為了做(zuo)好企業的管理工作(zuo)，應當(dang)從(cong)以下(xia)幾個方面進行(xing)深入推進：
必須構(gou)建強有(you)力的(de)領導集(ji)體。這(zhe)一集(ji)體要能制定出(chu)明確(que)的(de)工作目(mu)標，并經過(guo)集(ji)體討論與決(jue)策，如職(zhi)代(dai)會或董事會表決(jue)通過(guo)。這(zhe)樣的(de)目(mu)標設定為(wei)后續工作提供了明確(que)的(de)里程碑(bei)計劃。
對工作目標進行(xing)層層分(fen)解，落實到(dao)各個(ge)車間(jian)和(he)職能部門，確保每個(ge)部門和(he)員工都明確自己的職責與任務(wu)。
第三，建立(li)完善(shan)的考核制度，通過(guo)簽訂責任狀(zhuang)等方式(shi)，確保責任到人，工作(zuo)有據可查(cha)。
第四，定期(qi)召開計劃進度會議，聽取各部門(men)的工(gong)作匯報，協調工(gong)作中的問題，并重點在于計劃的落實與(yu)執行(xing)。
第(di)五，實施管理問效(xiao)制(zhi)，避(bi)免工作中出現(xian)扯皮、推諉等(deng)現(xian)象，確(que)保管理職能(neng)(neng)部門(men)(men)能(neng)(neng)夠更(geng)好地服(fu)務于(yu)基層。對于(yu)無(wu)法完成計劃或協調(diao)不力的部門(men)(men)和(he)人員，應進行相應的經(jing)濟考核或行政處(chu)分。
第六(liu)，采取工(gong)作(zuo)問責制，對班組進行責任考核(he)，形成全員(yuan)努(nu)力完(wan)成工(gong)作(zuo)目標的良好氛(fen)圍，從而極(ji)大地調動員(yuan)工(gong)的創造力和(he)主(zhu)觀能動性。
堅持(chi)以人為本的(de)管(guan)理(li)(li)理(li)(li)念，營造和(he)諧(xie)的(de)企業文化氛圍(wei)。建立動態的(de)崗位管(guan)理(li)(li)機(ji)制，讓能干的(de)人有(you)市(shi)場、有(you)地位、有(you)用武之地。開展愛心(xin)工程，關心(xin)員(yuan)工生活，解決員(yuan)工的(de)實際困難，增強(qiang)員(yuan)工的(de)組織歸(gui)屬感，形成強(qiang)大的(de)凝(ning)聚力(li)和(he)戰斗力(li)。
二、如何優化企業管理方面的工作
企(qi)業(ye)(ye)管(guan)(guan)理(li)(li)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)優化需(xu)要(yao)從(cong)多個方(fang)(fang)面入(ru)手。要(yao)建(jian)立科學(xue)的(de)(de)(de)用人制度和高效(xiao)的(de)(de)(de)管(guan)(guan)理(li)(li)團隊(dui)。打(da)造良好的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)環境，讓(rang)員工(gong)能在企(qi)業(ye)(ye)平臺上有所發展，感受到工(gong)作(zuo)是為(wei)自己而做(zuo)。將企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)業(ye)(ye)務做(zuo)精做(zuo)細，有效(xiao)規避(bi)風險。還要(yao)遵循企(qi)業(ye)(ye)發展的(de)(de)(de)原則和規律。這(zhe)包括建(jian)立良好的(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)文化、理(li)(li)解(jie)員工(gong)的(de)(de)(de)需(xu)求(qiu)和特性(xing)、廣開言路、給(gei)員工(gong)提供晉升空間等(deng)。管(guan)(guan)理(li)(li)者還要(yao)不斷學(xue)習新的(de)(de)(de)管(guan)(guan)理(li)(li)知識和方(fang)(fang)法，并恰當地(di)結合實際工(gong)作(zuo)付諸實踐。
三、管理(li)者(zhe)如何科(ke)學地管理(li)企業
作為(wei)管(guan)理者，要(yao)成為(wei)一(yi)名合格的管(guan)理人員，需要(yao)從(cong)以下幾個方(fang)面著手：
一是(shi)共同建設高度認同的(de)企(qi)業(ye)文(wen)化(hua)。企(qi)業(ye)文(wen)化(hua)是(shi)科(ke)學(xue)有效(xiao)管理的(de)基礎(chu)，良(liang)好的(de)管理需要借助于一個平臺和環境。
二是(shi)理解員工的共性需求和個性差異。管理者需要具(ju)備耐(nai)心、和藹和體貼的素質，尊重員工的人格，從而得(de)到他們的尊重和忠心。
三(san)是廣開言路(lu)，鼓勵員(yuan)工提出更(geng)好的(de)(de)、更(geng)有效率的(de)(de)工作方法。要激勵員(yuan)工創新，給予他(ta)們應有的(de)(de)回報。
四是給(gei)員(yuan)工提供晉升的空間和機會，讓他們看到(dao)自己在企業中的發展前(qian)景(jing)。
五是組建一個成(cheng)功的團隊。管理(li)者應成(cheng)為團隊整(zheng)體貢獻的榜樣，培養(yang)人才(cai)梯隊和管理(li)規范化。
六是批(pi)(pi)判(pan)和自我批(pi)(pi)判(pan)同時(shi)不斷(duan)學習新的(de)管理知識和方法。同時(shi)也要學習所(suo)屬領域的(de)專業知識，提高(gao)技(ji)術(shu)技(ji)能。
七是(shi)善于授權。管理者不(bu)應(ying)事必躬(gong)親，而是(shi)應(ying)該將合適(shi)的(de)(de)工(gong)作交給合適(shi)的(de)(de)員(yuan)工(gong)去做，培養他(ta)們(men)的(de)(de)實(shi)踐能力。
四、如何全面加(jia)強企(qi)業管(guan)理
企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)管理(li)(li)(li)應(ying)旨在(zai)(zai)將(jiang)事情(qing)做好，通過科(ke)學的(de)(de)(de)(de)方法、合(he)理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)分(fen)(fen)工和(he)明確(que)的(de)(de)(de)(de)職責來實現(xian)高(gao)效完成工作任務(wu)的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)。企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)業(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)管理(li)(li)(li)和(he)行(xing)為(wei)(wei)管理(li)(li)(li)應(ying)相輔相成。要(yao)及時收(shou)集并(bing)分(fen)(fen)析經(jing)(jing)濟(ji)信(xin)息，特別是(shi)國(guo)際(ji)市場上的(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)濟(ji)信(xin)息，以幫助(zhu)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)做出(chu)正(zheng)確(que)的(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)營決策(ce)。企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)還應(ying)樹立商品(pin)國(guo)際(ji)化觀念(nian)，使產品(pin)在(zai)(zai)國(guo)際(ji)市場上實現(xian)其(qi)價值。在(zai)(zai)競爭激烈的(de)(de)(de)(de)市場環境下，企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)必須(xu)(xu)重視人(ren)才的(de)(de)(de)(de)競爭，樹立起(qi)人(ren)才營銷(xiao)觀念(nian)，才能生存發(fa)(fa)展起(qi)來。各(ge)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)還需分(fen)(fen)析自身(shen)優勢(shi)(shi)，發(fa)(fa)揮優勢(shi)(shi)、創造優勢(shi)(shi)、揚長(chang)避短、趨利避害(hai)。最終(zhong)目的(de)(de)(de)(de)是(shi)為(wei)(wei)了提升企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)整體(ti)競爭力和(he)實現(xian)可(ke)持續發(fa)(fa)展。如(ru)何做好一個管理(li)(li)(li)者？必須(xu)(xu)能夠制定(ding)(ding)合(he)理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)目標(biao)(biao)(biao)。作為(wei)(wei)管理(li)(li)(li)者，核心(xin)任務(wu)是(shi)在(zai)(zai)工作中尋(xun)找并(bing)設(she)定(ding)(ding)合(he)理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)目標(biao)(biao)(biao)。至關(guan)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)一步是(shi)設(she)定(ding)(ding)個人(ren)的(de)(de)(de)(de)目標(biao)(biao)(biao)，如(ru)年度的(de)(de)(de)(de)、季度的(de)(de)(de)(de)，乃(nai)至每月的(de)(de)(de)(de)目標(biao)(biao)(biao)。只有(you)將(jiang)這些(xie)目標(biao)(biao)(biao)細(xi)化到個人(ren)，我們(men)才有(you)實現(xian)它們(men)的(de)(de)(de)(de)希望。
一個好的管(guan)理者應(ying)該具備果斷決策(ce)和妥善處理問(wen)(wen)題(ti)的能力(li)。在處理問(wen)(wen)題(ti)時，要以(yi)(yi)市場(chang)為導向，以(yi)(yi)客戶為中心，以(yi)(yi)員工為基礎(chu)，迅(xun)速而穩(wen)健地(di)采取行(xing)動，使公司、員工和客戶都感(gan)到滿(man)意。實際行(xing)動比(bi)繁復(fu)的計劃更(geng)有效果。
在(zai)(zai)管 理(li)過程中，授(shou)(shou)權(quan)是很重要的。給下(xia)屬(shu)一(yi)定的操作(zuo)空間和決策權(quan)，使他們能(neng)(neng)第一(yi)時間處(chu)理(li)市場問題，體(ti)現我們工作(zuo)的效率和服(fu)務水平。授(shou)(shou)權(quan)能(neng)(neng)激發下(xia)屬(shu)的工作(zuo)積極性。授(shou)(shou)權(quan)的數(shu)量要根據下(xia)屬(shu)的能(neng)(neng)力來決定，并在(zai)(zai)授(shou)(shou)權(quan)后進(jin)行持(chi)續(xu)的監督(du)和控制(zhi)，防止權(quan)力濫(lan)用。
如何更進一步地做好一個管(guan)理者(zhe)呢？一個優秀的管(guan)理者(zhe)應該致力(li)(li)于團隊(dui)整(zheng)體的貢獻，將部分精力(li)(li)放在人才梯隊(dui)的培養和(he)管(guan)理的規(gui)范(fan)化上。他(ta)們不爭功奪利(li)，而是(shi)致力(li)(li)于建設一個堅不可摧、百折不撓、人才輩出的團隊(dui)。
管(guan)理(li)者應(ying)該了解每個人(ren)(ren)的優點(dian)和缺點(dian)，并根據個人(ren)(ren)的特點(dian)將他們(men)(men)安排在(zai)最合適的位(wei)置(zhi)。給(gei)他們(men)(men)足夠的空間來展(zhan)示自己的才能，賦予他們(men)(men)自主(zhu)權。“授人(ren)(ren)以魚(yu)不如授人(ren)(ren)以漁(yu)”。
管理者還(huan)是公司(si)高層與下(xia)屬之間的紐帶，要確保信(xin)息交流的暢通，使公司(si)能(neng)制定(ding)更(geng)合適的戰略方(fang)案，員(yuan)工能(neng)更(geng)深入(ru)地理解并貫(guan)徹執行(xing)。
關于(yu)企(qi)(qi)業管(guan)理(li)，我分享一種稱為(wei)“三層(ceng)(ceng)四治(zhi)”的(de)方(fang)法(fa)。我曾(ceng)在(zai)(zai)不同規模的(de)企(qi)(qi)業工作(zuo)多年(nian)，實踐過各種管(guan)理(li)方(fang)法(fa)。我認為(wei)好(hao)的(de)管(guan)理(li)應該是“看人(ren)(ren)(ren)(ren)下菜”。如果你的(de)企(qi)(qi)業有100人(ren)(ren)(ren)(ren)，那就應該為(wei)每個人(ren)(ren)(ren)(ren)提供適合他們的(de)管(guan)理(li)方(fang)法(fa)。但(dan)這(zhe)似乎很難實現。通(tong)過研究人(ren)(ren)(ren)(ren)心人(ren)(ren)(ren)(ren)性，我們發(fa)現人(ren)(ren)(ren)(ren)是分層(ceng)(ceng)次的(de)，相同層(ceng)(ceng)次的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)價值觀基本一致。我們可(ke)以將員工分為(wei)三層(ceng)(ceng)：核(he)心層(ceng)(ceng)、緊密(mi)層(ceng)(ceng)和松散層(ceng)(ceng)。這(zhe)三層(ceng)(ceng)員工有不同的(de)思想境界(jie)、分工責(ze)任和利益訴求，因此在(zai)(zai)管(guan)理(li)上需要區別對待(dai)。
企業的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)應以緊密(mi)層(ceng)(ceng)(ceng)為重點。緊密(mi)層(ceng)(ceng)(ceng)的(de)(de)(de)(de)員工(gong)(gong)大(da)多是部門領導，他(ta)們能力強、選擇余地大(da)，但報酬遠(yuan)不(bu)如(ru)核心層(ceng)(ceng)(ceng)。對這個(ge)(ge)層(ceng)(ceng)(ceng)面的(de)(de)(de)(de)員工(gong)(gong)，應實(shi)行(xing)儒家(jia)的(de)(de)(de)(de)“禮(li)治(zhi)(zhi)”。松散層(ceng)(ceng)(ceng)的(de)(de)(de)(de)員工(gong)(gong)負責(ze)最(zui)前沿的(de)(de)(de)(de)個(ge)(ge)案(an)作業，熱情難以持久，需要(yao)他(ta)人推動才能出成(cheng)績。對這個(ge)(ge)層(ceng)(ceng)(ceng)面的(de)(de)(de)(de)員工(gong)(gong)，應實(shi)行(xing)墨家(jia)的(de)(de)(de)(de)“人治(zhi)(zhi)”。公(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)運營(ying)機制需要(yao)靠制度確(que)立，在(zai)執行(xing)制度方面應實(shi)行(xing)法家(jia)的(de)(de)(de)(de)“法治(zhi)(zhi)”。每個(ge)(ge)人都有自己的(de)(de)(de)(de)缺點，管理者不(bu)要(yao)總(zong)是抓住這些缺點不(bu)放。對待缺點最(zui)好(hao)的(de)(de)(de)(de)方法是實(shi)行(xing)道家(jia)的(de)(de)(de)(de)“不(bu)治(zhi)(zhi)”（無為而(er)治(zhi)(zhi)）。
核心(xin)層(ceng)(ceng)(ceng)是(shi)決策層(ceng)(ceng)(ceng)，緊密層(ceng)(ceng)(ceng)是(shi)組織層(ceng)(ceng)(ceng)，松散層(ceng)(ceng)(ceng)是(shi)作業層(ceng)(ceng)(ceng)。這三層(ceng)(ceng)(ceng)之(zhi)(zhi)間相互作用，共(gong)同組成公司的(de)(de)(de)執(zhi)行(xing)力。明(ming)確了管(guan)(guan)理的(de)(de)(de)分類層(ceng)(ceng)(ceng)次后就(jiu)不難發現如果(guo)上下級(ji)之(zhi)(zhi)間能夠有序地(di)協作那么各項工作就(jiu)會有條不紊地(di)推進(jin)反之(zhi)(zhi)如果(guo)層(ceng)(ceng)(ceng)級(ji)關系錯亂(luan)就(jiu)會導(dao)致內部(bu)混亂(luan)甚至(zhi)引發災難。這絕非(fei)危言聳聽舉熱播電視劇《紅(hong)日(ri)》中(zhong)的(de)(de)(de)例(li)子(zi)張(zhang)靈甫因為友軍見死不救(jiu)而被圍殲這背后反映(ying)的(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)管(guan)(guan)理層(ceng)(ceng)(ceng)級(ji)的(de)(de)(de)混亂(luan)和越級(ji)的(de)(de)(de)危害。因此管(guan)(guan)理者在企業管(guan)(guan)理中(zhong)要明(ming)確自己的(de)(de)(de)角色和職責遵(zun)循正確的(de)(de)(de)層(ceng)(ceng)(ceng)級(ji)管(guan)(guan)理以保證(zheng)企業的(de)(de)(de)穩健發展。
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