1、吸引(yin)人(ren)才
企(qi)業(ye)重視(shi)培訓就(jiu)可以(yi)吸引優秀人(ren)才的加盟，這(zhe)不僅是(shi)企(qi)業(ye)本身的需要(yao)更(geng)是(shi)人(ren)才自身的需要(yao)。
據觀(guan)察(cha)，許多人才在應聘選擇企(qi)業時，其中一個重要(yao)的(de)因(yin)素便是要(yao)考慮這個企(qi)業是否能對員(yuan)工提供良好的(de)培(pei)訓機會。
有公司曾(ceng)在北京的十幾(ji)所大(da)學進行過大(da)學生(sheng)求(qiu)職(zhi)意向調(diao)查，結(jie)果(guo)表(biao)明：８０％以上的人把(ba)(ba)去外企(qi)謀職(zhi)當(dang)作(zuo)自己的第(di)一選擇(ze)。當(dang)問及原因(yin)時,他們幾(ji)乎都(dou)把(ba)(ba)外企(qi)的培訓(xun)與(yu)發(fa)展的機會當(dang)作(zuo)*因(yin)素。
2、培養人才(cai)
為(wei)了確(que)保企(qi)業高效(xiao)(xiao)運行,企(qi)業管(guan)理者可以(yi)通過實施(shi)有效(xiao)(xiao)培訓來迅速提高員工特別(bie)是關(guan)鍵員工（比如部(bu)門主管(guan)、中層管(guan)理人(ren)員等）的能力(li),這些關(guan)鍵員工的能力(li)提升之后可以(yi)讓他們帶動一般員工。
3、留住人才(cai)
當員(yuan)工(gong)無法有(you)效地完成自(zi)己的(de)工(gong)作時，就會(hui)形成工(gong)作壓力(li)，并(bing)(bing)在各方(fang)面(mian)表現出來，成功的(de)培訓能通過員(yuan)工(gong)技能的(de)提高(gao)，有(you)效地減(jian)少工(gong)作壓力(li)并(bing)(bing)增加工(gong)作樂趣，減(jian)少人員(yuan)流動(dong)和流失。
培訓(xun)(xun)是留住人(ren)才的(de)(de)(de)重要手(shou)段(duan)，在企(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)(de)每個發展(zhan)階段(duan),都(dou)有企(qi)(qi)業(ye)最需要的(de)(de)(de)人(ren)才和相(xiang)應(ying)(ying)的(de)(de)(de)崗位，企(qi)(qi)業(ye)只有對員工(gong)通過培訓(xun)(xun)讓其得(de)到相(xiang)應(ying)(ying)的(de)(de)(de)技能(neng)(neng)和素(su)質(zhi)培訓(xun)(xun)才能(neng)(neng)為企(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)(de)發展(zhan)做出貢獻，如果沒有培訓(xun)(xun),員工(gong)沒有相(xiang)應(ying)(ying)的(de)(de)(de)技能(neng)(neng)和素(su)質(zhi)是不(bu)(bu)可(ke)能(neng)(neng)留得(de)下(xia)來的(de)(de)(de)，即(ji)便是留下(xia)來了(le),企(qi)(qi)業(ye)和個人(ren)也都(dou)不(bu)(bu)會有所發展(zhan)。所以(yi),培訓(xun)(xun)留人(ren)是肯(ken)定(ding)的(de)(de)(de)。
4、激發積(ji)極性
培訓(xun)可以(yi)吸(xi)引人(ren)(ren)才，更(geng)是激(ji)勵(li)人(ren)(ren)才的重要手段(duan)。在人(ren)(ren)力(li)資源開發與管理中(zhong),對(dui)員工的培訓(xun)往(wang)往(wang)被視(shi)為(wei)企業的福利。
通(tong)過培訓(xun)，可(ke)以最直(zhi)接地滿足(zu)員(yuan)工的(de)自尊，鼓舞士(shi)氣，幫(bang)助其激(ji)發潛能、自我實(shi)現。通(tong)過培訓(xun)，員(yuan)工會(hui)感激(ji)管(guan)理層為他們(men)提(ti)供了(le)使自己成(cheng)(cheng)長、發展(zhan)和在工作(zuo)中取得更(geng)大成(cheng)(cheng)就的(de)機會(hui)，自然(ran)有(you)(you)效地增強企業(ye)對他們(men)的(de)向心(xin)力和凝聚力。通(tong)過培訓(xun)，讓員(yuan)工擁有(you)(you)正確的(de)觀(guan)念和健康的(de)心(xin)態(tai)，可(ke)以強化員(yuan)工的(de)敬業(ye)精(jing)神。
5、提高(gao)效益
通過培訓，員工(gong)(gong)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作態度(du)和表現將變(bian)得(de)更加積極，那么(me)，工(gong)(gong)作出錯率會明(ming)(ming)顯減(jian)少，反映在(zai)具體工(gong)(gong)作方面就是(shi)降低了成本提(ti)高(gao)了工(gong)(gong)作效(xiao)率，當企(qi)業(ye)所(suo)有員工(gong)(gong)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作效(xiao)率得(de)到提(ti)高(gao)之后(hou)，企(qi)業(ye)因此(ci)既可獲得(de)因人(ren)(ren)員素(su)質的(de)(de)(de)提(ti)高(gao)帶(dai)來的(de)(de)(de)實(shi)際效(xiao)益(yi)，更可帶(dai)來因員工(gong)(gong)主動性、積極性和創造(zao)性的(de)(de)(de)激發所(suo)導致的(de)(de)(de)面向未(wei)來的(de)(de)(de)巨(ju)大效(xiao)益(yi)。在(zai)摩托羅拉，每花1美元在(zai)訓練上(shang)就可以連續三年(nian)每年(nian)提(ti)升30美元的(de)(de)(de)生產(chan)力。哈佛大學一(yi)項研究表明(ming)(ming)，員工(gong)(gong)滿意度(du)每提(ti)高(gao)5%，企(qi)業(ye)盈利隨之會提(ti)高(gao)2.5%，越(yue)來越(yue)多的(de)(de)(de)企(qi)業(ye)家已經明(ming)(ming)白一(yi)個道理，"投(tou)在(zai)人(ren)(ren)腦中的(de)(de)(de)錢比投(tou)在(zai)機器上(shang)的(de)(de)(de)錢能夠賺更多的(de)(de)(de)錢"。
6、增(zeng)強競爭優(you)勢
是(shi)同行就會(hui)有競(jing)(jing)(jing)爭(zheng)，并且，面對市場(chang)的(de)競(jing)(jing)(jing)爭(zheng)會(hui)越來越白熱化，企(qi)業決策者(zhe)一(yi)定清楚，只有與對手(shou)(shou)相比存(cun)在一(yi)些特定的(de)競(jing)(jing)(jing)爭(zheng)優勢時才有可能在激烈的(de)市場(chang)競(jing)(jing)(jing)爭(zheng)中贏得一(yi)席(xi)之(zhi)地，而(er)最能體現競(jing)(jing)(jing)爭(zheng)優勢的(de)就是(shi)企(qi)業的(de)人才優勢，因此(ci)，對企(qi)業而(er)言，培訓正是(shi)增強競(jing)(jing)(jing)爭(zheng)優勢的(de)*手(shou)(shou)段。
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