我在上一篇文(wen)章中分析了企業(ye)績(ji)效考核失敗率高(gao)居(ju)不(bu)下(xia)的八種原因，其中把“出發點錯了”放在首位。為(wei)什么要(yao)進行績(ji)效考核？如果(guo)企業(ye)對此不(bu)清楚(chu)、不(bu)正確，失敗一定(ding)在所難免。
績效(xiao)考核(he)的(de)(de)(de)出發點(dian)錯了。最典型(xing)的(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)是老板為(wei)(wei)了減少工資獎金的(de)(de)(de)支出，通過考核(he)可以扣(kou)回一部分。其次是為(wei)(wei)了炒人，或者說為(wei)(wei)了末位淘汰。再就(jiu)(jiu)是人力資源管理(li)者為(wei)(wei)了建立自己的(de)(de)(de)權威(wei)，讓其他部門干部員工重視(shi)或巴結(jie)自己。出發點(dian)不(bu)正確(que)或者不(bu)光明，很難有好(hao)的(de)(de)(de)結(jie)果。沒有好(hao)的(de)(de)(de)績效(xiao)管理(li)理(li)念就(jiu)(jiu)沒有好(hao)的(de)(de)(de)績效(xiao)考核(he)方法。
任何(he)好的(de)(de)(de)(de)(de)管理(li)方法(fa)都是順應時(shi)代發展的(de)(de)(de)(de)(de)產物。在(zai)當今中國，80、90后成為(wei)從業(ye)人(ren)群主體的(de)(de)(de)(de)(de)年代，你還(huan)拿勞(lao)動力富裕年代的(de)(de)(de)(de)(de)管理(li)方法(fa)去管理(li)這群“小皇帝”“小公主”式的(de)(de)(de)(de)(de)員(yuan)工，你會(hui)相信有用(yong)嗎(ma)？對待不以(yi)(yi)生存為(wei)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)從業(ye)人(ren)員(yuan)，你用(yong)那(nei)些(xie)老(lao)一(yi)套的(de)(de)(de)(de)(de)“管卡唬”還(huan)行(xing)得(de)通嗎(ma)？在(zai)崇(chong)尚規則、蔑視權(quan)威的(de)(de)(de)(de)(de)年輕人(ren)眼里(li)，主管說(shuo)了(le)算、老(lao)板(ban)就是天的(de)(de)(de)(de)(de)管理(li)環境還(huan)存在(zai)嗎(ma)？那(nei)么以(yi)(yi)主管為(wei)核(he)心的(de)(de)(de)(de)(de)西式考核(he)方法(fa)照(zhao)搬照(zhao)套能行(xing)嗎(ma)？很顯然(ran)：以(yi)(yi)“減少工資(zi)獎金的(de)(de)(de)(de)(de)支出(chu)”為(wei)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)考核(he)已經被無情(qing)地(di)宣告破產了(le)。
把(ba)考(kao)(kao)核(he)(he)用于末(mo)位(wei)(wei)淘(tao)汰(tai)又是(shi)(shi)(shi)否可(ke)(ke)(ke)(ke)行呢？末(mo)位(wei)(wei)淘(tao)汰(tai)可(ke)(ke)(ke)(ke)以說是(shi)(shi)(shi)大(da)(da)企(qi)(qi)業(ye)的專利(li)，是(shi)(shi)(shi)企(qi)(qi)業(ye)員(yuan)工(gong)富(fu)裕(yu)、大(da)(da)幅(fu)收縮戰線時的策略(lve)，但也(ye)(ye)不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)大(da)(da)企(qi)(qi)業(ye)管(guan)理永(yong)恒的法則(ze)。一個連員(yuan)工(gong)總數不(bu)(bu)到一百人(ren)的企(qi)(qi)業(ye)老板(ban)也(ye)(ye)在跟我(wo)談末(mo)位(wei)(wei)淘(tao)汰(tai)，你不(bu)(bu)覺(jue)(jue)得(de)荒唐可(ke)(ke)(ke)(ke)笑？即使(shi)企(qi)(qi)業(ye)用績(ji)效(xiao)考(kao)(kao)核(he)(he)來淘(tao)汰(tai)不(bu)(bu)合格或不(bu)(bu)合適的員(yuan)工(gong)可(ke)(ke)(ke)(ke)行。那(nei)我(wo)不(bu)(bu)禁要問：興師動眾(zhong)的考(kao)(kao)核(he)(he)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)為了區(qu)分少數幾個人(ren)，你不(bu)(bu)覺(jue)(jue)得(de)成(cheng)本(ben)太高了嗎？你別忘(wang)了績(ji)效(xiao)考(kao)(kao)核(he)(he)主要還(huan)是(shi)(shi)(shi)為了降低(di)成(cheng)本(ben)提高效(xiao)益(yi)而設的。因(yin)此，我(wo)們可(ke)(ke)(ke)(ke)以斷(duan)言，末(mo)位(wei)(wei)淘(tao)汰(tai)至多可(ke)(ke)(ke)(ke)以成(cheng)為大(da)(da)企(qi)(qi)業(ye)績(ji)效(xiao)考(kao)(kao)核(he)(he)的若干目的之一，所占比例(li)應該很小才是(shi)(shi)(shi)。
為了建立人力(li)資(zi)源部門(men)員工權威的考核不要也罷，否則，最終會(hui)成為人力(li)資(zi)源部門(men)績(ji)效考核發起者的離(li)職導火索。
企(qi)業為什么要進行績效(xiao)考核？是任何企(qi)業決策時必須首(shou)先搞清的(de)前(qian)提！
張(zhang)國祥老師(shi)一貫主張(zhang)：企(qi)(qi)業(ye)績(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)考(kao)核(he)(he)的(de)目(mu)的(de)是為(wei)了提(ti)(ti)(ti)高企(qi)(qi)業(ye)的(de)整體績(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)，同(tong)(tong)時提(ti)(ti)(ti)高各(ge)單位(wei)各(ge)部(bu)門(men)完成(cheng)(cheng)公司目(mu)標的(de)協同(tong)(tong)能力(li)，提(ti)(ti)(ti)高全(quan)體員(yuan)工(gong)履(lv)行個人(ren)職(zhi)責的(de)能力(li)。績(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)考(kao)核(he)(he)要(yao)成(cheng)(cheng)為(wei)企(qi)(qi)業(ye)提(ti)(ti)(ti)高效(xiao)(xiao)(xiao)率、提(ti)(ti)(ti)升(sheng)效(xiao)(xiao)(xiao)益的(de)戰略手(shou)段(duan)，要(yao)成(cheng)(cheng)為(wei)企(qi)(qi)業(ye)改(gai)善(shan)管理的(de)試金石、成(cheng)(cheng)為(wei)發(fa)現問(wen)題的(de)放大鏡，要(yao)成(cheng)(cheng)為(wei)員(yuan)工(gong)提(ti)(ti)(ti)升(sheng)能力(li)的(de)助推(tui)器、成(cheng)(cheng)為(wei)員(yuan)工(gong)提(ti)(ti)(ti)升(sheng)業(ye)績(ji)、提(ti)(ti)(ti)高待遇(yu)的(de)階(jie)梯。績(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)考(kao)核(he)(he)的(de)主要(yao)目(mu)的(de)不是為(wei)了識人(ren)用人(ren)，更(geng)主要(yao)的(de)應(ying)該(gai)是留人(ren)育(yu)人(ren)，讓優(you)秀的(de)更(geng)優(you)秀，讓有差距的(de)員(yuan)工(gong)改(gai)進(jin)不足、努力(li)向上。績(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)考(kao)核(he)(he)與用人(ren)考(kao)核(he)(he)是完全(quan)不同(tong)(tong)的(de)兩回(hui)事(shi)。用人(ren)考(kao)核(he)(he)重在考(kao)核(he)(he)崗位(wei)適合與否，績(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)考(kao)核(he)(he)重在考(kao)核(he)(he)工(gong)作是否達成(cheng)(cheng)目(mu)標，前者(zhe)是入(ru)職(zhi)前的(de)事(shi)，后者(zhe)是工(gong)作中的(de)事(shi)。太多企(qi)(qi)業(ye)混淆(xiao)了這兩種(zhong)不同(tong)(tong)性質的(de)考(kao)核(he)(he)。
歸納起(qi)來企業績(ji)效考核的(de)目的(de)也就是績(ji)效管理的(de)目的(de)有三：
第(di)一， 提高企(qi)業整(zheng)體績效，實現企(qi)業經營目(mu)標。
第二， 改善企(qi)業(ye)管理不足，提高團隊協同作戰能力(li)。
第三， 獎勵員工(gong)進步，提(ti)高(gao)員工(gong)履職(zhi)能力。
有好(hao)的(de)管理(li)理(li)念(nian)才(cai)會有好(hao)的(de)管理(li)方(fang)法(fa)。有好(hao)的(de)績(ji)效(xiao)管理(li)方(fang)針，才(cai)能制(zhi)訂好(hao)的(de)績(ji)效(xiao)考核(he)方(fang)法(fa)。績(ji)效(xiao)考核(he)的(de)創新方(fang)法(fa)，本人曾有專文介紹，期待朋友們交流指正。
轉載：//bamboo-vinegar.cn/zixun_detail/805.html
