我(wo)們(men)在培(pei)訓的(de)授課(ke)的(de)時候呢，我(wo)們(men)會跟老師去溝通。我(wo)們(men)說了，我(wo)們(men)需(xu)要去評估(gu)老師的(de)培(pei)訓開發能(neng)力(li)課(ke)程開發能(neng)力(li)以及授課(ke)的(de)能(neng)力(li)。那我(wo)們(men)到底作為HR我(wo)們(men)應該怎么樣(yang)去把控老師這(zhe)兩個(ge)維度的(de)結(jie)果，他是有這(zhe)樣(yang)的(de)能(neng)力(li)的(de)。
1、就是(shi)我(wo)們(men)(men)(men)(men)需要(yao)根(gen)據一個(ge)課(ke)程完(wan)了過后，我(wo)們(men)(men)(men)(men)可以干(gan)嘛呢？用(yong)到(dao)我(wo)們(men)(men)(men)(men)百變的三種人(ren)力資(zi)源的工具(ju)，就是(shi)我(wo)們(men)(men)(men)(men)的訪(fang)談法(fa)，我(wo)們(men)(men)(men)(men)可以跟學(xue)(xue)員去溝通(tong)訪(fang)談啊，了解一下這(zhe)個(ge)老(lao)師他上(shang)課(ke)的內容是(shi)否是(shi)備受歡迎的啊，這(zhe)個(ge)老(lao)師的授課(ke)的質量是(shi)否被(bei)認可的，是(shi)實(shi)際上(shang)是(shi)否能為我(wo)們(men)(men)(men)(men)學(xue)(xue)員帶來真正有意義的結(jie)果，這(zhe)是(shi)第一個(ge)。
2、我們可(ke)以通過問(wen)卷(juan)調(diao)查法(fa)去(qu)(qu)評估調(diao)查。這(zhe)個(ge)(ge)老師(shi)對學員對這(zhe)個(ge)(ge)老師(shi)這(zhe)一節課的(de)時(shi)間時(shi)長(chang)，課程內容課程豐富度(du)，包括老師(shi)上課的(de)風格是(shi)否能(neng)夠(gou)去(qu)(qu)接受，愿不愿意去(qu)(qu)再去(qu)(qu)聽老師(shi)這(zhe)個(ge)(ge)這(zhe)樣的(de)一個(ge)(ge)課程，我們可(ke)以通過問(wen)卷(juan)調(diao)查法(fa)去(qu)(qu)了解(jie)，這(zhe)是(shi)第二個(ge)(ge)。
3、我們(men)還可(ke)(ke)通過(guo)一(yi)個什么樣的(de)方式(shi)式(shi)去了(le)解呢？也就是說，這(zhe)(zhe)個學(xue)(xue)(xue)員學(xue)(xue)(xue)完這(zhe)(zhe)堂課過(guo)后，我們(men)可(ke)(ke)以(yi)去做相對應的(de)考核(he)試卷考核(he)以(yi)及實操(cao)落地的(de)實戰演練(lian)的(de)考核(he)等等。我們(men)能(neng)夠(gou)去評(ping)估(gu)學(xue)(xue)(xue)員在這(zhe)(zhe)堂課能(neng)學(xue)(xue)(xue)到東西，這(zhe)(zhe)是三個最為(wei)直接能(neng)夠(gou)去馬上評(ping)估(gu)這(zhe)(zhe)個老師能(neng)力的(de)一(yi)個結(jie)果。
那還可以(yi)(yi)通過什么(me)樣的(de)(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)績效維(wei)度去(qu)(qu)評(ping)估(gu)(gu)呢？那我(wo)們(men)培訓(xun)老(lao)師培訓(xun)完(wan)了(le)，最終目的(de)(de)(de)是為什么(me)呀？這個(ge)(ge)人的(de)(de)(de)員(yuan)工(gong)績效高(gao)，所(suo)以(yi)(yi)我(wo)們(men)也可以(yi)(yi)間接的(de)(de)(de)以(yi)(yi)員(yuan)工(gong)學員(yuan)，下個(ge)(ge)月或(huo)(huo)者下下個(ge)(ge)月的(de)(de)(de)績效的(de)(de)(de)提(ti)高(gao)增長率(lv)，我(wo)們(men)可以(yi)(yi)去(qu)(qu)評(ping)估(gu)(gu)老(lao)師授課的(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)，也可以(yi)(yi)通過我(wo)們(men)新(xin)員(yuan)工(gong)的(de)(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)轉正(zheng)通過率(lv)或(huo)(huo)者是員(yuan)工(gong)的(de)(de)(de)流失(shi)率(lv)間接的(de)(de)(de)去(qu)(qu)要求(qiu)。我(wo)們(men)這個(ge)(ge)老(lao)師能(neng)夠在新(xin)員(yuan)工(gong)的(de)(de)(de)試用期提(ti)供了(le)有(you)意義，給他(ta)有(you)價值的(de)(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)新(xin)員(yuan)工(gong)的(de)(de)(de)培訓(xun)，提(ti)升(sheng)了(le)他(ta)的(de)(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)滿意度，降低了(le)流失(shi)率(lv)，并且呢能(neng)夠提(ti)升(sheng)他(ta)的(de)(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)轉正(zheng)，把他(ta)的(de)(de)(de)轉正(zheng)率(lv)給提(ti)前。我(wo)們(men)也可以(yi)(yi)通過這些維(wei)度去(qu)(qu)評(ping)估(gu)(gu)我(wo)們(men)老(lao)師是否是專業的(de)(de)(de)，有(you)具(ju)有(you)一(yi)定能(neng)力(li)(li)的(de)(de)(de)授課能(neng)力(li)(li)。
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