作(zuo)(zuo)(zuo)為管(guan)(guan)理(li)者(zhe)，上至老板，下至基層員(yuan)(yuan)工(gong)，常常都(dou)(dou)會抱(bao)怨(yuan)員(yuan)(yuan)工(gong)執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力(li)不(bu)好(hao)，明(ming)明(ming)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)已經(jing)安排了(le)，可就(jiu)是沒(mei)(mei)有(you)(you)結(jie)果(guo)(guo)(guo)(guo)，不(bu)僅沒(mei)(mei)有(you)(you)結(jie)果(guo)(guo)(guo)(guo)，中途還(huan)沒(mei)(mei)有(you)(you)過程(cheng)匯報。但是絕大部分的(de)(de)(de)(de)團(tuan)隊執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力(li)不(bu)好(hao)的(de)(de)(de)(de)根(gen)因(yin)都(dou)(dou)在于團(tuan)隊的(de)(de)(de)(de)領(ling)導者(zhe)，由(you)于他們缺乏領(ling)導力(li)，沒(mei)(mei)有(you)(you)制定管(guan)(guan)理(li)規范，工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)要(yao)求(qiu)不(bu)具體，所(suo)以執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力(li)問題大部分出在管(guan)(guan)理(li)者(zhe)身上，而不(bu)是在員(yuan)(yuan)工(gong)身上。經(jing)常都(dou)(dou)在安排工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，分配(pei)任務，那有(you)(you)沒(mei)(mei)有(you)(you)檢討一(yi)下我們的(de)(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)清晰嗎(ma)？我們有(you)(you)主動(dong)進(jin)(jin)行(xing)(xing)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)進(jin)(jin)度檢查嗎(ma)？如(ru)(ru)果(guo)(guo)(guo)(guo)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)沒(mei)(mei)有(you)(you)做(zuo)到位，我們有(you)(you)對員(yuan)(yuan)工(gong)進(jin)(jin)行(xing)(xing)必要(yao)的(de)(de)(de)(de)懲戒嗎(ma)？如(ru)(ru)果(guo)(guo)(guo)(guo)員(yuan)(yuan)工(gong)不(bu)知道(dao)怎么(me)做(zuo)，有(you)(you)進(jin)(jin)行(xing)(xing)必要(yao)的(de)(de)(de)(de)輔導嗎(ma)？如(ru)(ru)果(guo)(guo)(guo)(guo)這些基本的(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)理(li)動(dong)作(zuo)(zuo)(zuo)都(dou)(dou)沒(mei)(mei)有(you)(you)，一(yi)味的(de)(de)(de)(de)抱(bao)怨(yuan)員(yuan)(yuan)工(gong)執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力(li)不(bu)好(hao)，這就(jiu)是典型的(de)(de)(de)(de)將自(zi)己領(ling)導力(li)缺乏，歸罪員(yuan)(yuan)工(gong)的(de)(de)(de)(de)錯誤歸因(yin)。如(ru)(ru)果(guo)(guo)(guo)(guo)不(bu)從自(zi)身找(zhao)原因(yin)做(zuo)改變，執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力(li)問題一(yi)直(zhi)會存在，無法根(gen)治。那么(me)如(ru)(ru)何才(cai)能夠有(you)(you)效提升(sheng)團(tuan)隊的(de)(de)(de)(de)執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力(li)呢？作(zuo)(zuo)(zuo)為一(yi)名管(guan)(guan)理(li)者(zhe)，至少應(ying)當做(zuo)好(hao)三個方面的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。
第一點，構建團隊的管(guan)理規(gui)(gui)(gui)范。一個團隊沒有(you)(you)規(gui)(gui)(gui)矩(ju)，不成(cheng)方圓。一個團隊之(zhi)間首先得有(you)(you)規(gui)(gui)(gui)矩(ju)，這(zhe)(zhe)些規(gui)(gui)(gui)矩(ju)，包(bao)括制度、流程(cheng)、工具、表單，這(zhe)(zhe)些都是基礎性的管(guan)理工作必不可少(shao)，并且還(huan)不能(neng)夠照抄照搬。要結合團隊的實際情況，才能(neng)夠真正的產生價值。
第(di)二點，建立科學的(de)(de)績效(xiao)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)。不同的(de)(de)崗(gang)位(wei)(wei)應當根據崗(gang)位(wei)(wei)的(de)(de)目標(biao)(biao)，結合崗(gang)位(wei)(wei)的(de)(de)職責(ze)，構建科學的(de)(de)績效(xiao)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)。并(bing)且(qie)還要告訴員(yuan)工做(zuo)到什么(me)程度，算(suan)是(shi)優(you)秀，可以(yi)得到獎勵。如果沒有達到什么(me)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)，那就屬(shu)于不合格，會影響(xiang)到獎金，甚至(zhi)可能還會被辭(ci)退，這些標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)都是(shi)用(yong)提(ti)前告知員(yuan)工。
第三點，養成良(liang)好的(de)(de)管理(li)習慣(guan)。絕(jue)大(da)部分的(de)(de)管理(li)者習慣(guan)性的(de)(de)只要(yao)結果不問過(guo)程(cheng)，看上去很(hen)不錯(cuo)(cuo)，很(hen)科(ke)(ke)學(xue)，實際上它是錯(cuo)(cuo)誤的(de)(de)，良(liang)好的(de)(de)管理(li)習慣(guan)應該是過(guo)程(cheng)，科(ke)(ke)學(xue)的(de)(de)結果釋(shi)放，應當對(dui)過(guo)程(cheng)進行監督指導，協(xie)助員工(gong)達(da)成績效(xiao)目標，這才(cai)是真(zhen)正的(de)(de)管理(li)。
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