提前通知，做好調查(cha)
針對成年人培(pei)(pei)訓，最(zui)難的(de)(de)事就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)如(ru)何讓大家對培(pei)(pei)訓有(you)興趣，大部份(fen)的(de)(de)培(pei)(pei)訓都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)老(lao)板出錢，員(yuan)(yuan)(yuan)工出時間，老(lao)板通知(zhi)培(pei)(pei)訓的(de)(de)時候，很(hen)(hen)多員(yuan)(yuan)(yuan)工并沒(mei)有(you)做好準備，甚至(zhi)到了教室里才(cai)知(zhi)道今天培(pei)(pei)訓什么(me)(me)內容，培(pei)(pei)訓之前沒(mei)有(you)任(ren)何的(de)(de)調(diao)查，沒(mei)有(you)尊重員(yuan)(yuan)(yuan)工的(de)(de)意見，往(wang)(wang)往(wang)(wang)是(shi)(shi)(shi)(shi)領導一廂情愿地認(ren)為他(ta)的(de)(de)下屬應該(gai)培(pei)(pei)訓什么(me)(me)內容，很(hen)(hen)多領導僅(jin)僅(jin)是(shi)(shi)(shi)(shi)提(ti)出培(pei)(pei)訓的(de)(de)某個方向(xiang)，比如(ru)說(shuo)：如(ru)何調(diao)動員(yuan)(yuan)(yuan)工的(de)(de)積極性，他(ta)們并不(bu)清(qing)楚員(yuan)(yuan)(yuan)工的(de)(de)積極缺失(shi)的(de)(de)原因(yin)是(shi)(shi)(shi)(shi)什么(me)(me)，往(wang)(wang)往(wang)(wang)是(shi)(shi)(shi)(shi)頭(tou)痛醫頭(tou)，腳(jiao)痛醫腳(jiao)，不(bu)去分析問題產生(sheng)的(de)(de)原因(yin)。
內容要(yao)和要(yao)求相匹配
對于培(pei)訓師的(de)選擇，靠的(de)是一種感覺，聽名氣，或者僅僅看(kan)課程大(da)綱，培(pei)訓之前跟(gen)講師沒有任何的(de)交流，甚至(zhi)有些老板跟(gen)我(wo)報怨，以(yi)前舉行一次培(pei)訓，200多個員工參加(jia)培訓后，第(di)一個月就走了60個人，半年后，200多個只剩下40多(duo)人(ren)，因為講師(shi)在上課的(de)時(shi)候(hou)強調另可當(dang)(dang)雞(ji)頭，不當(dang)(dang)鳳(feng)尾，強調員工追求(qiu)(qiu)成功，更多(duo)的(de)財富，要有(you)強烈的(de)企圖心，成功的(de)欲望，其實這(zhe)個內容只(zhi)適合老板自己(ji)一人(ren)來聽，不適合員工來聽，特別是(shi)一線的(de)員工，你更多(duo)的(de)培(pei)養(yang)他們敬業、團結合作的(de)精神(shen)，以公司為家，與公司共同成長，而不是(shi)培(pei)養(yang)他們追求(qiu)(qiu)金錢上的(de)成功。
領(ling)導(dao)要(yao)重視
在(zai)培(pei)訓的(de)(de)時候，一開(kai)始，領導往(wang)往(wang)會過(guo)來(lai)說幾句話，無(wu)非就是強調課堂中(zhong)的(de)(de)紀律，培(pei)訓的(de)(de)重(zhong)要性，希望大家(jia)能認真聽(ting)課，勇躍參與，但自己卻坐下來(lai)沒(mei)幾分鐘就開(kai)始接打電話，沒(mei)到1小時就離開了，甚至有(you)些公司單(dan)獨給領導安(an)排(pai)一桌子，坐在后面，方便他們自由(you)進(jin)出， 這樣(yang)的行為給(gei)其(qi)他(ta)人(ren)帶來非常不(bu)好的表率作用(yong)，領(ling)導(dao)不(bu)重(zhong)視，為什么自(zi)己(ji)來聽？特別是領(ling)導(dao)一(yi)開始強(qiang)調培(pei)訓的重(zhong)要性時，刻(ke)意地提到員工在(zai)工作中發(fa)生的問題，需要講師協(xie)助解(jie)決，意思就是聽課(ke)的人(ren)都是有問題的人(ren)，那我更不(bu)應該(gai)在(zai)下面聽課(ke)。
另外，培訓后，也應(ying)該有(you)總結或考(kao)試，員工往(wang)往(wang)不會做領導所(suo)要求(qiu)的(de)，而(er)要會做領導所(suo)考(kao)核的(de)，如果(guo)沒有(you)考(kao)核，員工只會認為僅僅是聽聽而(er)已(yi)，人有(you)35%的盲聽率，你(ni)現在聽到的話，立即(ji)忘了就會有35%，人有15%的思(si)維交(jiao)叉(cha)混亂率(lv)，事一多，就開始張冠李戴了，對于普通的信息，我(wo)們(men)每天(tian)都會有(you)20%左右(you)的速度被遺(yi)忘，很多公司培訓(xun)(xun)結(jie)束，就結(jie)束了，好像工作是(shi)一(yi)回(hui)事，培訓(xun)(xun)是(shi)另(ling)一(yi)回(hui)事，并沒有(you)把培訓(xun)(xun)看作是(shi)工作的一(yi)種促(cu)進，返(fan)爾認為(wei)培訓(xun)(xun)不有(you)意義(yi)。
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