層叫做(zuo)(zuo)數字(zi)思維的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)管理者，就是(shi)那種所(suo)謂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)公司的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一把手(shou)，CXO這(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一個(ge)(ge)人(ren)群。因為(wei)他們(men)就決定(ding)了(le)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)公司到底能(neng)(neng)不(bu)能(neng)(neng)去(qu)要不(bu)要去(qu)做(zuo)(zuo)數字(zi)化(hua)，能(neng)(neng)不(bu)能(neng)(neng)去(qu)成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)去(qu)做(zuo)(zuo)數字(zi)化(hua)。因為(wei)數字(zi)化(hua)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)人(ren)才，包(bao)括(kuo)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)數字(zi)，這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)團隊，成(cheng)本還(huan)是(shi)比較高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。它是(shi)很(hen)容易把你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)利潤就給你(ni)(ni)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)吃掉了(le)，所(suo)以說這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)數字(zi)思維的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)管理者還(huan)是(shi)非(fei)常重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。我們(men)通常認(ren)為(wei)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)人(ren)群可能(neng)(neng)是(shi)一個(ge)(ge)公司，他數字(zi)化(hua)轉型能(neng)(neng)不(bu)能(neng)(neng)順利推進，包(bao)括(kuo)能(neng)(neng)不(bu)能(neng)(neng)成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)去(qu)完(wan)成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)是(shi)非(fei)常最(zui)最(zui)關鍵的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一個(ge)(ge)人(ren)。
2、然后再往下(xia)我們叫數(shu)字(zi)思(si)(si)維(wei)應用的(de)人才(cai)。那怎么(me)去(qu)談什(shen)么(me)是(shi)(shi)這(zhe)(zhe)樣的(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)人才(cai)呢？像(xiang)一(yi)(yi)(yi)些營銷的(de)，像(xiang)一(yi)(yi)(yi)些前臺的(de)一(yi)(yi)(yi)些銷售的(de)人員，就是(shi)(shi)他可以用一(yi)(yi)(yi)些數(shu)字(zi)化的(de)工具，就能夠提升(sheng)他的(de)一(yi)(yi)(yi)些工作(zuo)的(de)效(xiao)率，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)層(ceng)這(zhe)(zhe)樣的(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)數(shu)字(zi)思(si)(si)維(wei)。管理者再往一(yi)(yi)(yi)層(ceng)就是(shi)(shi)數(shu)字(zi)思(si)(si)維(wei)這(zhe)(zhe)個(ge)應用的(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)人才(cai)。
3、再(zai)往下兩層是也(ye)是非(fei)常關鍵的(de)(de)扮演了一(yi)個承上啟下的(de)(de)一(yi)個作用。比如(ru)說(shuo)叫(jiao)業(ye)務(wu)架(jia)構(gou)(gou)人(ren)才，他懂(dong)業(ye)務(wu)，他也(ye)知道怎(zen)么去(qu)設計整(zheng)個公司(si)的(de)(de)這樣的(de)(de)一(yi)個架(jia)構(gou)(gou)。在轉型的(de)(de)過程里面，怎(zen)么去(qu)把業(ye)務(wu)的(de)(de)東西再(zai)給(gei)它傳遞成(cheng)這翻(fan)譯成(cheng)技術(shu)能夠去(qu)理(li)解的(de)(de)一(yi)這個語言。
4、然后再往(wang)下，可能包括(kuo)這(zhe)個(ge)技(ji)術架(jia)構這(zhe)個(ge)人(ren)才就是他通過技(ji)術去(qu)承(cheng)接(jie)上面業務(wu)。他所理解的這(zhe)些(xie)東(dong)西，他就開始(shi)去(qu)設(she)計一個(ge)整個(ge)技(ji)術的一個(ge)架(jia)構。
5、然后(hou)再往下最下面一(yi)(yi)層，就讓這(zhe)些(xie)專項的一(yi)(yi)些(xie)技術人才開(kai)始(shi)去(qu)進行一(yi)(yi)個實現了(le)。
所以說你(ni)(ni)看從上到(dao)下數(shu)字(zi)思維管理者，數(shu)字(zi)思維應(ying)(ying)用人才(cai)(cai)(cai)，包括業(ye)(ye)(ye)務架構(gou)(gou)師、業(ye)(ye)(ye)務架構(gou)(gou)人才(cai)(cai)(cai)技術(shu)架構(gou)(gou)人才(cai)(cai)(cai)和專項的(de)(de)(de)(de)(de)技術(shu)人才(cai)(cai)(cai)。他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)層一(yi)(yi)(yi)(yi)層是(shi)給(gei)他(ta)去劃分的(de)(de)(de)(de)(de)，然(ran)后(hou)我(wo)們再去給(gei)這(zhe)(zhe)(zhe)些人進(jin)(jin)行一(yi)(yi)(yi)(yi)些相應(ying)(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)培訓的(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)，你(ni)(ni)就(jiu)要(yao)給(gei)他(ta)提(ti)(ti)供不(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)技能。比如對(dui)于專項技術(shu)人才(cai)(cai)(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)話，你(ni)(ni)就(jiu)要(yao)給(gei)他(ta)提(ti)(ti)供一(yi)(yi)(yi)(yi)些干(gan)貨，然(ran)后(hou)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)不(bu)認識的(de)(de)(de)(de)(de)java還是(shi)python什么之(zhi)類的(de)(de)(de)(de)(de)。對(dui)于這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)業(ye)(ye)(ye)務的(de)(de)(de)(de)(de)架構(gou)(gou)師，您他(ta)就(jiu)一(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)要(yao)到(dao)一(yi)(yi)(yi)(yi)線去懂這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)業(ye)(ye)(ye)務，你(ni)(ni)還要(yao)教給(gei)他(ta)一(yi)(yi)(yi)(yi)些方法(fa)論。所以這(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)我(wo)們這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)數(shu)字(zi)人才(cai)(cai)(cai)糧倉模型，發布之(zhi)后(hou)，現在很多的(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)(ye)都(dou)在去使用的(de)(de)(de)(de)(de)，作為他(ta)們內部(bu)對(dui)人才(cai)(cai)(cai)進(jin)(jin)行分類，對(dui)人才(cai)(cai)(cai)進(jin)(jin)行培養的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)參考的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)指南。
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