員工(gong)為(wei)(wei)什么要(yao)離開一個企(qi)業,相信(xin)大部份原因一定(ding)是員工(gong)認(ren)為(wei)(wei)在工(gong)作的(de)(de)企(qi)業中(zhong)得不到(dao)自身的(de)(de)發(fa)展需(xu)求和(he)工(gong)作價(jia)值認(ren)同(tong)。因此當團隊出現員工(gong)的(de)(de)流失時(shi),做為(wei)(wei)團隊的(de)(de)管理(li)者(zhe)首(shou)先要(yao)總結和(he)反思(si)自己的(de)(de)日常管理(li)方(fang)(fang)法(fa)有(you)沒有(you)問題?我們在日常管理(li)中(zhong)有(you)沒有(you)為(wei)(wei)員工(gong)做好以下幾(ji)個方(fang)(fang)面(mian)的(de)(de)工(gong)作。
一、為(wei)員工塑(su)造一個積極向上的團隊工作氛圍
俗話說:“近(jin)朱則赤,近(jin)墨則黑”,一個(ge)團(tuan)隊要(yao)想(xiang)讓(rang)所有(you)員工(gong)都積極向上(shang)、自覺和主動的(de)開展工(gong)作,那團(tuan)隊的(de)管理者(zhe)在日(ri)常(chang)管理中就要(yao)關注以下(xia)四個(ge)方面:
? 布置一個(ge)整潔(jie)有序的(de)辦公(gong)環境,讓(rang)所(suo)有員工(gong)回到辦公(gong)的(de)地方,可以(yi)感(gan)受(shou)到工(gong)作(zuo)場所(suo)的(de)溫馨和(he)驕傲,可以(yi)感(gan)受(shou)到公(gong)司對他們(men)工(gong)作(zuo)崗位的(de)認同和(he)支持。
? 給團隊所(suo)有(you)員(yuan)工創造(zao)一個公(gong)平(ping)競(jing)爭的(de)工作環境,讓所(suo)有(you)員(yuan)工感受到有(you)一個可以施展自己才能(neng)的(de)空間(jian)和平(ping)臺,可以讓員(yuan)工有(you)“怨氣(qi)”,但不能(neng)讓員(yuan)工有(you)“冤氣(qi)”。
? 明(ming)確團(tuan)隊的(de)當前工作目標和未來(lai)1-3年的(de)工作愿景,要幫助團(tuan)隊做好未來(lai)的(de)發(fa)展規劃,讓(rang)所有員工可(ke)以感受到可(ke)以上(shang)升的(de)職業發(fa)展空間。
? 建立互(hu)助(zhu)友愛(ai)的(de)(de)團隊合(he)作(zuo)關系(xi),盡量淡化員工個人英雄主義,推崇(chong)團隊的(de)(de)協(xie)作(zuo)力(li)和配合(he)力(li),將對(dui)的(de)(de)員工放在對(dui)的(de)(de)崗(gang)位上,激(ji)發團隊每一個人的(de)(de)潛力(li),共同體現團隊的(de)(de)榮譽和價(jia)值。
二、學會做員(yuan)工的老師
管(guan)理者(zhe)的(de)(de)大忌就是(shi)太把自己當(dang)為管(guan)理者(zhe)。作為管(guan)理者(zhe)要(yao)時(shi)時(shi)明白,離開(kai)的(de)(de)團隊,你(ni)什么(me)都不(bu)是(shi)。因此,要(yao)想真(zhen)正的(de)(de)讓下面的(de)(de)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)喜歡(huan)你(ni),認同你(ni),緊緊團結(jie)在你(ni)的(de)(de)周(zhou)圍(wei),你(ni)就要(yao)做好員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)的(de)(de)“老師”,讓員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)可以放(fang)心和信任地與你(ni)溝通,同時(shi)你(ni)可以如老師般的(de)(de)無(wu)私去(qu)服(fu)務(wu)你(ni)的(de)(de)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong),用(yong)耐(nai)心的(de)(de)教導代替責罵,時(shi)時(shi)關注員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)的(de)(de)進步和不(bu)足,通過(guo)一點點的(de)(de)改變,一次(ci)次(ci)的(de)(de)小勝去(qu)獲得團隊最終(zhong)的(de)(de)大勝。
三、用(yong)員工的語(yu)言(yan)進行(xing)溝通
管理(li)者通常會接(jie)受公司更(geng)多的(de)培訓和(he)(he)(he)學習機會,因(yin)此(ci)看問題的(de)高度(du)和(he)(he)(he)角(jiao)度(du)是不一樣的(de),為此(ci)管理(li)者最(zui)容易犯的(de)溝(gou)通問題就(jiu)是上面(mian)(mian)要(yao)求什么(me),就(jiu)會馬上要(yao)求下面(mian)(mian)員(yuan)(yuan)工(gong)也達到(dao)同樣的(de)高度(du),這樣的(de)溝(gou)通效率是比(bi)較低(di)的(de)。管理(li)者要(yao)時(shi)時(shi)明(ming)白你(ni)的(de)位置是下面(mian)(mian)的(de)團隊(dui)給你(ni)的(de),你(ni)是團隊(dui)的(de)一員(yuan)(yuan),你(ni)只是充當團隊(dui)管理(li)者的(de)角(jiao)色(se),你(ni)要(yao)與團隊(dui)員(yuan)(yuan)工(gong)打(da)成一片,要(yao)從員(yuan)(yuan)工(gong)的(de)立場和(he)(he)(he)角(jiao)度(du)來分析問題和(he)(he)(he)給出(chu)問題的(de)解決辦法(fa),管理(li)者切記不要(yao)高高在上,時(shi)時(shi)喊(han)口號,打(da)官腔(qiang),不然只能讓下面(mian)(mian)的(de)員(yuan)(yuan)工(gong)失去對你(ni)的(de)管理(li)信(xin)心。
四、有(you)專(zhuan)業的工作技能指導員工
做(zuo)為(wei)管(guan)理(li)者,要(yao)想(xiang)帶好團(tuan)隊(dui)(dui),首先一點(dian),你(ni)(ni)必須有(you)工作(zuo)技能的(de)(de)(de)專業之(zhi)處,如果(guo)你(ni)(ni)不是很(hen)專業,那你(ni)(ni)一定要(yao)爭分奪秒(miao)去(qu)學習,在(zai)工作(zuo)技能的(de)(de)(de)關(guan)鍵點(dian)上要(yao)比團(tuan)隊(dui)(dui)成(cheng)(cheng)員都(dou)強,這樣,你(ni)(ni)才能很(hen)好的(de)(de)(de)去(qu)指導下(xia)面(mian)(mian)的(de)(de)(de)團(tuan)隊(dui)(dui)成(cheng)(cheng)員。管(guan)理(li)者不是做(zuo)甩(shuai)手掌柜,有(you)些(xie)工作(zuo),你(ni)(ni)必須以身作(zuo)則(ze)去(qu)做(zuo)。如果(guo)你(ni)(ni)做(zuo)為(wei)管(guan)理(li)者很(hen)多(duo)方面(mian)(mian)都(dou)不懂,你(ni)(ni)如何讓下(xia)面(mian)(mian)的(de)(de)(de)員工信(xin)服你(ni)(ni)?如何讓下(xia)面(mian)(mian)的(de)(de)(de)員工在(zai)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)管(guan)理(li)下(xia)看到成(cheng)(cheng)長(chang)的(de)(de)(de)希望?
五、關心到員工(gong)的切(qie)身(shen)利益(yi)
管(guan)理(li)(li)人員(yuan)(yuan)要(yao)時(shi)時(shi)明(ming)白,一(yi)個(ge)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)在一(yi)個(ge)團隊里面(mian)努(nu)力(li)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作一(yi)定是有(you)利益(yi)需(xu)求(qiu)得(de)(de)到滿足,所(suo)以管(guan)理(li)(li)者(zhe)要(yao)學會(hui)(hui)分析每個(ge)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作需(xu)求(qiu),要(yao)盡可能的(de)(de)去(qu)關(guan)注和(he)(he)幫(bang)助他們去(qu)滿足,相信員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)是不(bu)(bu)會(hui)(hui)輕易跟你說(shuo)(shuo)bye-bye的(de)(de)。大(da)部分的(de)(de)基層員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)關(guan)心更多(duo)(duo)是工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作所(suo)得(de)(de)和(he)(he)發展(zhan)空(kong)間,請(qing)管(guan)理(li)(li)者(zhe)不(bu)(bu)要(yao)回避,不(bu)(bu)要(yao)認為(wei)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)談(tan)錢(qian)和(he)(he)談(tan)升(sheng)遷機會(hui)(hui)就低俗,因(yin)為(wei)在員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)這個(ge)層面(mian),員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)認為(wei),我努(nu)力(li)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作,拿(na)到了合(he)理(li)(li)或超額的(de)(de)回報(bao),說(shuo)(shuo)明(ming)公(gong)司認同我的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作價(jia)值(zhi),說(shuo)(shuo)明(ming)我可以為(wei)家人貢獻(xian)力(li)量(liang)和(he)(he)承(cheng)擔更多(duo)(duo)的(de)(de)社會(hui)(hui)責任。
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