20 世量已 80 年(nian)代末 90 年(nian)代初以來，信息:經濟(ji)飛罔結經濟(ji)和知識經濟(ji)的(de) 本斷(duan)發(fa)展使企業的(de)經營環(huan)境(jing)(jing)從(cong)過去(qu)相對穩定(ding)的(de)靜態環(huan)境(jing)(jing)輯變(bian)成復親多(duo)變(bian) 充滿不(bu)確定(ding)性(xing)的(de)動態環(huan)境(jing)(jing)。不(bu)確定(ding)的(de)經營環(huan)境(jing)(jing)給(gei)企業危機的(de)爆(bao)發(fa)帶(dai)來了潛(qian) 在的(de)可能性(xing)，企業的(de)平均生命周期將進(jin)一步(bu)縮短。
對于單個企(qi)業(ye)而霄(xiao)，企(qi)業(ye)危(wei)(wei)機的(de)爆(bao)發(fa)也許并(bing)不是特(te)別頗(po)繁，但危(wei)(wei)機 一(yi)旦爆(bao)發(fa)量就會威脅到企(qi)業(ye)的(de)正常經營(ying)。知(zhi)識(shi)是企(qi)業(ye)危(wei)(wei)機管理(li)的(de)必要(yao)條件(jian)，企(qi)業(ye)需要(yao)及 時(shi)地(di)來用有效的(de)計(ji)制(zhi)租步(bu)理(li)去預防危(wei)(wei)機。如(ru)果(guo)危(wei)(wei)機已(yi)經爆(bao)發(fa)p 企(qi)業(ye)應(ying)該(gai) 盡量服(fu)輕其(qi)對經營(ying)的(de)影響(xiang)，或者盡可能地(di)礎(chu)少其(qi)對企(qi)業(ye)量營(ying)趨成影響(xiang)的(de) 可能性。完(wan)成這(zhe)些(xie)工(gong)作要(yao)求企(qi)業(ye)有正確的(de)思維方式并(bing)能及時(shi)在(zai)得(de)應(ying)付危(wei)(wei) 機的(de)相關知(zhi)識(shi)，這(zhe)些(xie)都是企(qi)業(ye)制(zhi)定出有她的(de)計(ji)劃和處理(li)步(bu)驟的(de)基礎(chu)。
知(zhi)(zhi)識(shi)是(shi)企業(ye)(ye)危(wei)機(ji)(ji)管(guan)理(li)(li)(li)的(de)(de)必要條件，如果企業(ye)(ye)不具備(bei)這個競爭資蟬(chan)，就無浩擁(yong)有競爭力。為了使相(xiang)關知(zhi)(zhi)識(shi)發揮作用，企業(ye)(ye)在實(shi)施知(zhi)(zhi)識(shi)管(guan)理(li)(li)(li)時，應 該是(shi)用權聾的(de)(de)思考(kao)，全面(mian)考(kao)慮(lv)到(dao)企業(ye)(ye)的(de)(de)實(shi)際(ji)情(qing)況(kuang)。高(gao)水平的(de)(de)組(zu)(zu)織(zhi)學習對于 處在動(dong)態復雜環境中的(de)(de)企業(ye)(ye)具有重要意(yi)義，只有在組(zu)(zu)織(zhi)學習的(de)(de)基礎(chu)上，企 業(ye)(ye)才能(neng)率(lv)先(xian)掌握新知(zhi)(zhi)識(shi)、新技(ji)術，以獲(huo)得(de)持(chi)續的(de)(de)發展。持(chi)企業(ye)(ye)危(wei)機(ji)(ji)管(guan)理(li)(li)(li)、 知(zhi)(zhi)識(shi)管(guan)理(li)(li)(li)和組(zu)(zu)織(zhi)學習進行戰略性整合(he)，充(chong)分(fen)考(kao)慮(lv)到(dao)不同企業(ye)(ye)在環境、特性、 理(li)(li)(li)念(nian)、競爭地位、核心雕力、市場戰略和歷史傳統等方面(mian)的(de)(de)不同，)1回應競 爭環撓的(de)(de)快蠱變化(hua)，建立(li)符(fu)合(he)企業(ye)(ye)危(wei)機(ji)(ji)管(guan)理(li)(li)(li)實(shi)際(ji)需要的(de)(de)模(mo)式。
培訓講師侯君易指出，隨著企(qi)業(ye)(ye)經(jing)營(ying)(ying)(ying)環境的(de)(de)(de)(de)(de)急(ji)劇(ju)(ju)變化，企(qi)業(ye)(ye)危(wei)(wei)(wei)機(ji)出現(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)形式也是千變萬化的(de)(de)(de)(de)(de)。 在(zai)處(chu)(chu)理企(qi)業(ye)(ye)危(wei)(wei)(wei)機(ji)時(shi)，我們遇(yu)到的(de)(de)(de)(de)(de)往往是不(bu)(bu)(bu)尋常的(de)(de)(de)(de)(de)、不(bu)(bu)(bu)穩定的(de)(de)(de)(de)(de)危(wei)(wei)(wei)機(ji)情(qing)(qing)景。如 果處(chu)(chu)理不(bu)(bu)(bu)善，企(qi)業(ye)(ye)就會遭遇(yu)危(wei)(wei)(wei)機(ji)所帶(dai)來的(de)(de)(de)(de)(de)急(ji)劇(ju)(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)破壞(huai)和(he)組(zu)織的(de)(de)(de)(de)(de)崩憤(fen)。在(zai)高(gao) 度不(bu)(bu)(bu)確定的(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)(qing)況(kuang)(kuang)下(xia)，組(zu)織學習不(bu)(bu)(bu)僅能(neng)夠及時(shi)準確地提供設(she)計合理的(de)(de)(de)(de)(de)危(wei)(wei)(wei)機(ji)處(chu)(chu) 理方案(an)所必需的(de)(de)(de)(de)(de)知識，還(huan)能(neng)促使企(qi)業(ye)(ye)正(zheng)視其經(jing)營(ying)(ying)(ying)狀(zhuang)況(kuang)(kuang)，提早發現(xian)經(jing)營(ying)(ying)(ying)中存 在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)隱患，從而可(ke)以對現(xian)行(xing)企(qi)業(ye)(ye)危(wei)(wei)(wei)機(ji)管理進行(xing)改進和(he)提高(gao)。從這個角度來 看，危(wei)(wei)(wei)機(ji)不(bu)(bu)(bu)再是造成企(qi)業(ye)(ye)經(jing)營(ying)(ying)(ying)不(bu)(bu)(bu)穩定的(de)(de)(de)(de)(de)因素，反而為企(qi)業(ye)(ye)經(jing)營(ying)(ying)(ying)提供了有(you)效 預防危(wei)(wei)(wei)機(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會。
培訓講師侯君易指出，在危機(ji)管(guan)理(li)(li)過程中，開放式的(de)(de)(de)(de)(de)思維、靈活的(de)(de)(de)(de)(de)適應(ying)性和(he)創(chuang)造(zao)力(li)(li)(li)(li)充分(fen)體現(xian) 出其內在價值。學(xue)習(xi)(xi)是當今時代(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求，管(guan)理(li)(li)者必須創(chuang)造(zao)一(yi)種環(huan)境使每(mei)一(yi) 個人都能夠進行持續地學(xue)習(xi)(xi)和(he)自由地創(chuang)造(zao)，即在組(zu)(zu)織(zhi)內灌輸足夠持續的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu) 穩(wen)定性的(de)(de)(de)(de)(de)思想(xiang)，造(zao)成不(bu)斷學(xue)習(xi)(xi)和(he)適應(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作環(huan)境。當然(ran)，這種學(xue)習(xi)(xi)和(he)創(chuang)造(zao) 依(yi)賴(lai)于(yu)(yu)產(chan)生(sheng)(sheng)創(chuang)造(zao)新(xin)壓力(li)(li)(li)(li)和(he)渴望變(bian)革的(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)(li)(li)(li)。管(guan)理(li)(li)者既要(yao)理(li)(li)解自己的(de)(de)(de)(de)(de)行為模(mo) 式，也要(yao)善(shan)于(yu)(yu)迎接(jie)思維的(de)(de)(de)(de)(de)挑戰(zhan)，充分(fen)利用想(xiang)象力(li)(li)(li)(li)和(he)創(chuang)造(zao)性去探索新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)更加 有效(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)替代(dai)辦法。組(zu)(zu)織(zhi)學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)改進能力(li)(li)(li)(li)不(bu)僅(jin)能促(cu)進優(you)秀產(chan)品的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)產(chan)和(he)利潤 的(de)(de)(de)(de)(de)增長，也能增強組(zu)(zu)織(zhi)利用快速變(bian)化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)外部條(tiao)件的(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)(li)(li)(li)。企(qi)業未來的(de)(de)(de)(de)(de)優(you)勢 甚(shen)至是生(sheng)(sheng)存，將會較(jiao)少地依(yi)賴(lai)于(yu)(yu)物(wu)質(zhi)或金(jin)融資產(chan)，而是將日益依(yi)賴(lai)于(yu)(yu)組(zu)(zu)織(zhi) 學(xue)習(xi)(xi)和(he)員工(gong)(gong)發(fa)展新(xin)技能的(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)(li)(li)(li)。
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