什么(me)時(shi)(shi)候(hou)(hou)培訓員工(gong)是(shi)最(zui)(zui)有(you)效果(guo)的(de)(de)？其實(shi)很多時(shi)(shi)候(hou)(hou)只要員工(gong)主動想學習的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)(hou)，那這(zhe)個時(shi)(shi)候(hou)(hou)去培訓他是(shi)最(zui)(zui)有(you)效果(guo)的(de)(de)，那么(me)什么(me)時(shi)(shi)候(hou)(hou)是(shi)員工(gong)最(zui)(zui)想學習的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)(hou)呢(ni)？有(you)五個非常關鍵的(de)(de)節點。
第一(yi)個關鍵節點(dian)，員工(gong)剛加入公司(si)的時候(hou)。新員工(gong)是(shi)帶著美好的期(qi)待(dai)加入公司(si)，一(yi)定(ding)是(shi)想學習(xi)(xi)，想成長的，這(zhe)個時候(hou)培(pei)訓(xun)他(ta)(ta)，他(ta)(ta)的學習(xi)(xi)欲望(wang)很(hen)強烈，也最(zui)有效果。
第二個關(guan)鍵(jian)節點，員工剛剛晉升為管理(li)者(zhe)的時候。剛晉升的時候，他可能是(shi)第一次做(zuo)管理(li)者(zhe)，他是(shi)非常渴(ke)望(wang)得到指導(dao)和培訓的。
第(di)三個關鍵節點(dian)，一(yi)個管(guan)理(li)者(zhe)，他(ta)帶(dai)著團隊在急劇擴(kuo)大的(de)(de)(de)時(shi)候，問題的(de)(de)(de)增(zeng)加，一(yi)定不(bu)是(shi)(shi)像人(ren)數一(yi)樣倍數增(zeng)加，你可能從幾個人(ren)變成幾十(shi)個人(ren)，那(nei)你的(de)(de)(de)管(guan)理(li)問題一(yi)定不(bu)是(shi)(shi)十(shi)倍，可能是(shi)(shi)百倍級的(de)(de)(de)，可能遇(yu)到各種問題，這個時(shi)候他(ta)們也很希望得到指導和支持，這個時(shi)候去(qu)培訓，他(ta)也非(fei)常有(you)用，因為他(ta)學習的(de)(de)(de)欲望也很強烈。
第四個關鍵節點，員工(gong)轉崗的(de)時(shi)候(hou)，他也需(xu)要開始去惡(e)補，在新崗位上面(mian)所(suo)有(you)的(de)知識技能，他也非常(chang)渴(ke)望去學習(xi)。
第五(wu)個(ge)關鍵節點(dian)，員(yuan)工在工作的時候(hou)，遇到實際困難的時候(hou)，因為解決(jue)不(bu)了一(yi)個(ge)問題，背后就是能力(li)不(bu)足(zu)，他(ta)(ta)知(zhi)道自己能力(li)不(bu)足(zu)之后，他(ta)(ta)渴(ke)望(wang)學習，渴(ke)望(wang)被培訓(xun)，這個(ge)時候(hou)去(qu)培訓(xun)他(ta)(ta)，培訓(xun)他(ta)(ta)能夠去(qu)解決(jue)這些問題的能力(li)，他(ta)(ta)也能夠吸收的很快，也會(hui)非(fei)常有(you)效果。
所以什么時候培(pei)(pei)訓(xun)員(yuan)工最有效果？記住這(zhe)五(wu)個(ge)(ge)關鍵節(jie)點，把這(zhe)五(wu)個(ge)(ge)關鍵節(jie)點的培(pei)(pei)訓(xun)體系和培(pei)(pei)訓(xun)內容做好，那(nei)你的培(pei)(pei)訓(xun)會越(yue)(yue)來越(yue)(yue)有效。
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