二(er)零二(er)四年，管(guan)(guan)理者(zhe)正確的(de)(de)(de)打開方(fang)式(shi)要學會傾聽，和(he)管(guan)(guan)理者(zhe)交流的(de)(de)(de)時(shi)候，經常聽到這樣的(de)(de)(de)結論，管(guan)(guan)理者(zhe)說直接命(ming)令，可(ke)以讓下屬變得更加長進(jin)，同(tong)時(shi)也樹(shu)立了(le)(le)自己的(de)(de)(de)權(quan)威，提(ti)(ti)升了(le)(le)下屬的(de)(de)(de)工作(zuo)效率，事(shi)(shi)實(shi)真的(de)(de)(de)是這樣嗎？在(zai)現實(shi)當中，看到的(de)(de)(de)是很多直接的(de)(de)(de)命(ming)令，并不(bu)是一(yi)件(jian)好事(shi)(shi)，反(fan)而會讓下屬麻木，甚至反(fan)感。如(ru)果作(zuo)為管(guan)(guan)理者(zhe)，還(huan)在(zai)指(zhi)望用(yong)命(ming)令、用(yong)控(kong)制(zhi)來管(guan)(guan)理下屬提(ti)(ti)高效率，那真的(de)(de)(de)該換一(yi)種方(fang)式(shi)了(le)(le)。
其實正確的(de)(de)有效的(de)(de)方(fang)式，可以通過尋找問(wen)題答案的(de)(de)方(fang)式，指導引(yin)導下(xia)屬，所以學會傾聽至關重要(yao)。當下(xia)屬明白自己(ji)的(de)(de)談(tan)話(hua)對象是(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)傾聽者(zhe)(zhe)，而(er)不是(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)指揮者(zhe)(zhe)命令者(zhe)(zhe)、控制(zhi)者(zhe)(zhe)的(de)(de)時候，他(ta)們就會放松的(de)(de)開放性的(de)(de)給(gei)一(yi)(yi)些建(jian)議(yi)，分享他(ta)們的(de)(de)判斷和(he)情感(gan)，你也就能夠創造性的(de)(de)跟他(ta)們一(yi)(yi)起解決問(wen)題。
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