作為老(lao)板，你(ni)可能(neng)不(bu)是(shi)(shi)全能(neng)。但是(shi)(shi)你(ni)用(yong)對人才，能(neng)夠彌(mi)補一(yi)切不(bu)足(zu)！用(yong)人之道(dao)，是(shi)(shi)企業發展的加速器，也是(shi)(shi)老(lao)板智慧的體現。以自身(shen)經歷(li)為例展開(kai)講述，認(ren)為如(ru)果覺得自己管理不(bu)行(xing)想去(qu)學管理是(shi)(shi)沒必要(yao)的。人過了三十歲之后學習(xi)能(neng)力(li)、身(shen)體機能(neng)、領悟能(neng)力(li)會(hui)下降，三十歲之后要(yao)做的是(shi)(shi)發揮長板而不(bu)是(shi)(shi)彌(mi)補短板。
一個企(qi)業的(de)成功(gong)(gong)是組織的(de)成功(gong)(gong)，如(ru)果缺管(guan)理(li)人才(cai)。應該招聘一個有(you)(you)實戰和理(li)論經(jing)驗的(de)人，而不是自(zi)己去學(xue)。比如(ru)他自(zi)身優勢是融資和招商(shang)，但在產(chan)品從頂端(duan)(duan)打到終端(duan)(duan)消費者手方面是短板(ban)。他就(jiu)找到會員模(mo)式(shi)專家，通(tong)過商(shang)業模(mo)式(shi)和股權機制合(he)作，形成閉環(huan)。他強調很多(duo)老(lao)板(ban)想把自(zi)己變成全才(cai)是錯誤的(de)，企(qi)業能(neng)做多(duo)大(da)取決于內部人才(cai)拼圖和外部戰略拼圖。老(lao)板(ban)要學(xue)會找到擁有(you)(you)相應能(neng)力的(de)人，這樣才(cai)能(neng)讓企(qi)業更好地發展。
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