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培訓體系構建上海公開課程

【培訓收益】
1.通過培訓能夠從戰略角度審視企業培訓的定位、內容、方式，從而有能力從不同角度獲得企業內外各方支持、推動公司培訓的開展；
2.通過培訓能夠提升構建適合本公司實際的企業培訓體系的能力；
3.通過培訓能夠掌握年度培訓計劃制定的整體思路、基本步驟、重點工具；
4.通過培訓能夠提升培訓管理實務操作能力；
5.通過培訓能夠提升培訓經理和培訓師的培訓項目策劃與培訓項目管理能力；
6.尤(you)其是能夠(gou)系統掌(zhang)握(wo)培訓需求(qiu)分析、培訓效(xiao)果評估這兩(liang)個(ge)培訓管理的(de)關鍵領域(yu)的(de)工作方(fang)法(fa)與工具。

【課程背景】
1.本課程在以較為系統的框架基礎上，理清了培訓管理工作這一企業管理的新領域的眾多模糊問題，真正站在了培訓管理者而不是培訓師的角度，向培訓管理者提供了一系列具有實務操作性的工具、思考方式、工作風格；
2.課程對于有機會接觸企業培訓各個領域的培訓管理者尤為重要，對于從事過一階段的培訓管理工作，已經感受到培訓管理中一些難點與重點的朋友尤其適合；
3.田勝波老師自2001年開始講授培訓管理類課程以來，經過多年的不斷完善與提升，已形成了課程內容結構獨特、課程品牌特征鮮明的一門廣受歡迎的實務性課程。尤其對于年度計劃制定、培訓效果評估等專題的處理達到了“水到渠成”的狀態；
4.該(gai)課(ke)程服務過眾(zhong)多知名(ming)企(qi)業(ye)(ye)，許多知名(ming)企(qi)業(ye)(ye)多次派學(xue)員參(can)加，集團(tuan)型企(qi)業(ye)(ye)參(can)加公開課(ke)后(hou)還(huan)引入(ru)作為(wei)企(qi)業(ye)(ye)內(nei)訓(xun)。還(huan)被多家(jia)管理咨(zi)詢(xun)機構(gou)引入(ru)為(wei)行(xing)業(ye)(ye)性內(nei)訓(xun)，反(fan)復在(zai)民航(hang)系統、石化系統、電力系統、煙草系統的(de)大型集團(tuan)循環開課(ke)。田(tian)老(lao)師(shi)是國(guo)內(nei)長期在(zai)培訓(xun)管理領(ling)域進行(xing)實踐、研究、咨(zi)詢(xun)、培訓(xun)為(wei)數不多的(de)專家(jia)之(zhi)一。

【課程目標】
1.通過培訓能夠從戰略角度審視企業培訓的定位、內容、方式，從而有能力從不同角度獲得企業內外各方支持、推動公司培訓的開展；
2.通過培訓能夠提升構建適合本公司實際的企業培訓體系的能力；
3.通過培訓能夠掌握年度培訓計劃制定的整體思路、基本步驟、重點工具；
4.通過培訓能夠提升培訓管理實務操作能力；
5.通過培訓能夠提升培訓經理和培訓師的培訓項目策劃與培訓項目管理能力；
6.尤其是能夠系統掌握培訓需求分析、培訓效果評估這兩個培訓管理的關鍵領域的工作方法與工具。
【參加人員】
人(ren)力(li)資源(yuan)部(bu)總監、培(pei)訓(xun)部(bu)經(jing)理(li)、培(pei)訓(xun)部(bu)專(zhuan)員、人(ren)力(li)資源(yuan)部(bu)經(jing)理(li)、培(pei)訓(xun)講師

【課程大綱】
1、從企業戰略的視角看待企業的培訓管理
1)新經濟環境與企業培訓的戰略地位；
.環境認知與培訓工作的推動；
.缺口列舉與“反差的震撼”。
2)企業戰略對企業培訓有何要求？
3) 企業培訓如何支持企業戰略的落實？
.認識企業發展戰略；
.如何將培訓與企業戰略緊密結合起來。
4)公司的人力資源戰略對企業培訓的不同要求；
.人力資源管理作為培訓管理的基礎
.認識人力資源管理對于企業培訓管理的影響
5)企業培訓戰略的基本內容；
6)企業培訓管理的若干重要理念；
.教育與培訓的認識
.企業培訓的現代理念
.企業培訓的十大變化與八大誤區
7)培訓經理如何獲得企業領導以及內部各個部門的支持？
.研討與回顧
.方法總結
.知名企(qi)業培訓管理案例(li)分(fen)享

2、如何構建適合本公司的企業培訓體系
1)企業培訓體系包含什么內容？
2)企業不同意義的培訓目標的設計
.不同文案中的目標設計
.不同階段的培訓目標設計
3)企業培訓管理組織機構的建設
.不同層級的培訓管理機構
.不同層級的培訓管理機構的分工
.人力資源部、培訓部、其它部門的協調的分工
.企業培訓部以及培訓經理的主要工作
4)培訓課程體系設計
.不同類型企業培訓課程體系案例分析
.培訓課程體系設計的一般思路與方法
.適合本公司的培訓課程體系研討
.培訓課程體系構建與企業培訓長期規劃
5)全面完善企業培訓體系的其它相關工作
.理順培訓部與其它各部門的關系
.如何構建內部講師隊伍？
.如何整合外部培訓資源？
.如何整合企業內部培訓資源？
.國外培訓管(guan)理(li)的(de)經驗介紹

3、年度培訓計劃制定與培訓管理實務
1)企業培訓的規劃、計劃、策劃
2)企業培訓管理的幾項主要工作和基本循環
3)培訓總監、培訓經理、培訓專員、培訓師的職責分工
4)培訓需求分析的基本思路與年度培訓需求分析
.培訓需求分析與培訓規劃、計劃、策劃
.不同性質的培訓需求分析
.不同目標的培訓需求分析
.年度培訓需求的分析
.培訓需求分析的不同方法、不同工具選擇
.培訓需求分析的實用表格設計
5)培訓課程設計
.培訓經理在培訓課程設計中的職責
.企業目標、培訓目標、學員需求與講師協調
.培訓經理如何與培訓師做好協調與培合
.課(ke)程目標、課(ke)程大(da)綱、主(zhu)要內容、主(zhu)要方法

6)培訓資源的選擇與組合
.如何選擇合適的講師
.獲得內部支持
.培訓相關資源的籌備
7)年度培訓計劃的制定
.重新認識“年度計劃”
.年度培訓計劃制定的整體思路
.年度培訓計劃制定的相關內容
.年度培訓計劃制定的基本步驟
.年度培訓計劃制定的流程
8)年度培訓計劃的落實
.培訓活動策劃基本思路
.培訓項目管理
.各類培訓方法的分析和選擇
9)培訓評估
.不同意義的培訓評估
.四級、多級培訓評估的基本思路和方法
.訓后評估的基本環節
.培訓評估的不同參與者
.如何保持學員的持續學習績效
.各類(lei)培(pei)訓評估實用表格設計

授課講師  田勝波 先生
基本情況
.資深管理咨詢專家、管理培訓專家、客戶服務咨詢與培訓專家；
.管理學碩士，畢業于復旦大學；
.咨詢領域涉及戰略、人力資源、客戶服務；
.培訓領域涉及通用管理與領導、客戶服務與管理、企業培訓管理；
.擁有十多年企業中高層管理實踐經驗，15年的專職從事管理咨詢與管理培訓的行業經驗；
.中國創造學會會員，上海創造協會理事；
.港大-復旦、浙大等多家高校的EMBA總裁班特聘講師；
.國內幾十家培訓與教育機構的長期特聘講師；
.2006年(nian)被中華培(pei)訓(xun)網(wang)等機構評為(wei)十佳培(pei)訓(xun)師。

培訓體系構建上海公開課程