這(zhe)三件事情你(ni)逼得(de)越(yue)(yue)(yue)狠，員工(gong)越(yue)(yue)(yue)感(gan)(gan)激你(ni)。當今社會(hui)早已經過(guo)了(le)單打(da)獨(du)斗的年(nian)代，團隊(dui)(dui)才是(shi)(shi)最強的生產力。正(zheng)是(shi)(shi)因為如此，所以建設(she)(she)一(yi)個可靠(kao)強大的團隊(dui)(dui)，成為了(le)許多老板(ban)們的第一(yi)要務。什么(me)是(shi)(shi)團隊(dui)(dui)建設(she)(she)呢？所謂(wei)的團隊(dui)(dui)建設(she)(she)，是(shi)(shi)指企業在管理中間有(you)計劃、有(you)目的、有(you)方法、有(you)步驟(zou)的對員工(gong)進行訓練提升的活動(dong)。那么(me)我們該如何(he)打(da)造(zao)一(yi)個*團隊(dui)(dui)呢？許多企業的老板(ban)其實都不知道這(zhe)三件事情你(ni)逼得(de)越(yue)(yue)(yue)狠，將(jiang)來員工(gong)就(jiu)會(hui)越(yue)(yue)(yue)感(gan)(gan)激你(ni)。
1、叫員(yuan)(yuan)工(gong)做(zuo)(zuo)(zuo)人(ren)的(de)(de)標(biao)準。把員(yuan)(yuan)工(gong)培養成一個好人(ren)、一個價值(zhi)觀(guan)正確的(de)(de)人(ren)真(zhen)的(de)(de)有(you)用(yong)嗎？有(you)的(de)(de)人(ren)認(ren)為(wei)這(zhe)是(shi)(shi)(shi)一件非常虛的(de)(de)事情，實(shi)屬理想化，一點(dian)也(ye)不(bu)(bu)(bu)(bu)好。但是(shi)(shi)(shi)通過大數據(ju)(ju)的(de)(de)研究，所有(you)價值(zhi)觀(guan)特(te)別好的(de)(de)員(yuan)(yuan)工(gong)，沒(mei)有(you)人(ren)的(de)(de)業績是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)好的(de)(de)。反過來同樣也(ye)用(yong)大數據(ju)(ju)統計過所有(you)績效不(bu)(bu)(bu)(bu)好的(de)(de)員(yuan)(yuan)工(gong)都是(shi)(shi)(shi)價值(zhi)觀(guan)有(you)問(wen)題的(de)(de)員(yuan)(yuan)工(gong)，試(shi)問(wen)如(ru)果公司(si)(si)教育員(yuan)(yuan)工(gong)怎樣做(zuo)(zuo)(zuo)一個感恩的(de)(de)人(ren)，如(ru)何(he)去做(zuo)(zuo)(zuo)客戶第一的(de)(de)人(ren)，怎么(me)樣做(zuo)(zuo)(zuo)一個敬業勤奮的(de)(de)人(ren)，而(er)且這(zhe)個員(yuan)(yuan)工(gong)真(zhen)的(de)(de)做(zuo)(zuo)(zuo)到了，那他(ta)(ta)的(de)(de)業績怎么(me)可(ke)能會差(cha)呢？答案是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)可(ke)能的(de)(de)，公司(si)(si)不(bu)(bu)(bu)(bu)僅(jin)僅(jin)需要利益(yi)，更需要正確價值(zhi)觀(guan)的(de)(de)員(yuan)(yuan)工(gong)，因為(wei)優秀的(de)(de)員(yuan)(yuan)工(gong)才是(shi)(shi)(shi)第一生產(chan)力。員(yuan)(yuan)工(gong)再怎么(me)有(you)才，不(bu)(bu)(bu)(bu)懂得感恩，不(bu)(bu)(bu)(bu)懂得尊重客戶，對(dui)公司(si)(si)同樣是(shi)(shi)(shi)沒(mei)有(you)太大用(yong)處。其(qi)他(ta)(ta)的(de)(de)企業在威逼利誘上(shang)稍微使點(dian)手段，員(yuan)(yuan)工(gong)就(jiu)可(ke)能跳(tiao)槽(cao)了，公司(si)(si)對(dui)他(ta)(ta)多年(nian)的(de)(de)培養耗(hao)費資源和(he)時間，其(qi)純屬為(wei)他(ta)(ta)人(ren)做(zuo)(zuo)(zuo)嫁衣(yi)，得不(bu)(bu)(bu)(bu)償失(shi)。所以說作為(wei)老板用(yong)人(ren)先(xian)識人(ren)，人(ren)品(pin)不(bu)(bu)(bu)(bu)行的(de)(de)人(ren)千萬不(bu)(bu)(bu)(bu)能用(yong)，否則不(bu)(bu)(bu)(bu)只是(shi)(shi)(shi)給(gei)公司(si)(si)帶來隱患。*團隊(dui)的(de)(de)建(jian)立從素質、人(ren)品(pin)、三觀(guan)抓(zhua)起。
2、叫員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)做(zuo)事的(de)(de)(de)(de)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)，想要(yao)打(da)造*團隊(dui)，必須(xu)樹立一個(ge)(ge)高(gao)(gao)(gao)的(de)(de)(de)(de)做(zuo)事標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)，用高(gao)(gao)(gao)的(de)(de)(de)(de)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)來(lai)訓練團隊(dui)。就(jiu)相當于是(shi)在教他們做(zuo)事的(de)(de)(de)(de)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)時間一長(chang)，養成了(le)(le)習(xi)慣，員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)做(zuo)人(ren)和做(zuo)事的(de)(de)(de)(de)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)，自(zi)然(ran)而然(ran)就(jiu)形成了(le)(le)，日后即便(bian)他離開了(le)(le)公(gong)司(si)，也(ye)*不會做(zuo)的(de)(de)(de)(de)太差(cha)。簡(jian)單(dan)來(lai)說就(jiu)是(shi)近(jin)朱(zhu)者赤，近(jin)墨者黑(hei)的(de)(de)(de)(de)道理。一所(suo)*的(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)(gao)中(zhong)所(suo)培養出(chu)來(lai)的(de)(de)(de)(de)學(xue)生，即便(bian)是(shi)最差(cha)的(de)(de)(de)(de)和三(san)流(liu)高(gao)(gao)(gao)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)學(xue)生比起來(lai)，也(ye)會高(gao)(gao)(gao)出(chu)一個(ge)(ge)檔次。這就(jiu)是(shi)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)的(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)用。學(xue)校以更加嚴格的(de)(de)(de)(de)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)去要(yao)求學(xue)生，督促學(xue)習(xi)，習(xi)慣了(le)(le)成自(zi)然(ran)。走出(chu)校園以后，不一定受益匪淺，學(xue)生也(ye)會感(gan)恩學(xue)校一直以來(lai)對(dui)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)嚴厲。再比如一個(ge)(ge)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)原本是(shi)在阿(a)里(li)(li)上(shang)班，一直奉獻阿(a)里(li)(li)公(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)原則(ze)。離開后，去其(qi)他公(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)企業，這個(ge)(ge)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)也(ye)*會比其(qi)他絕大(da)部分人(ren)要(yao)高(gao)(gao)(gao)。所(suo)以更高(gao)(gao)(gao)的(de)(de)(de)(de)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)往往能(neng)夠練就(jiu)更高(gao)(gao)(gao)級的(de)(de)(de)(de)團隊(dui)。
3、帶領(ling)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)取(qu)得(de)階段性的(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)果。有(you)(you)了(le)做人和做事的(de)(de)(de)(de)標準，可(ke)以很好(hao)的(de)(de)(de)(de)完成(cheng)(cheng)工作。但這還(huan)并不(bu)(bu)足以成(cheng)(cheng)為一個*團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)，因為他們(men)還(huan)不(bu)(bu)夠自信，所以作為老板必(bi)須帶領(ling)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)取(qu)得(de)階段性的(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)果。帶著(zhu)員(yuan)工自己(ji)以身作則，把業(ye)績拿到(dao)手(shou)，他們(men)才(cai)會開(kai)(kai)始相信這個東西。團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)有(you)(you)了(le)信心，有(you)(you)了(le)好(hao)的(de)(de)(de)(de)開(kai)(kai)始，自然會有(you)(you)源(yuan)源(yuan)不(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)(de)動力，這才(cai)是(shi)一個*團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)靈魂。不(bu)(bu)管是(shi)什(shen)么項目，不(bu)(bu)管有(you)(you)什(shen)么樣的(de)(de)(de)(de)難題，不(bu)(bu)管有(you)(you)多(duo)累都達(da)不(bu)(bu)到(dao)他們(men)。所以想要打造*團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)，一定(ding)要有(you)(you)清楚的(de)(de)(de)(de)教會員(yuan)工以上三件事情，你現在(zai)逼得(de)越狠，將來他們(men)就越是(shi)會感激(ji)你。就像我們(men)讀書(shu)的(de)(de)(de)(de)時候(hou)一樣，老師管的(de)(de)(de)(de)越嚴，實際上是(shi)對(dui)學生好(hao)。等走出校園(yuan)以后，才(cai)明白過來當初老師的(de)(de)(de)(de)良苦用心。
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