新(xin)老員工工資
很多HR都(dou)遇(yu)到(dao)這(zhe)(zhe)個問題：在"招人(ren)難(nan)"的(de)(de)(de)大環境下(xia)，往(wang)往(wang)花重金招一(yi)批(pi)新(xin)(xin)人(ren)進來，這(zhe)(zhe)批(pi)新(xin)(xin)人(ren)的(de)(de)(de)工(gong)資比熬了(le)多年(nian)的(de)(de)(de)老(lao)員(yuan)(yuan)工(gong)的(de)(de)(de)工(gong)資還要高(gao)，于是(shi)(shi)老(lao)員(yuan)(yuan)工(gong)就(jiu)不滿意了(le)，不是(shi)(shi)吵著加工(gong)資，就(jiu)是(shi)(shi)消(xiao)極(ji)怠(dai)工(gong)，極(ji)端的(de)(de)(de)是(shi)(shi)離職走(zou)人(ren)，給(gei)企業的(de)(de)(de)穩(wen)定(ding)和發展(zhan)帶來不小的(de)(de)(de)影響。遇(yu)到(dao)這(zhe)(zhe)種情況(kuang)，往(wang)往(wang)是(shi)(shi)老(lao)員(yuan)(yuan)工(gong)有老(lao)員(yuan)(yuan)工(gong)的(de)(de)(de)委屈(qu)，新(xin)(xin)員(yuan)(yuan)工(gong)有新(xin)(xin)員(yuan)(yuan)工(gong)的(de)(de)(de)價值底線，怠(dai)慢(man)誰(shui)都(dou)不太好(hao)，有HR就(jiu)左右為難(nan)了(le)。那么，請(qing)問：
1、你們(men)公(gong)司有沒有新老員工工資矛(mao)盾的這(zhe)種情況？
2、具體(ti)你們(men)是如(ru)何處理和(he)平衡這(zhe)種矛盾的(de)？其中有哪些獨到的(de)處理藝術？結合企業實(shi)(shi)際，請分享你們(men)的(de)實(shi)(shi)操經(jing)驗和(he)成(cheng)功做法。
1、你(ni)們公(gong)司有(you)(you)沒有(you)(you)新(xin)老員(yuan)工工資矛盾的這種(zhong)情(qing)況？
有
2、具體你(ni)們是如(ru)何處(chu)理(li)和平衡這種矛盾的(de)？其中(zhong)有(you)哪(na)些獨到的(de)處(chu)理(li)藝術(shu)？結合企業實(shi)際，請分享你(ni)們的(de)實(shi)操經驗和成功(gong)做法。
有句話說的很多，談(tan)錢傷感情(qing)，不談(tan)錢，沒(mei)有心(xin)情(qing)，哈(ha)哈(ha)，這個說明了一點(dian)：“錢”很重(zhong)要嘛；
接下來(lai)，又有(you)句話：怎(zen)么(me)死的(de)都不知道(dao)，哈(ha)哈(ha)，引申到我(wo)們今天打卡里面，既然會(hui)產生矛盾，那么(me)：為什么(me)會(hui)產生矛盾呢？
新員工無外乎出發點有：
第(di)一：對公(gong)司的期望；
第二(er)：“錢”
第三：平臺
第(di)四：專業技(ji)能、能力等；
那么老員工(gong)呢，也是差不多吧(ba)，對于老員工(gong)呢，隨著時間的(de)推移，會產(chan)生(sheng)一定的(de)變(bian)化，因(yin)為時代的(de)進(jin)步，思想的(de)升華，所(suo)以產(chan)生(sheng)了:
1.價值觀：由樂于奉獻(xian)到(dao)了，為利奉獻(xian)；
2.工(gong)(gong)作(zuo)認知(zhi)：由(you)雜(za)七(qi)雜(za)八(ba)的干，到專注“自(zi)己(ji)的”工(gong)(gong)作(zuo)；
3.薪(xin)酬上(shang)：一切向“錢”看；
從上面我們(men)知道了矛盾(dun)產(chan)生的點和原因在哪里后對于這(zhe)樣的情(qing)況，我們(men)一般的做法為：
1.“高壓線”所謂高壓線，就(jiu)是(shi)(shi)公司的(de)(de)制(zhi)度(du)，這(zhe)類(lei)不管(guan)是(shi)(shi)新員工(gong)(gong)、老員工(gong)(gong)統一執行，那么這(zhe)里重點講訴(su)的(de)(de)是(shi)(shi)晉升機(ji)制(zhi)，因為只(zhi)有(you)產生(sheng)了晉升了才會(hui)有(you)薪酬差異，那么對于(yu)這(zhe)個晉升晉級的(de)(de)操作(zuo)：有(you)無(wu)公平、公正、公開的(de)(de)進行，就(jiu)成為操作(zuo)的(de)(de)指導原則了，有(you)無(wu)業(ye)績保障、有(you)無(wu)公開公示等制(zhi)度(du)機(ji)制(zhi)保障作(zuo)用能夠(gou)有(you)效凸顯(xian)，這(zhe)個HR在調(diao)節(jie)矛盾時間也(ye)是(shi)(shi)有(you)效的(de)(de)一劑良藥(yao)；
2.薪(xin)(xin)酬體系與時(shi)(shi)俱進(jin)，我(wo)們(men)知道，如果(guo)大部分(fen)老(lao)員工都出現了高于新員工的(de)(de)情況，這個肯定(ding)是薪(xin)(xin)酬體系設(she)計不合理或者薪(xin)(xin)酬體系沒(mei)有與時(shi)(shi)俱進(jin)，因(yin)為(wei)此時(shi)(shi)，老(lao)員工會(hui)有這樣的(de)(de)想(xiang)法：出去工資(zi)都高多了，在這里(li)沒(mei)有“錢”圖，所以(yi)(yi)在前面的(de)(de)打卡里(li)，我(wo)有提到的(de)(de)薪(xin)(xin)酬每年的(de)(de)比較率(lv)的(de)(de)比對(dui)調整，就顯得很有必要了；這個比較率(lv)的(de)(de)產生，避免了老(lao)員工對(dui)比新員工的(de)(de)薪(xin)(xin)資(zi)以(yi)(yi)后，產生“滿天要價”，通過數據比較產生，我(wo)們(men)一(yi)般就是定(ding)性分(fen)析以(yi)(yi)后，再定(ding)量分(fen)析，舉例子：欠款與銷售額比值(zhi)：
這個通過定(ding)性分(fen)析(xi)發(fa)現：欠(qian)款越(yue)(yue)低越(yue)(yue)好，銷售越(yue)(yue)高越(yue)(yue)好，正(zheng)成(cheng)反(fan)比關系(xi)，那么(me)結論：比值越(yue)(yue)低越(yue)(yue)利于公司發(fa)展，那么(me)從定(ding)量分(fen)析(xi)看：1\2大(da)于1\3,1\3小于2\3，這個可以(yi)發(fa)現：分(fen)母越(yue)(yue)小越(yue)(yue)大(da)，分(fen)子越(yue)(yue)大(da)越(yue)(yue)好；同樣的，薪酬比較率的測算(suan)也是如此：平均(jun)員工水平與(yu)行(xing)業水平通過定(ding)性、定(ding)量分(fen)析(xi)以(yi)后(hou)，進行(xing)比值二次測試后(hou)，進行(xing)調整；
3.福利做文章(zhang)
常規的：一(yi)般會設立工(gong)齡獎，相比一(yi)般公司都會有這個獎項，就(jiu)不(bu)多(duo)說，
重(zhong)點說(shuo)的(de)(de)(de)(de)是(shi)：構建學習(xi)(xi)(xi)型組織，因為每(mei)個(ge)人的(de)(de)(de)(de)處(chu)事風格、價(jia)值觀(guan)，工作方(fang)式，都會不(bu)(bu)一(yi)樣，那么(me)不(bu)(bu)管業(ye)績上面(mian)(mian)是(shi)不(bu)(bu)是(shi)體現(xian)優秀(xiu)，都會產生(sheng)視覺角度不(bu)(bu)一(yi)樣，而產生(sheng)的(de)(de)(de)(de)理解矛盾(dun)，那么(me)對(dui)于這(zhe)點話(hua)，成(cheng)立企業(ye)商(shang)學院，每(mei)個(ge)基礎課程(cheng)，每(mei)個(ge)崗位(wei)課程(cheng)進行考試，那么(me)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)標(biao)準(zhun)是(shi)：1.通用課程(cheng)的(de)(de)(de)(de)學習(xi)(xi)(xi)與(yu)考試，2.崗位(wei)課程(cheng)的(de)(de)(de)(de)學習(xi)(xi)(xi)與(yu)考試；這(zhe)兩塊進行考評的(de)(de)(de)(de)，打破部門與(yu)部門、新(xin)老(lao)員工的(de)(de)(de)(de)處(chu)事風格、價(jia)值觀(guan)、公(gong)司方(fang)式對(dui)比(bi)了，而轉移(yi)到學習(xi)(xi)(xi)力的(de)(de)(de)(de)對(dui)比(bi)上面(mian)(mian)，好處(chu)就不(bu)(bu)多說(shuo)了，大家都懂，在這(zhe)個(ge)運(yun)用可以(yi)是(shi)精神激勵，表揚、表彰；也可以(yi)是(shi)晉級必修課，晉級上面(mian)(mian)操作，這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)話(hua)，又(you)在數據上面(mian)(mian)抹上了重(zhong)重(zhong)一(yi)筆。
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