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中國企業培訓講師

讓“躺平”青年支棱起來

2025-04-13 10:41:48
 
講師:鄧平禮 瀏覽次數:2554
   最近,“躺平”一詞頻上熱搜,引來多方爭議。清華教授稱“躺平”極不負責任,而“躺平”青年則表示支棱起來會被“割韭菜”,一時竟不知“

  最近,“躺平”一詞(ci)頻(pin)上熱搜,引來多方爭議。清華教授(shou)稱“躺平”極不負責任,而“躺平”青年則(ze)表示支棱起來會被“割韭菜”,一時竟不知(zhi)“躺平”究竟是(shi)一種(zhong)知(zhi)足(zu)(zu)常樂的(de)生(sheng)活態度,還是(shi)披著“知(zhi)足(zu)(zu)”外衣(yi)實(shi)質是(shi)逃避(bi)奮斗的(de)消(xiao)極心(xin)態。

  “躺(tang)平”究(jiu)竟是(shi)什么?按照網上的(de)(de)說(shuo)法,躺(tang)平,抑或躺(tang)平主(zhu)義,指的(de)(de)是(shi)人們決定放棄靠(kao)拼命工(gong)作(zuo)來(lai)攢錢,不(bu)斷產生(sheng)焦(jiao)慮(lv)而傷身的(de)(de)生(sheng)活(huo)模(mo)式,而采取主(zhu)動降(jiang)低自身欲望,從而緩解生(sheng)存(cun)壓(ya)力(li)的(de)(de)一種(zhong)“生(sheng)活(huo)哲(zhe)學(xue)”。

  從個體來看(kan),“躺平青(qing)年”一般有以(yi)下幾種:

  1、本(ben)身就不(bu)太(tai)適應競爭激烈的職場,選擇(ze)躺平是更適合自己(ji)的生活方式;

  2、奮斗多(duo)年也(ye)沒有什(shen)么有價(jia)值的回報,感覺(jue)未來(lai)無望,索性躺平;

  3、不知道未來的方向,選擇(ze)先(xian)躺平一下(xia),看(kan)看(kan)情況;

  假如(ru)這三(san)類“躺平青(qing)年(nian)”就在你的(de)企業之中,要怎么讓他們“支棱起(qi)來”呢?

  1、躺(tang)平(ping)是更(geng)適合自己的生活方式

  這類“躺平”青年相對于(yu)有較為(wei)明(ming)顯的奮斗、競爭欲望的年輕人們,往往會更注(zhu)重健康(kang)、養(yang)生(sheng)、自(zi)由。他(ta)們生(sheng)活的中心不在獲得榮(rong)譽(yu)、贏得勝利(li)上,他(ta)們更加注(zhu)重保持健康(kang),日常(chang)養(yang)生(sheng)和對生(sheng)活的感受(shou)與體(ti)驗(yan)上。

  針(zhen)對這(zhe)類青年,可以(yi)從他們(men)的(de)(de)(de)需求(qiu)出發(fa),再(zai)結合他們(men)的(de)(de)(de)優(you)(you)勢(shi)為他們(men)安排工(gong)作。例(li)如青年A,注重(zhong)運動(dong)健身,日常養生,同時又有組(zu)織活動(dong)、凝(ning)聚(ju)他人的(de)(de)(de)優(you)(you)勢(shi),就可以(yi)安排他做一些團(tuan)建(jian)策劃、員工(gong)健康管理之(zhi)類的(de)(de)(de)工(gong)作,*程度(du)發(fa)揮他們(men)的(de)(de)(de)優(you)(you)勢(shi)。

  當然(ran),如果他(ta)們執意(yi)要選擇(ze)到遠方“躺平”,也不(bu)必強(qiang)留(liu),畢竟他(ta)們對自(zi)己(ji)的(de)(de)未來規劃清(qing)晰,相信(xin)這樣的(de)(de)選擇(ze)也是(shi)經過深思熟(shu)慮后的(de)(de)結(jie)果,為(wei)他(ta)們送上企業的(de)(de)祝福即可。

  2、奮斗無回報,選擇(ze)躺平

  這(zhe)類“躺平”青年(nian)往(wang)往(wang)會有(you)比較(jiao)強烈(lie)的(de)(de)郁(yu)郁(yu)不得志之感(gan)。奮斗多(duo)年(nian),卻(que)沒有(you)得到自己想要的(de)(de)回報,他(ta)(ta)可能會懷疑自己的(de)(de)能力,質疑組(zu)織對他(ta)(ta)的(de)(de)工作(zuo)安排,甚(shen)至對公司多(duo)有(you)埋怨。

  他們(men)也曾(ceng)是充(chong)滿斗志的(de)職場新(xin)人,只是可(ke)能(neng)被不適合的(de)崗位、不融洽的(de)團隊(dui)等(deng)等(deng)磨去了心中(zhong)的(de)理想。

  針對這類青年,需(xu)要與(yu)他們進(jin)行一(yi)次深入的(de)(de)(de)(de)(de)交(jiao)流,了解(jie)(jie)他從入職(zhi)以來所(suo)經歷的(de)(de)(de)(de)(de)挫(cuo)折、所(suo)獲(huo)得的(de)(de)(de)(de)(de)成就(jiu)以及對未(wei)(wei)來的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)想(xiang)與(yu)規(gui)劃。一(yi)方面體現企業對他們的(de)(de)(de)(de)(de)關懷,幫助他們調(diao)整(zheng)消極、負面的(de)(de)(de)(de)(de)情緒,另一(yi)方面在談(tan)話(hua)中充分了解(jie)(jie)他的(de)(de)(de)(de)(de)意愿與(yu)能力,方便(bian)進(jin)行后續的(de)(de)(de)(de)(de)人員(yuan)調(diao)整(zheng)。例如人崗不合(he)的(de)(de)(de)(de)(de),可以考慮內部調(diao)崗;有潛力卻久未(wei)(wei)升遷的(de)(de)(de)(de)(de),可以考慮進(jin)行培訓(xun)、升職(zhi)。讓合(he)適的(de)(de)(de)(de)(de)人做適合(he)的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi),才能讓企業發展保持上升的(de)(de)(de)(de)(de)趨勢。

  3、前途迷茫,一邊躺平一邊觀(guan)望(wang)

  這類“躺平”青年(nian)常常會比較“懵”。他(ta)(ta)們(men)或許有較好的(de)(de)執行力,能夠順利完(wan)成自(zi)己(ji)的(de)(de)工作任務,但(dan)對(dui)于自(zi)己(ji)的(de)(de)未來(lai)有什么規劃,打算在(zai)企業(ye)里面(mian)做到什么職級(ji),他(ta)(ta)們(men)往往答不上來(lai)。也許他(ta)(ta)們(men)有著(zhu)“出人頭(tou)地”這樣籠統的(de)(de)想(xiang)法,但(dan)并(bing)未明確具體的(de)(de)目標和詳細(xi)計劃。

  針對這類青(qing)年,企業需要協助(zhu)他們進行職(zhi)業生(sheng)涯(ya)規劃,確定發展方向,并按計劃達成(cheng)目標。

  首先,關(guan)注他(ta)們的(de)優(you)勢(shi)。可(ke)以借助人(ren)才測評工具,再結(jie)合主觀的(de)自我(wo)認知,協助他(ta)們總(zong)結(jie)出他(ta)們的(de)性格特點(適(shi)合做(zuo)什(shen)么(me)(me))、興趣愛好(喜歡(huan)做(zuo)什(shen)么(me)(me))、個(ge)人(ren)特質(擅長做(zuo)什(shen)么(me)(me))和價(jia)值觀(看(kan)中(zhong)什(shen)么(me)(me)樣的(de)職(zhi)業(ye)回報)等,作為確定未來職(zhi)業(ye)發展方(fang)向的(de)重要依據。

  接著(zhu),設定他們(men)的目標職(zhi)業(ye)方(fang)向(xiang)。根據上(shang)一步的自我認知,在企(qi)業(ye)內部的人(ren)才發(fa)展(zhan)(zhan)體系中選擇(ze)幾個(ge)(ge)適合的發(fa)展(zhan)(zhan)方(fang)向(xiang),利(li)用職(zhi)業(ye)生涯平衡單分(fen)析每個(ge)(ge)發(fa)展(zhan)(zhan)方(fang)向(xiang)的動力(li)因素(su)(能收獲(huo)什么)和阻力(li)因素(su)(需要付出什么),最終(zhong)確(que)定目標的職(zhi)業(ye)方(fang)向(xiang)。

  然后,制(zhi)定(ding)他們的職(zhi)(zhi)業(ye)發展計(ji)劃。協助他們分析自(zi)己與職(zhi)(zhi)業(ye)發展目(mu)標的差距,并按(an)他們個人(ren)的能力水(shui)平和提升難(nan)度制(zhi)定(ding)短期(qi)或長期(qi)的提升計(ji)劃,完成時限依照(zhao)個人(ren)而定(ding)。

  最(zui)后(hou),執(zhi)行他(ta)(ta)們的(de)職業發展計劃。當(dang)協助(zhu)他(ta)(ta)們制(zhi)定完一系列的(de)計劃后(hou),更重(zhong)要的(de)是一步(bu)步(bu)落(luo)實(shi)(shi)計劃。當(dang)達(da)到階段性目(mu)標時,可(ke)以(yi)針對他(ta)(ta)們的(de)實(shi)(shi)際需求進(jin)行獎勵,激勵他(ta)(ta)們繼續完成(cheng)計劃。而對于在實(shi)(shi)踐過程中可(ke)能會(hui)出現的(de)與實(shi)(shi)際不符或矛盾(dun)的(de)地方,要適當(dang)調整計劃后(hou)再繼續執(zhi)行。

  選(xuan)擇“躺(tang)平(ping)(ping)”與否,的(de)(de)確是個人(ren)自由。但讓真正適(shi)合“躺(tang)平(ping)(ping)”的(de)(de)人(ren)掙(zheng)脫束縛,自得其樂;讓被迫“躺(tang)平(ping)(ping)”的(de)(de)、跟風(feng)“躺(tang)平(ping)(ping)”的(de)(de)青(qing)年有機會支棱起(qi)來,實現(xian)理想,才是企業與員(yuan)工的(de)(de)互(hu)相(xiang)放過(guo),互(hu)利共贏。



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鄧平禮
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