簡(jian)歷上有(you)空窗期不必戰戰兢(jing)兢(jing)。若被 HR 問到，有(you)兩種情況 HR 通常不太在意：
一(yi)、距離(li)現在時間較遠的空(kong)窗(chuang)期，比如工(gong)作(zuo)五年(nian)，空(kong)窗(chuang)期在兩年(nian)前。
二、空窗(chuang)期持續不超(chao)過三個月(yue)，因為短(duan)期休整可以理解。
只有(you)發(fa)(fa)(fa)生在最近一(yi)(yi)年或超(chao)過(guo)三個(ge)月(yue)的(de)空窗(chuang)期才會被 HR 詢問，此時(shi)(shi)可用兩句(ju)話解釋：“覺得該是給自(zi)己的(de)職(zhi)業生涯按暫停鍵的(de)時(shi)(shi)候(hou)了(le)(le)，也(ye)該好好想(xiang)一(yi)(yi)想(xiang)接下來(lai)的(de)職(zhi)業規(gui)劃(hua)。之前(qian)缺乏這方(fang)面的(de)意(yi)識(shi)，有(you)工(gong)作就干(gan)，發(fa)(fa)(fa)現有(you)很多(duo)潛(qian)力也(ye)沒(mei)機會發(fa)(fa)(fa)揮。明確方(fang)向以(yi)后(hou)，發(fa)(fa)(fa)現自(zi)己還是有(you)很多(duo)地方(fang)需要提升，所以(yi)給自(zi)己制定(ding)了(le)(le)一(yi)(yi)個(ge) n 個(ge)月(yue)的(de)學習計劃(hua)。”（注意(yi) n 與空窗(chuang)期時(shi)(shi)間要吻合(he)），最后(hou)加上 “畢竟磨刀不誤砍(kan)柴工(gong)嘛”。如果 HR 再追問學了(le)(le)什么，就把(ba)之前(qian)看的(de)書、上的(de)課、學的(de)知識(shi)說幾句(ju)即可。
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